片文件。居中平铺拉伸的问题二保存桌面或窗口画面保存全屏幕图像按键保存活动窗口图像三屏幕保护的选择了解屏幕保护的意义屏幕保护的设置字幕屏保利用“三维文字”屏保飞越星空尝试使用“图片收藏幻灯片”屏保屏幕保护的密码四教学小结这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会五教学后记第课探寻计算机的内部功能教学目标学会在计算机中进行日期和时间的查询。学会查阅时区。学习播放音乐和电影的软件。教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话二新授三上机操作查阅计算机日历打开“日期和时间属性”当鼠标指针指向屏幕右下角的时间时，指针上还会显示出当天的年月日。双击时间区域，就可以打开如图所示的“日期和时间属性”对话框，厘米那有我们很熟悉的年月日以及指针式和数字式的钟表。二调整日期和时间在日期的“月”和“年”调整框中，用右侧的箭头可以改变月份和年份，就像翻阅日历样。使用同样的方法，可以在数字式的钟表上面调整时间。三查阅时区在“日期和旋转定的角度四插入剪贴画找到剪辑库中的剪贴画并利用它们修饰版面五如何将文字放在图片画面上面选定文本框后，打开右键菜单，在“叠放次序”中将文本框“上移层”，文字就可以显示在图片的上面了。六根据内容调整文字和图片四教学小结这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会五教学后记第课小小多媒体作品的美化和展示教学目标学习选择恰当的模板。学习使用“配色方案”改变幻灯片的色调。学习使用“动画方案”让演示文稿放映更活泼。教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话二新授三上机操作小小多媒体作品的美化使用“设计模板”美化版面打开“操作系统的潜能”演示文稿，单击“格式工具栏”设计按钮，打开“幻灯片设计”窗口，目前选定的是“设计模板”状态。选定个模板后，单击模板图标右侧的箭头，可以选择模板的应用范围。二尝试不同模板的效果选择模板后进行幻灯片的放映，注意观察幻灯片画面的构成和色彩的搭配，要做到合理美观。三使用“配色方案”改变版面的色调仿照使用“设计模板”的方法使用“配色方案”。通过应用不同的配色方案，观察幻灯片的背景和文字的颜色。四使用“动画方案”让演示文稿放映更活泼“动画方案”可以让幻灯片中的文字或图片在出现的时候具有动画效果。五保存经过美化的演示文稿“操作系统的潜能”展示会结合以前评价作品的经验，首先指定出个评价标准二将介绍同“潜能”作品的同学分成个小组三小组内同学相互评价，推选初本小组的优秀作品。四推荐至班级的作品展示，由作品的作者进行讲解四教学小结这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会五教学后记第课准备故事接龙的情节和人物教学目标学习编写故事情节。学会设计每张幻灯片的内容。学会利用网络或相关素材库中的图片，丰富故事的情节。教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话二新授三上机操作编写故事情节根据幻灯片，构思故事的情节思考我的故事接龙有哪些方面的教育意义二搜集图片素材按照故事中的人物和情节的需要，搜集相关的图片素材，将搜集到的图片文件名图片内容图片用途等信息分类记录。三设计每张幻灯片的内容连环画中的每幅画的内容都不会很多，较少的内容可以明了地反映出故事中的人物特点和情节。把每张幻灯片出现的主要内容，人物形象人物的语言和提示等整理成表格，让自己更明确地了解如何使用幻灯片组成故事情节，方便在下个活动中开始制作故事接龙演示文稿。四教学小结这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会五教学后记第课编写故事接龙教学目标学习使用“绘图工具栏”。学习使用“自选图形”的“标注”。学习使用“艺术字”掌握幻灯片的几种视图。教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话二新授三上机操作打开“绘图工具栏”二使用“自选图形”的“标注”在“绘图工具栏”的“自选图形”中，可以找到“标注”三使用艺术字在中插入艺术字的方法也可以用在中制作艺术字，此外，“绘图工具栏”中的插入艺术字按钮也可以插入艺术字。四幻灯片的试图普通视图在“普通视图”下，可以对幻灯片进行很细致的加工制作。从普通视图左侧的“幻灯片”中，可以看到当前正在编辑的幻灯片位于全部演示文稿的位置。幻灯片浏览视图在幻灯片浏览视图中，可以从演示文稿的全局看到幻灯片之间的先后顺序，便于以后根据需要调整顺序。四教学小结这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会五教学后记第课编写故事接龙二教学目标学会删除添加幻灯片。学会调整幻灯片的顺序。