滽，岳卒。人物官职代吏部尚书主要事件南京凤阳遭受风雨灾害，劝谏皇上杜绝宴会游乐，停止不急事务，救助灾民，关心百姓疾苦。批注四归纳概括，总结人物性格和文章中心。答本文通过对马文升为官生主要事迹的叙述，表现了他为人正直关心百姓直言敢谏的性格特征，赞扬了他文武兼备崇尚气节正道直行忠心耿耿的精神品质。即学即练对下列句子中加点的词的解释，不正确的项是登景泰二年进士登升职。录功进左副都御史录记载。振巩昌临洮饥民振救济。勒石纪之而还勒铭刻。解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。项，登考中。答案下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的项是教坊以杂戏进夫夷以近，则游者众此何为者大王来何操夜持弓矢伺其门其皆出于此乎朝政移于中宫青，取之于蓝而青于蓝解析项，介词，用，拿连词，表并列项，疑问代词，什么项，代词，他的副词，大概项，介词，到介词，比。答案把文中画横线的句子翻译成现代汉语。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。译文家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。译文解析本题考查理解并翻译文言句子的能力，包括对词的理解和文言特殊句式的考查。翻译时应以直译为主，意译为辅，字字落实。“班列”位次。“耆硕”“耆”，泛指年老“硕”，大，引申为年高望重。“推心”用真心待人。“非事”无事。“语”在这里作动词，谈说。“辄”总是。“颦蹙”皱眉头。答案马文升在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。根据文意概述马文升的主要功业。答次。“耆硕”“耆”，泛指年老“硕”，大，引申为年高望重。“推心”用真心待人。“非事”无事。“语”在这里作动词，谈说。“辄”总是。“颦蹙”皱眉头。答案马文升在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。根据文意概述马文升的主要功业。答答案马文升仕途顺利，政绩卓著。其功业主要表现在两个方面是处理受灾民众的善后问题，二是击败扰乱社会秩序的贼寇。参考译文马文升，字负图，相貌奇异很有气力。景泰二年，考中进士，被授予御史之职。历任山西湖广巡按，依法裁处奸邪，名声很大。成化初年，被召为南京大理卿。满四之乱满四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反叛，记功晋升为左副都御史。救济巩昌临洮饥民，安抚流民，业绩突出。当时，在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。后又晋升为右都御史，总督漕运。淮安徐州和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食盐价银五万两救济。孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史。弘治元年他上奏十五件事，经过讨论后全都付诸实行。孝宗仿古天子亲耕藉田古代天子诸侯征用民力耕种的田。每逢春耕前，天子诸侯躬耕藉田，以示对农业的重视，教坊进献杂戏。文升严肃地说“新任天子应当知道农事的艰难，这些杂戏是什么意思”就斥退了他们。第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样督率团营明自土木之役后，京军三大营五军三千神机损失殆尽。景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分十营集中操练，称为团营。嘉靖时罢团营，恢复旧制。当时天下持久太平，兵备荒废松弛，西北部落少数民族时时伺机入侵。文升严格考核将校，贬退三十余个贪婪懦弱的军官。奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他门旁，有的人写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于屯田马政边备守御等事务，他多次上书分条陈奏。只要是应当说明的国家大事，即使并非他的本职，也言无不尽。曾经因为太子年已四岁，应该及早进行教育，文升请求挑选淳朴严谨老成又熟悉历史的人，教育扶持太子，对太子言语举止都要正确引导。山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。皇帝都完全接纳。马文升在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。南京凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木被拔起，马文升请求皇帝减少饮食撤去歌舞音乐，修养德行反省过失，开御前讲席，断绝游玩和宴饮，停办并不紧急的事务，停止额外织造，赈济灾民，捕捉盗贼。事后，文升又奏陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示赞赏并接纳之。正德年间，朝政已转移到宦官手里，文升年老，接连上疏请求离开，皇帝答应了。在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。五年去世，终年八十五岁。文升有文武两方面的才能，擅长应变，朝廷中的大事往往要等他来做决定。他在边疆建立功勋，外国都知道他的名声。尤其看重气节，砥砺操守厉，同“砺”廉隅，棱角，比喻方正的操守，行事坚守正道。他去世年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即放弃那里离开了。