数字为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象，同学做了两次实验，经正确操作插好了枚大头针，如图乙所示。

图中和是同入射光线的枚大头针，其对应出射光线上的枚大头针是和填或。

解析如图实所示。

图实折射率，与可利用图中的方格进行粗略的计算，或是利用直尺测量计算，。

光路图如图实所示，光线经两边沿相互平行的玻璃砖，出射光线平行于入射光线，即。

光线从棱镜右边侧面射出向底边偏折，如图，所以填。

图实答案见解析说明范围内都可如图实所示，用插针法测定玻璃的折射率的实验中，以下各说法中正确的是及之间的距离适当大些，可以提高准确度及之间的距离取得小些，可以提高准确度入射角适当大些，可以提高准确度入射角太大，入射光线会在玻璃砖的内表面发生全反射，使实验无法进行的间距和入射角的大小均与实验的准确度无关题点集训图实答案解析因为实验中的入射光线和折射光线都是隔着玻璃砖观察在条直线上的大头针确定的，相互间的距离太小，容易出现偏差，正确错误。

入射角适当大些，相应的折射角也增大，折射现象较明显，容易测量些，正确错误。

由于光通过玻璃砖时，各相关角度互相制约着，其出射角恒等于入射角，而对于入射的界面，光线是从光疏介质射入光密介质，折射角必小于入射角，当入射角趋于最大值时，折射角也趋于最大值，而对于出射的界面，在玻璃砖内的折射光线的入射角最大值也只能为，根据光路可逆原理，出射角最大值也趋于，即始终能透过玻璃砖看到入射光线，错误。

江苏高考“测定玻璃的折射率”实验中，在玻璃砖的侧竖直插两个大头针，在另侧再竖直插两个大头针。

在插入第四个大头针时，要使它。

如图实是在白纸上留下的实验痕迹，其中直线是描在纸上的玻璃砖的两个边。

根据该图可算得玻璃的折射率。

计算结果保留两位有效数字图实解析测定玻璃折射率的实验是利用大头针得到进入玻璃的入射光线，在另侧插入大头针挡住前面的的像来确定，同样插入大头针挡住及的像，和确定了出射光线，利用入射点和出射点的连线来确定折射光线，作出法线，连接，以点为圆心画圆，分别交于两点，分别过向作垂线并用毫米刻度尺测其长度，如图所示，根据可得。

答案挡住及的像校开展研究性学习，研究小组根据光学知识，设计了个测液体折射率的仪器。

如图实所示，在个圆盘上，过其圆心作两条相互垂直的直径。

在半径上，垂直盘面图实插上两枚大头针并保持位置不变。

每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径相平，作为界面的法线，而后在图中右上方区域观察，在圆周部玻璃砖来测量。

解析根据折射率公式可知。

在入射角相同的情况下，玻璃砖宽度越大，光线穿过时的侧移量就会越大，出射光线更容易找出，测量时误差越小。

答案大题点集训在做测定玻璃折射率的实验时甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面和时不慎碰了玻璃砖使它向方向平移了些，如图实甲所示，其后的操作都正确。

但画光路图时，将折射点确定在和上，则测出的值将。

图实乙同学为了避免笔尖接触玻璃面，画出的和都比实际界面向外侧平移了些，如图实乙所示，以后的操作均正确，画光路图时将入射点和折射点都确定在和上，则所测出的值将。

丙同学在操作和作图时均无失误，但所用玻璃砖的两个界面明显不平行。

这时测出的值将。

解析由图甲可以看出折射角不变，入射角相同，故测得的折射率将不变。

由图乙可看出，使入射点向左移，折射点向右移，所画出的折射角比实际折射角偏大，由知，测得的折射率偏小。

同样可根据入射光线和出射光线确定玻璃砖内折射光线，从而确定入射角和折射角，只要第二个界面不发生全反射即可，不过入射光线和出射光线不平行，如图丙所示。

答案不变偏小不受影响同学用大头针三角板量角器等器材测半圆形玻璃砖的折射率。

开始玻璃砖的位置如图实中实线所示，使大头针与圆心在同直线上，该直线垂直于玻璃砖的直径边，然后使玻璃砖绕圆心缓慢转动，同时在玻璃砖的直径边侧观察的图实像，且的像挡住的像。

