部分，并说出旋律进行的特点四人声的分类五总结下课学生根据自己的感受完成听听想想生随录音哼唱聆听回答问题学生看书自己理解师述进步感受歌曲熟悉理解歌曲初步感受歌曲培养自学能力教学反思课时计划第周教材课题歌曲甜甜的秘密欣赏国歌月日授课班级教材分析甜甜的秘密是首以学校生活为题材的儿童抒情歌曲，它通过孩子们项秘密活动，展示了师生之间的深厚感情。学段目标指导学生用轻而有弹性的声音，声断气连的方法歌唱通过欣赏国歌感受表演形式对音乐内容所产生的影响。本课目标指导学生用轻而有弹性的声音，声断气连的方法歌唱总课时两课时第课时教具琴录音机重点难点重点学唱歌曲难点学习声断气连的演唱方法。教学方法听唱法教学过程内容步骤要求师生活动设计意图师生问好二读谱知识结合音符学习相应的休止符看书认识休止符的形式书写休止符理解休止符的时值关系三歌曲听范唱录音问这首歌曲描写了怎样的个故事复听问你有过这样的感情吗师生唱问好歌学生看书自学休止符聆听后回答问题常规培养自学能力初步感受歌曲进步感受歌曲教学过程内容步骤要求师生活动设计意图再听强调听录音中是怎样唱的轻声随老师唱听录音唱听伴奏录音唱有感情唱四课堂小结认真听唱法轻声随老师唱听录音唱听伴奏录音唱有感情唱师述强调方法学唱歌曲处理教学反思课时计划第周教材课题歌曲甜甜的秘密欣赏国歌月日授课班级教材分析国歌原名义勇军进行曲，田汉词，聂耳曲。作于年，是影片风云儿女的主题歌。学段目标指导学生用轻而有弹性的声音，声断气连的方法歌唱通过欣赏国歌感受表演形式对音乐内容所产生的影响。本课目标过欣赏国歌感受表演形式对音乐内容所产生的影响。总课时两课时第课时教具录音机琴重点难点重点欣赏国歌难点辨听节奏教学方法引导启发教学过程内容步骤要求师生活动设计意图复习歌曲听录音轻声跟录音唱有感情跟录音唱二综合训练发声练习跟录音发声二辨听节奏听唱有感情跟录音唱跟录音发声老师敲击学生辨听并说出你喜欢的排列复习巩固练习发声培养节奏记忆力教学过程内容步骤要求师生活动设计意图三欣赏国歌问你听到过怎样形式的国歌初听国歌男低音独唱问听了这首国歌后有什么不同的感想复听国歌问国歌表现了怎样的情绪轻声跟录音哼唱国歌四总结下课问答聆听后回答问题听唱师述从演唱奏的形式入手初步感受男低音独唱的国歌进步感受教学反思课时计划第周教材课题歌曲边区好地方欣赏太阳出来喜洋洋月日授课班级教材分析边区好地方反应的是解放战争时期，解放区的人民那种由衷的欢乐和幸福的情感，以及对未来生活充满了信心和勇气。采用山被陕北民歌的曲调，有著名诗人贺敬之填词。学段目标了解拍的含义学习二拍子指挥图示初步感受陕北四川民歌的风格。本课目标学唱边区好地方总课时两课时第课时教具琴录音机重点难点重点学唱歌曲难点附点音符教学方法听唱法教学过程内容步骤要求师生活动设计意图师生问好二学唱歌曲边区好地方听范唱录音问你听清了这首歌的内容了吗它描写了边区人民怎样的思想感情复听歌曲问听了这首歌你的情绪怎样轻声跟老师唱听范唱录音唱问好歌聆听问答学生轻声跟唱聆听常规初步感受歌曲进步感受歌曲学唱歌曲听比找错教学过程内容步骤要求师生活动设计意图跟范唱录音唱三读谱知识拍号拍含义和指挥图示四综合训练听辨商调式音阶中的音程排序并唱音阶五巩固歌曲听唱听唱拍手打节拍六课堂小结学生跟录音唱学生看书自己理解然后老师再讲解老师弹琴学生听辨学生拍唱师述巩固歌曲培养自学能力感受商调式音阶感受拍强弱规律教学反思课时计划第周课题歌曲边区好地方欣赏太阳出来喜洋洋月日班级教材分析太阳出来喜洋洋是首四川民歌，五声商调式。