第课时文本批注，潜心会文批注课宁国府作息时间红楼梦第十四回，有王熙凤“协理宁国府”时对仆役的番训话素日跟我的人，随身俱有钟表，不论大小事，都有定的时刻，横竖你们上房里也有辰钟卯正二刻我来点卯巳正吃早饭凡有领牌回事，只在午初二刻戌初烧过黄昏纸，我亲到各处查遍，回来上夜的交明钥匙。第二日还是卯正二刻过来。这简直是张作息时间表。王熙凤执行得很严，个仆役迟到，结果被“带出去打他二十板子”。那么，这里的“卯正二刻”“巳正”“午初二刻”“戌初”，究竟指什么时间呢答案“卯正二刻”即六时半，这是“点卯”上班报到时间“巳正”即十时到十时，这是进早餐时间“午初二刻”即十时半，这是凤姐在“办公室”三间所抱厦处理应事务的时间“戌初”即十九时到二十时晚上七点到八点，这是凤姐到各处检查天工作情况，并安排“交接班”的时间。批注式阅读批注就是阅读文本时在文中空白处进行批评和注解，帮助自己快速掌握文本内容的种方法。它直入文本，少有迂回，多是些切中肯綮的短词短句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。批注式阅读是指我们在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容层次思想感情表现手法语言特色精彩片段重点语句，在思考分析比较归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标注的读书方法。二文言文批注式阅读法文言文阅读直以来是很多同学的软肋。为了解决这难点，我们特地设计了“文言文批注式阅读法”这节课，通过批注式阅读，指导同学们快速读懂文言文，掌握文言文的阅读方法和技巧。人物传记类文言文的批注式阅读。人物传记类文言文以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来突出人物的品行和才能，赞扬人物的精神品质，弘扬正气，贬斥邪恶。这类文言文以叙述为主，篇幅短小。阅读时需要抓住人物的主要事迹，分析事件表现出来的人物性格和道德品质。这也是我们批注的重点。阅读下面的文言文，完成题。马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌临洮饥民，抚安流移，绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还，进右都御史，总督漕运。淮徐和饥，移江南粮十万石盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰“新天子当使知稼穑艰难，此何为者”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田马政边备守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。节选自明史马文升传批注关注开头段，了解人物基本信息。在文中用波浪线标记出人物的生平履历姓名，字号人物特点任职情况。批注二标注时间词，划分文章段落层次。用双横线标记出以“年号”呈现的时间词语，并用划分层次，总体把握文章的思路。第层介绍马文升及第授官。第二层简述成化年间马文升以功升职和显著的政绩。第三层详细介绍马文升在孝宗时期的主要事迹。第四层写马文升离职闲居在家，不问政事。第五层总结马文升的才能气节及影响。批注三了解事件，梳理事件的内容要点。事件时间成化初人物官职南京大理卿左副都御史右都御史主要事件赈济安抚灾民和击败袭扰民众的贼寇。事件二时间孝宗即位人物官职左都御史主要事件直言劝谏，忠心耿耿。事件三时间孝宗即位明年人物官职兵部尚书主要事件尽心军务，勇于进言，处事严明，罢免贪婪懦弱的将校三十余人。事件四时间吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒。人物官职代吏部尚书主要事件南京凤阳遭受风雨灾害，劝谏皇上杜绝宴会游乐，停止不急事务，救助灾民，关。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。节选自明史马文升传批注关注开头段，了解人物基本信息。在文中用波浪线标记出人物的生平履历姓名，字号人物特点任职情况。批注二标注时间词，划分文章段落层次。用双横线标记出以“年号”呈现的时间词语，并用划分层次，总体把握文章的思路。第层介绍马文升及第授官。第二层简述成化年间马文升以功升职和显著的政绩。第三层详细介绍马文升在孝宗时期的主要事迹。第四层写马文升离职闲居在家，不问政事。第五层总结马文升的才能气节及影响。批注三了解事件，梳理事件的内容要点。事件时间成化初人物官职南京大理卿左副都御史右都御史主要事件赈济安抚灾民和击败袭扰民众的贼寇。事件二时间孝宗即位人物官职左都御史主要事件直言劝谏，忠心耿耿。事件三时间孝宗即位明年人物官职兵部尚书主要事件尽心军务，勇于进言，处事严明，罢免贪婪懦弱的将校三十余人。事件四时间吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒。人物官职代吏部尚书主要事件南京凤阳遭受风雨灾害，劝谏皇上杜绝宴会游乐，停止不急事务，救助灾民，关心百姓疾苦。批注四归纳概括，总结人物性格和文章中心。答本文通过对马文升为官生主要事迹的叙述，表现了他为人正直关心百姓直言敢谏的性格特征，赞扬了他文武兼备崇尚气节正道直行忠心耿耿的精神品质。即学即练对下列句子中加点的词的解释，不正确的项是登景泰二年进士登升职。录功进左副都御史录记载。振巩昌临洮饥民振救济。勒石纪之而还勒铭刻。解析本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。项，登考中。答案下列