如此观察，当玻璃砖转到图中虚线位置时，上述现象恰好消失。

此时只需测量出，即可计算出玻璃砖的折射率。

请用你的测量量表示出折射率。

解析“挡住的像的现象恰好消失”意味着刚好发生全反射现象，此时玻璃砖内光线的入射角恰好等于临界角，玻璃砖转过，入射光路的法线也转过同样的角度，入射角。

根据得。

答案玻璃砖直径边绕点转过的角度重庆高考图实甲所示为光学实验用的长方体玻璃砖，它的面不能用手直接接触。

在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔的位置相同，且插在位置的针正好挡住插在位置的针的像，但最后个针孔的位置不同，分别为两点，如题图乙所示。

计算折射率时，用填或点得到的值较小，用填或点得到的值误差较小。

图实解析玻璃砖的光学面不能用手直接触摸，第空填“光学”，计算玻璃折射率时，需将点与或点连接，即为出射光线，连接时，入射光的折射角更大，计算出的折射率更小，第二空填，又因长方体玻璃砖两光学面平行，出射光与入射光应该平行，根据图中两点的位置，用点时出射光与入射光更接近于平行，误差更小，第三空应填。

答案光学实验目的是什么测定玻璃的折射率。

学会用插针法确定光路。

实验二测定玻璃的折射率如图实所示，当光线以定的入射角穿过两面平行的玻璃砖时，通过插针法找出跟入射光线对应的出射光线，从而求出折射光线和折射角，再根据或算出玻璃的折射率。

二实验原理是什么图实三实验器材有哪些玻璃砖白纸木板大头针图钉量角器或圆规三角板铅笔。

四实验步骤怎么做如图实所示，把白纸铺在木板上。

图实在白纸上画直线作为界面，过上的点画出界面的法线，并画条线段作为入射光线。

把长方形玻璃砖放在白纸上，并使其长边与重合，再用直尺画出玻璃砖的另边。

在线段上竖直地插上两枚大头针。

从玻璃砖侧透过玻璃砖观察大头针的像，调整视线的方向直到的像被的像挡住。

再在侧插上两枚大头针，使能挡住的像，能挡住本身及的像。

移去玻璃砖，在拔掉的同时分别记下它们的位置，过作直线交于。

连接，就是玻璃砖内折射光线的方向。

为入射角，为折射角。

改变入射角，重复实验。

五数据处理怎么办计算法用量角器测量入射角和折射角，并查出其正弦值和。

算出不同入射角时的，并取平均值。

作图像改变不同的入射角，测出不同的折射角，作图像，由可知图像应为直线，如图实所示，其斜率为折射率。

图实“单位圆法”确定，计算折射率以入射点为圆心，以定长度为半径画圆，交入射光线于点，交折射光线于点，过作的垂线，过作的垂线。

如图实所示则。

只要用刻度尺测出的长度就可以求出。

图实六注意事项有哪些实验时，应尽可能将大头针竖直插在纸上，且和之间和之间与与之间距离要稍大些。

入射角不宜太大接近，也不宜太小接近。

太大反射光较强，出射光较弱太小入射角折射角测量的相对误差较大。

操作时，手不能触摸玻璃砖的光洁光学面，更不能把玻璃砖界面当尺子画界线。

实验过程中，玻璃砖与白纸的相对位置不能改变。

玻璃砖应选用宽度较大的，宜在以上，若宽度太小，则测量误差较大。

七误差分析为什么入射光线出射光线确定的准确性造成误差，故入射侧出射侧所插两枚大头针间距应大些。

入射角和折射角的测量造成误差，故入射角应适当大些，以减小测量的相对误差。

考查实验原理与操作典例浙江高考在“测定玻璃的折射率”实验中，同学经正确操作插好了枚大头针，如图实甲所示。

图实在图实中画出完整的光路图图实对你画出的光路图进行测量和计算，求得该玻璃砖的折射率保留位有效数字为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象，同学做了两次实验，经正确操作插好了枚大头针，如图乙所示。

