此处的妙用，它是用来修饰比较级的，加上上文的，在此处就不难选择了。本题考查不定代词的本意区别及其与语境综合运用。此处指的是，也就是说，此处可以这样理解,本题考查考生在语境中灵活运用辨析短语用法的能力，此处，是个短语，是从不，决不的意思。本题相当于，根据语境，不难判断出为正确答案。本题考查情态动词在主语是第二三人称时，作为征求意见的用法考查连接词。引导地点状语从句。考查时态。发生和之前。考查连接代词。既引导从句作介词的宾语，又在从句中作定语。考查冠词的用法。第空表示泛指，而第二空构成个短语，其意思为给人提供好的服务。在这里为抽象名词具体化。考查动词的时态。根据句子的意思，表示发生在过去的动作对现在所产生的影响，所以应该用现在完成时。此句的意思是由于我把所有的钱都丢失了，所以再开始说是我的过错也就没有意义了。考查动词短语的用法。的意思为向上看尊敬仰望查寻拜访好转，在本语境中为好转。考查介词表示时间的用法。的意思为在晚上的个时间。考查冠词的用法，意思为经验时是个不可数名词，当意思为经历时是个可数名词。本题是他在社会中赢得了很丰富的经验，在此为不可数名词，社会在这里是抽象名词，所以不加冠词。本题考查的用法。在这里的意思为解除负担义务或限制。在本题中，和句子的主语之间是种逻辑上是动宾关系，所以要用过去分词形式，表示种被动与完成。本题是对情景交际用语的考查。你错过了开会，而从答语中的我在会议结束前五分钟到达会场，可以看出答话者认为对方讲话不够确切，毕竟答话者参加了会议，只不过迟到而已。本题考查交际用语，表示许可时，肯定回答常用,等表示。和选项前后矛盾。本题考查交际用语。当对方表示感谢时，常用的答语有等。项意思为乐于效劳项表示同意等项不要紧没关系。根据句意，该空须填个连词。连词，就而论照来看。是习语，意思为真倒霉,。和多用于对方感谢时的应答语，不客气。用于对方道歉时的应答语，没关系。这是个省略句，承接上文，省略了。本题主要是对句子结构及关系是考查。根据逗号可知，后面句子为非限制性定语从句，先行词是再根据句子中的及前面的可知本题的正确答案为。本题主要考查非谓语动词的用法。根据句意可知句子空白处的非谓语动词作定语，用的结构。本题主要是对副词的考查。作副词时，相当于，强调所指的程度作副词时，般只用来修饰形容词或副词的比较级及动词作副词时，总是用在谓语所修饰的形容词或副词之后作副词时，强调事物的程度已超出范围，让人难以应付。本题主要考查反意疑问句的表达方式。根据可知，表示推测，此时反意疑问句中的动词须依主语而定，由于是指他家里的人，故用复数形式。本题主要考查冠词的用法。句子第空后面的不定式做定语对进行修饰，特指种权力，用定冠词而第二空后面的泛指法律这概念，不用冠词。本题主要考查介词的用法区别。根据句子中的可知，句子中表示种心理状态，于是，正确答案为。本题主要考查名词的意义区别。根据后面的可知，她没有专心于工作，而意思为专心于，于是正确答案为。本题主要考查英语交际用语的应用。根据对方的话表示对她的关心，于是回答应该用谢谢，因此正确答案为。本题考查学生分析句子的能力。只要学生看出前后句式平衡，也就是句。考查时态。发生和之前。考查连接代词。既引导从句作介词的宾语，又在从句中作定语。考查冠词的用法。第空表示泛指，而第二空构成个短语，其意思为给人提供好的服务。在这里为抽象名词具体化。考查动词的时态。根据句子的意思，表示发生在过去的动作对现在所产生的影响，所以应该用现在完成时。此句的意思是由于我把所有的钱都丢失了，所以再开始说是我的过错也就没有意义了。考查动词短语的用法。的意思为向上看尊敬仰望查寻拜访好转，在本语境中为好转。考查介词表示时间的用法。的意思为在晚上的个时间。考查冠词的用法，意思为经验时是个不可数名词，当意思为经历时是个可数名词。本题是他在社会中赢得了很丰富的经验，在此为不可数名词，社会在这里是抽象名词，所以不加冠词。本题考查的用法。在这里的意思为解除负担义务或限制。在本题中，和句子的主语之间是种逻辑上是动宾关系，所以要用过去分词形式，表示种被动与完成。本题是对情景交际用语的考查。你错过了开会，而从答语中的我在会议结束前五分钟到达会场，可以看出答话者认为对方讲话不够确切，毕竟答话者参加了会议，只不过迟到而已。本题考查交际用语，表示许可时，肯定回答常用,等表示。和选项前后矛盾。本题考查交际用语。当对方表示感谢时，常用的答语有等。项意思为乐于效劳项表示同意等项不要紧没关系。根据句意，该空须填个连词。连词，就而论照来看。是习语，意思为真倒霉,。和多用于对方感谢时的应答语，不客气。用于对方道歉时的应答语，没关系。这是个省略句，承接上文，省略了。本题主要是对句子结构及关系是考查。根据逗号可知，后面句子为非限制性定语从句，先行词是再根据句子中的及前面的可知本题的正确答案为。本题主要考查非谓语动词的用法。根据句意可知句子空白处的非谓语动词作定语，用的结构。本题主要是对副词的考查。作副词时，相当于，强调所指的程度作副词时，般只用来修饰形容词或副词的比较级及动词作副词时，总是用在谓语所修饰的形容词或副词之后作副词时，强调事物的程度已超出范围，让人难以应付。本题主要考查反意疑问句的表达方式。根据可知，表示推测，此时反意疑问句中的动词须依主语而定，由于是指他家里的人，故用复数形式。本题主要考查冠词的用法。句子第空后面的不定式做定语对进行修饰，特指种权力，用定冠词而第二空后面的泛指法律这概念，不用冠词。本题主要考查介词的用法区别。根据句子中的可知，句子中表示种心理状态，于是，正确答案为。本题主要考查名词的意义区别。根据后面的可知，她没有专心于工作，而意思为专心于，于是正确答案为。本题主要考查英语交际用语的应用。根据对方的话表示对她的关心，于是回答应该用谢谢，因此正确答案为。本题考查学生分析句子的能力。只要学生看出前后句式平衡，也就是就不难选对，此时指代。本题要求考生会分析语意。本题联系到省略,这和前面提出的作意义比较。本题要求学生会分析句子。本题为省略的定语从句，是的谓语，的宾语是。本题考查主谓致问题。后跟动词的第三人称单数形式。此处为及物动词。考查定语从句。为及物动词，先行词为其宾语，不需使用介词，也不能用。非限制性定语从句只能使用。考查动词的用法。，等表示人的想法或愿望的词可用般过去时表示与现在情况相反的看法或难以实现的愿望，其过去完成时可表示过去未曾实现的想法或愿望。本题主要考查动词的意义用法区别。本题主要考查语境及英语在交际中的应用。根据句子的意思可知，本题答案选，对人的来临表示感谢。本题主要考查词义的用法区别。选项意思是给提供选项意思是给看，展示选项意思是把带到选项意思是制造，制作。根据句子的意思可知正确答案为。本题主要考查对句子结构逻辑关系的理解及引导词的应用。根据句子结构作定语修饰前面的根据与的逻辑关系，空后面句子为状语从句，从而排除选项根据句子的意思我们将要讨论阅读在用作真实的生活目的时如何起作