它的音乐清新质朴，旋律交自由，全曲音域只有六度，句尾用延长音抒发感情，使音乐更加悠扬舒展。学段目标了解拍的含义学习二拍子指挥图示初步感受陕北四川民歌的风格。本课目标初步感受陕北四川民歌的风格。总课时两课时第课时教具教学重点难点重点感受四川民歌和陕北民歌的风格难点感受音乐风格教学方法引导启发教学过程内容步骤要求师生活动设计意图复习歌曲听录音听录音唱听伴奏录音唱二综合训练二听拍唱，区别节奏三欣赏问边区好地方是首什么地方的民歌聆听听唱有感情唱老师先拍唱后，学生再拍唱问答复习巩固感受节奏用民歌特点导入教学过程内容步骤要求师生活动设计意图初听太阳出来喜洋洋问听了这首歌曲有何感想复听问听听想想四总结下课聆听问答学生自己完成听听想想师述初步感受歌曲进步。总课时第课时教具琴录音机重点难点重点学唱歌曲难点滑音唱法教学方法听唱法教学过程内容步骤要求师生活动设计意图师生问好二综合训练听辨五声调式音程，排序唱唱三读谱知识附点八分音符四歌曲学习听录音问这首歌曲描写了谁在干什么复听问歌中唱出了胖丫丫怎样的思想品格唱问好歌听辨排序唱音阶聆听问答常规感受五声调式音阶初步感受歌曲进步感受歌曲教学过程内容步骤要求师生活动设计意图再听问哎过和倒数第三小节的等都是怎样唱的轻声跟老师唱轻生跟录音唱跟伴奏录音唱有感情唱五课堂小结师弹唱生跟唱跟录音唱跟伴奏唱师述感受滑音唱法学唱歌曲表现处理歌曲教学反思课时计划第周教材课题歌曲拾豆豆欣赏我的家乡沂蒙山普如来弟弟月日授课班级教材分析我的家乡沂蒙山这首歌曲具有浓郁的乡土气息和鲜明的民族风格。富有山东地方色彩的旋律起伏跌宕，即优美动听，又热情爽朗，节奏灵巧多变，轻快活泼，描绘了山区农村的秀丽富饶的景象表现了人们对自己的家乡无比热爱的真挚情感。学段目标指导学生适当运用稍带滑音的唱法来表现民歌拾豆豆活泼诙谐的情绪和地方风格。本课目标在感受的基础上，归纳人声分类的初步知识。总课时课时第课时教具琴录音机重点难点重点欣赏难点滑音唱法教学方法引导启发教学过程内容步骤要求师生活动设计意图综合训练二感受附点音符的特点二复习歌曲听录音跟录音唱表演唱三欣赏我的家乡沂蒙山初听老师把旋律唱出来让学生感受后和学生起唱聆听听唱学生自编动作表演唱感受附点音符的特点复习巩固歌曲培养学生舞蹈创编能力教学过程内容步骤要求师生活动设计意图问这首歌曲的情绪是怎样的复听问这首歌曲表现了山区人民怎样的思想感情二普如来弟弟初听歌曲问这首歌曲的情绪和我的家乡沂蒙山的情绪有什么不同复听问这首歌曲描写了没有父母的姐弟俩怎样的思想感情完成听听想想四总结下课聆听问答学生自主完成师述初步感受歌曲进步感受歌曲初步感受歌曲普如来弟弟感受归纳人声分类的初步知识教学反思课时计划第周教材课题歌曲小骑兵之歌欣赏赛马月日授课班级教材分析小骑兵之歌这首歌曲刻画了天真可爱的孩子们在游戏中扮演骑兵的威武形象，抒发了他们保卫祖国的决心和理想。