出,可设估计各效蒸发溶液的沸点和有效总温度差设各效间压力降相等,则总压力差为各效间的平均压力差为由各效的压力差可求得各效蒸发室的压力,即由各效的二次蒸气压力,从手册中可查得相应的二次蒸气的温度和气化潜热列于下表中。
表二次蒸气的温度和气化潜热效数ⅠⅡⅢ二次蒸气压力,二次蒸气温度,即下效加热蒸汽的温度二次蒸气的气化潜热,即下效加热蒸汽的气化潜热各效由于溶液沸点而引起的温度差损失根据各效二次蒸气温度也即相同压力下水的沸点和各效完成液的浓度,由水溶液的点杜林线图可查得各效溶液的沸点分别为则各效由于溶液蒸气压下降所引起的温度差损失为所以由于液柱静压力而引起的沸点升高温度差损失为简便计算,以液层中部点处的压力和沸点代表整个液层的平均压力和平均温度,则根据流体静力学方程,液层的平均压力为所以由平均压力可查得对应的饱和温度为所以由流动阻力而引起的温度差损失取经验值,即,则故蒸发装置的总温度差损失为各效料液的温度和有效总温差由各效二次蒸气及温度差损失,即可由下式估算各效料液的温度,各效料液的温度为有效总温度差由手册可查得饱和蒸汽的温度为气化潜热为,所以加热蒸汽消耗量和各效蒸发水量的初步计算第Ⅰ效的热量衡算式为η对于沸点进料,,考虑到溶液浓缩热的影响,热利用系数计算式为η所以η第Ⅱ效的热量衡算式为ηηη对于第Ⅲ效,同理可得ηη又因为联解上面各式,可得蒸发器传热面积的估算误差为,误差较大,应调整各效的有效温度差,重复上述计算过程。
有效温度的再分配重新分配有效温度差,可得重复上述计算步骤计算各效料液由所求得的各效蒸发量,可求各效料液的浓度,即计算各效料液的温度因末效完成液浓度和二次蒸气压力均不变,各种温度差损失可视为恒定,故末效溶液的温度仍为,即则第Ⅲ效加热蒸汽的温度也即第Ⅱ效料液二次蒸气温度为由第Ⅱ效二次蒸气的温度即第Ⅱ效料液的浓度查杜林线图,可得第Ⅱ效料液的沸点为有液柱静压力及流动阻力而引起的温度差损失可视为不变,故第Ⅱ效料液的温度为同理由第Ⅰ效二次蒸气的温度及第Ⅰ效料液的浓度查杜林线图,可得第Ⅱ效料液的沸点为。
则第Ⅰ效料液的温度为第Ⅰ效料液的温度也可由下式计算说明溶液的各种温度损失变化不大,不需要重新计算,故有效总温度差不变,即温度差重新分配后各效温度情况列于下表表三效蒸发器各效的温度效次ⅠⅡⅢ加热蒸汽温度,有效温度差,料液温度沸点,各效的热量衡算第Ⅰ效ηη第Ⅱ效ηη第Ⅲ效ηη又因为联解上面各式得与第次计算结果比较,其相对误差为计算相对误冷凝水冷凝水冷凝水为统管径,取计算得到各效最大的管径为设计的管径,则依据无缝钢管的常用规格选用直径为的标准管。
附属设备的选择气液分离器根据蒸气流速和各气液体分离器的性能,选择惯性式除沫器作为气液分离器。
其主要尺寸确定为除沫器内管的直径且除沫器外罩管的直径除沫器外壳的直径除沫器的总高度除沫器内管顶部与器顶的距离为设计方便取蒸汽冷凝器选用多层多孔式冷凝器尺寸确定冷却水量冷却水进出口压力为取冷却水进出口温度为由板式蒸汽冷凝器的性能曲线可查得冷却水可冷却的蒸汽量为理实理冷凝器的直径根据二次蒸气的体积流量以及二次蒸气的压强,由冷凝器内径与蒸气流量的关系图可查得淋水板的设计淋水板数取,淋水板间距取根据则且则淋水板间距符合条件弓形淋水板的宽度淋水板堰高取淋水板孔径冷却水循环使用,取淋水板孔数η孔数应取整数,故为根三效蒸发器主要结构尺寸和计算结果蒸发器的主要结构尺寸的确定加热管主要结构设计尺寸加热管无缝钢管管径规格加热管无缝钢管长度加热管无缝钢管管数循环管规格加热室内径分离室直径分离室高度溶液进出口管径加热蒸气进出口与二次蒸气出口管径冷凝水出口管径气液分离器结构尺寸的确定气压分离器主要结构设计尺寸除沫器内管的直径除沫器外罩管的直径除沫器外壳的直径除沫器内管顶部与器顶的距离蒸汽冷凝器主要结构的确定蒸气冷凝器主要结构设计尺寸蒸汽冷凝器类型多层多孔式冷凝器冷却水量冷凝器的直径淋水板数淋水板间距淋水板间距淋水板间距淋水板间距淋水板间距淋水板间距弓形淋水板的宽度淋水板堰高淋水板孔径淋水板孔数参考文献王志魁主编化工原理第三版北京化工工业出版社,贾绍义柴诚敬主编化工原理课程设计天津天津大学出版社,贺匡国主编化工容器及设备简明设计手册第二版北京化工工业出版社,冯伯华等编辑委员会编化工工程手册北京化工工业出版社,陈英南刘玉兰主编常用化工单元设备的设计华东理工大学出版社,华南理工大学化工原理教研室著化工过程及设备设计广州华南理工大学出版社,后记及其他经过几个星期的奋战,终于做完了这个蒸发装置的设计,回想路的艰辛,可谓记忆犹新。