图中和是同入射光线的枚大头针，其对应出射光线上的枚大头针是和填或。

解析如图实所示。

图实折射率，与可利用图中的方格进行粗略的计算，或是利用直尺测量计算，。

光路图如图实所示，光线经两边沿相互平行的玻璃砖，出射光线平行于入射光线，即。

光线从棱镜右边侧面射出向底边偏折，如图，所以填。

图实答案见解析说明范围内都可如图实所示，用插针法测定玻璃的折射率的实验中，以下各说法中正确的是及之间的距离适当大些，可以提高准确度及之间的距离取得小些，可以提高准确度入射角适当大些，可以提高准确度入射角太大，入射光线会在玻璃砖的内表面发生全反射，使实验无法进行的间距和入射角的大小均与实验的准确度无关题点集训图实答案解析因为实验中的入射光线和折数字为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象，同学做了两次实验，经正确操作插好了枚大头针，如图乙所示。

图中和是同入射光线的枚大头针，其对应出射光线上的枚大头针是和填或。

解析如图实所示。

图实折射率，与可利用图中的方格进行粗略的计算，或是利用直尺测量计算，。

光路图如图实所示，光线经两边沿相互平行的玻璃砖，出射光线平行于入射光线，即。

光线从棱镜右边侧面射出向底边偏折，如图，所以填。

图实答案见解析说明范围内都可如图实所示，用插针法测定玻璃的折射率的实验中，以下各说法中正确的是及之间的距离适当大些，可以提高准确度及之间的距离取得小些，可以提高准确度入射角适当大些，可以提高准确度入射角太大，入射光线会在玻璃砖的内表面发生全反射，使实验无法进行的间距和入射角的大小均与实验的准确度无关题点集训图实答案解析因为实验中的入射光线和折射光线都是隔着玻璃砖观察在条直线上的大头针确定的，相互间的距离太小，容易出现偏差，正确错误。

入射角适当大些，相应的折射角也增大，折射现象较明显，容易测量些，正确错误。

由于光通过玻璃砖时，各相关角度互相制约着，其出射角恒等于入射角，而对于入射的界面，光线是从光疏介质射入光密介质，折射角必小于入射角，当入射角趋于最大值时，折射角也趋于最大值，而对于出射的界面，在玻璃砖内的折射光线的入射角最大值也只能为，根据光路可逆原理，出射角最大值也趋于，即始终能透过玻璃砖看到入射光线，错误。

江苏高考“测定玻璃的折射率”实验中，在玻璃砖的侧竖直插两个大头针，在另侧再竖直插两个大头针。

在插入第四个大头针时，要使它。

如图实是在白纸上留下的实验痕迹，其中直线是描在纸上的玻璃砖的两个边。

根据该图可算得玻璃的折射率。

计算结果保留两位有效数字图实解析测定玻璃折射率的实验是利用大头针得到进入玻璃的入射光线，在另侧插入大头针挡住前面的的像来确定，同样插入大头针挡住及的像，和确定了出射光线，利用入射点和出射点的连线来确定折射光线，作出法线，连接，以点为圆心画圆，分别交于两点，分别过向作垂线并用毫米刻度尺测其长度，如图所示，根据可得。

答案挡住及的像校开展研究性学习，研究小组根据光学知识，设计了个测液体折射率的仪器。

如图实所示，在个圆盘上，过其圆心作两条相互垂直的直径。

在半径上，垂直盘面图实插上两枚大头针并保持位置不变。

每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径相平，作为界面的法线，而后在图中右上方区域观察，在圆周部