教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话二新授三上机操作删除幻灯片在“幻灯片浏览视图”中，选定需要删除的幻灯片可以删除选定的幻灯片二添加幻灯片如果需要在两幅幻灯片之间插入幅幻灯片，可以单击两幅幻灯片中间的位置，中间出现条竖线之后，执行增添“新幻灯片”的操作。三调整幻灯片的顺序在“幻灯片浏览视图”中，直接拖动幻灯片到适当的位置，四“帮助”的使用计算机中的软件通常含有“帮助”信息，用以介绍软件的使用方法，软件特性和功能等，可以边操作软件，边在计算机上查找相关的操作方法。四教学小结这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会五教学后记第课寻找“蜗牛图”教学目标学习登录网站，浏览网页。掌握浏览网页的小技巧。学会保存网页中的图片。教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话二新授三上机操作登录网站启动浏览器单击任务栏中的“浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动浏览器。认识浏览器窗口单击浏览器图标，启动认识浏览器窗口二浏览网页以“童趣网”为例登录“童趣网”网站网址通过“超链接”浏览网页浏览“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生怎样的变化在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。浏览小技巧正确使用工具按钮，了解它们的功能后退按钮和前进按钮浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。停止按钮又是打开个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。刷新按钮如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮三保存网页中的图片以“蜗牛图”为例查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图”保存图片至指定位置四教学小结这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会五教学后记第课猜猜我是谁教学目标学会收藏网址。学会分类保存网页上的图片。教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话二新授三上机操作收藏网址以“童趣网”为例登录网页登录“童趣网”首页收藏网址单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。名称框中是默认的网页名称，单击确定。网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。二分类保存网页上的图片在保存文件夹之前，先准备专用文件夹建立图片文件夹第步，选取文件夹位置第步，创建新文件夹第步，给文件夹命名。分类保存图片文件将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。技术小辞典创建文件夹的多种方法方法执行“文件”“新建”“文件夹”命令方法右击鼠标，在快捷菜单中选取“新建”“文件夹”。重命名文件夹方法单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“重命名这个文件夹”选项，原文件名会反色显示，此时输入新的文件名即可方法右击文件夹，在快捷菜单中选择“重命名”命名，输入新的文件名。四教学小结这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会五教学后记第课搜集绘画技巧教学目标教学时间课时教学方法讲授法上机操作教学过程启发谈话二新授三上机操作认识常用的搜索引擎搜索引擎指自动从因特网搜集信息，经过定整理以后，提供给用户进行查询的系统。搜索引擎有很多，在我国比较常用的有百度谷歌雅虎中国搜狐新浪等。二使用关键词搜索的方法搜集信息以百度搜索为例，使用搜索引擎搜索网页时，通常使用的种方法就是“关键词搜索”第步，代开“百度”网址，在“百度”搜索引擎的页面中，输入需要查找内容的关键词“画图软件技巧”，然后单击下“百度下”按钮，或按下“回车键”，搜索引擎即可开始搜索，并将搜索结果显示出来第步，查阅搜索结果的内容提要，找到相应的资料，点击相应超链接打开这个网页，查看具体内容是否与需求相符。三保存网页和网页上的文字在个人文件夹中创建专用文件夹“画图软件技巧”，用来保存文件保存网页，在浏览器窗口中，单击“文件”“另存为”，即可保存网页文件。保存网页上的文字网页上的文字可以单独保存在计算机中拖动鼠标选定的文字，击右键，在快捷菜单中点选“复制”，就可以将选定的文字复制进入剪贴板中，再将这些文字粘贴进“写字板”或“记事本”中，保存这个“写字板”来输入童谣。初步了解窗口，尝试输入自己的童谣作品。设置童谣的字体格式和段落格式，对文字进行美化。建立专用的童谣文件夹，并将作品保存在这个文件夹中。教学时间课时教