刚拿到这个课程设计任务已是国庆过后,经过国庆长假,老师上课讲的化工原理课程设计早已抛到九霄云外,本来就对这门课感到畏难,加之这样,就使我更加的茫然。
通过自己仔细看书,并与学长们交流以及与同学的讨论,我渐渐地发现,这个课程设计也并非我们想象的那么难,于是我坚定了个信念,我定能做好。
在课程设计过程中,我深刻的认识到查资料对于整个课程设计的重要性。
通过这次设计,我学会了高效的查资料的技巧,特别是通过网络获取资料。
设计中大量的计算既提高了我的计算能力,也培养了我的科学,严谨的态度,设计中的每步计算都是环扣环,稍出错,将导致全部返工。
现在我还清晰的记得,有天我从下午点直到晚上点都直在计算,厕所都没顾得上,足以看出过程的艰辛。
画工艺流程图时,可谓波三折,下了个,安装后,我发现其实就是个毒,它使我电脑里其他的所有软件都不能用了,桌面上就剩个回收站了。
电脑难逃被重装的命运,但是经过我的努力,终于把这个对于正版杀毒软件都束手无策的病毒给清除了,避免了重装系统,省去了不少麻烦。
通过这次画工程图,我不仅学会了用画基本的化工制图的技巧,也增长了其他的电脑知识和技能。
总之,这次课程设计,使我的能力有了全方位的提高,这对于我今后的学习工作都有极大的帮助。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
最后,我首先要感谢在百忙之中抽出时间来给我们指导的老师,是他们为我们起了拨云见日的作用,没有他们,我们不可能完成这次设计任务我还要感谢曾经那些给过我建议和帮助的同组同学,正是由于他们的支持和帮助,我才能克服个又个的困难和疑惑,直至课程设计的顺利完成。
特别感谢我的学姐,她提供的模板给予我不少的启迪和帮助。
在课程设计即将完成之际,我的心情无法平静,从开始进入课题到设计的顺利完成,有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助,在这里请接受我诚挚的谢意,附录附录溶液的杜冷曲线附录并流加料蒸发流程附录并流加料三效蒸发器的物料衡算和热量衡算示意图,湖南师范大学化工原理课程设计说明书设计题目年产量吨水溶液蒸发装置的设计学生姓名周鹏指导老师罗大志学院树达学院学号专业班级制药工程班完成时间年月化工原理课程设计成绩评定栏评定基元评审要素评审内涵满分指导教师实评分评阅教师实评分设计说明书,格式规范设计说明书是否符合规定的格式要求内容完整设计说明书是否包含所有规定的内容设计方案方案是否合理及符合选定题目的要求工艺计算过程工艺计算过程是否正确完整和规范设计图纸,图纸规范图纸是否符合规范标注清晰标注是否清晰明了与设计吻合图纸是否与设计计算的结果完全致图纸质量设计图纸的整体质量的全面评价平时成绩,上课出勤上课出勤考核制图出勤制图出勤考核答辩成绩,内容表述答辩表述是否清楚回答问题回答问题是否正确综合成绩成绩等级指导教师评阅教师答辩小组负责人签名签名签名年月日年月日年月日说明评定成绩分为优秀,良好,中等,及格和不及格目录前言设计任务设计任务操作条件设计条件及设计方案说明物性数据及相关计算估计各效蒸发量和完成液浓度估计各效蒸发溶液的沸点和有效总温度差加热蒸汽消耗量和各效蒸发水量的初步计算蒸






























1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。