学段目标指导学生用明快轻松富有弹性的声音和正确的咬字吐字演唱歌曲引导学生从旋律和节奏中感受表现本课目标指导学生用明快轻松富有弹性的声音和正确的咬字吐字演唱歌曲总课时课时第课时教具琴录音机重点难点重点学唱歌曲难点切分音的前半拍休止符的掌握教学方法听唱法教学过程内容步骤要求师生活动设计意图师生问好二综合训练三声部合唱练习三学习歌曲听录音问这首歌曲描写的是怎样的个场面复听问你玩过这样的游戏吗再听歌曲学生跟着喊嘿,唱问好歌老师弹唱个声部学生两组分别唱个声部聆听歌曲生跟喊嘿,常规培养合唱能力初步感受歌曲投入歌曲之中教学过程内容步骤要求师生活动设计意图读谱知识重音记号轻声跟老师唱跟录音唱跟伴奏录音唱有感情唱注意重音四课堂小结学生看书认识理解老师弹唱学生轻声跟唱学生跟录音唱跟伴奏录音唱学生有感情唱师述培养学生自学能力学唱歌曲表现歌曲处理歌曲教学反思课时计划第周教材课题歌曲小骑兵之歌欣赏赛马月日授课班级教材分析二胡独奏曲赛马，黄海怀曲。系年第四届上海之春二胡独奏比赛中的新作品。乐曲描写蒙古人民在欢度节日举行赛马盛会时的热闹而欢快的场面。学段目标指导学生用明快轻松富有弹性的声音和正确的咬字吐字演唱歌曲引导学生从旋律和节奏中感受表现本课目标引导学生从旋律和节奏中感受所表现的热烈欢腾的赛马场面。总课时课时第课时教具琴录音机重点难点重点欣赏赛马难点感受乐曲教学方法引导启发教学过程内容步骤要求师生活动设计意图综合训练二节奏排列二欣赏赛马初听音乐问这首音乐给你的感受是怎样的复听问乐曲的情绪是怎样的学生完成后老师选优秀的作品写在黑板上齐读聆听乐曲问答培养节奏创编能力和自学能力引导学生从旋律和节奏中感受表现进步感受乐曲教学过程内容步骤要求师生活动设计意图再听问完成听听想想再听全曲三总结下课本节课总结学期总结下课听后学生完成整体感受师述记录感受整体感受教学反思课时计划第周教材课题歌曲蓝蓝的天欣赏我们的田野月日授课班级教材分析蓝蓝的天是首藏族风格的儿童歌曲，五声羽调式。他欢快活泼，富有儿童的雅趣。全曲短小精悍，主要有两个乐句构成。第乐句用简短的语言模拟了了孩子兴奋和快乐的心情。第二乐句表达了说不尽唱不完的满心喜悦学段目标通过学唱歌曲和欣赏，激发学生对音乐的喜爱培养热爱祖国大自然的情感，体验音乐的表现力。本课目标认识四分音符八分音符十六分音符，学会歌曲蓝蓝的天总课时两课时第课时教具琴录音机重点难点学唱歌曲蓝蓝的天教学方法听唱法教学过程内容步骤要求师生活动设计意图组织教学师生问好唱问好歌。简介本学期学习内容，复习上学期内容二读谱知识音符四分音符八分音符十六分音符看形状认识三种音符通过图形了解三种音符的时值关系三歌曲蓝蓝的天范唱听录音问这首歌曲描写了怎样的情景你爱妈妈吗复听这次你听出来歌中小朋友对妈妈的真挚感情了吗唱问好歌师述生先看书自认三种音符，然后说出它们之间的关系。听范唱回答问题听后说出歌词情感安定情绪作到心中有数培养学生自学能力初步感受歌曲加深感受歌曲教学过程内容步骤要求师生活动设计意图有感情地朗读歌词按节奏读词听老师的琴声读词轻声随琴和老师唱听录音在心里唱有感情地随琴唱分组唱组拍手另组唱听录音唱听伴奏录音唱五课堂小结生朗读歌词掌握节奏听旋律读词师弹琴生唱发现问题师及时纠正听唱师弹琴生唱生分两组拍唱听录音唱师述熟悉歌词掌握节奏熟悉旋律练唱歌曲对比自查并改错巩固歌曲并初步处理歌曲歌曲处理教学反思课时计划第周教材课题歌曲蓝蓝的天欣赏我们的田野月日授课班级教材分析我们的田野原是组歌夏天旅行歌中的第三首。因它的音乐形象鲜明，旋律优美动听，易于上口，多年来广为流传，后成为首的儿童抒情合唱歌曲，在年全