要内容。在现代管理原理与知识的学习过程中，对些典型案例进行分析是促进学习和提高教学的有效方法。在案例分析的基础上，导师为学员设计案例情景，要求学员完成个案例设计，并对案例设计的成果进行针对性互动点评。授课方式本课程采取小班集中授课，导师均为资深行业精英。课程采取多波次训练的方式，每个波次完成类案例的分析与设计，具体流程为导师讲授设置案例情景布置任务学员完成任务导师进行逐点评师生互动课时安排课程内的设个波次课时安排为，导师讲授课时，情景设置与任务设计课时，学员完成任务课时，导师点评课时，师生互动课时，共计课时，本门课程总共需要完成个波次的案例训练，总课时量为课时。课程名称团队协作训练课程描述本课程旨在培养学员的创新能力沟通能力团队协作能力应变能力学习能力思维能力领导能力激励能力，通过分工与合作，增强合作意识，培养协作精神，养成公平竞争敢于竞争的良好习惯，最终达到了增强团队意识，凝聚团队力量的目的。课程包括团队协作精神拓展训练和团队协作项目操作训练两个部分。授课方式本门课程采取小班集中，拓展训练与课堂训练相结合的授课方式。课时安排课时课堂互动训练课时的拓展训练行业视野模块课程组成业务流程分析行业发展趋势行业政策剖析课程名称业务流程分析课程描述本课程旨在让学员熟悉职场工作环境，明确行业或岗位的工作流程。授课方式精英大班现场专题讲座人和会员在线收看视频直录播。课时安排按照岗位特征不同，本课程安排个课时课程名称行业发展趋势课程描述本课程从宏观层面介绍行业发展趋势，旨在让学员理解行业发展规律，更好的实现个人的职场规划和定位。授课方式精英大班现场专题讲座人和会员在线收看视频直录播。课时安排课时课程名称行业政策剖析课程描述本课程旨在加强学员对行业政策掌握的熟练程度，提高学员的政策敏感性。授课方式精英大班现场专题讲座人和会员在线收看视频直录播。课时安排课时专业实践模块课程组成专业实习实习交流点评课程名称专业实习课程描述在完成预备课程和实训模拟训练环节后，专业导师会对学员进行考核并推荐学员到行业线机构进行专业实习，本环节旨在让学员直接融入行业实战环境，学以致用，更深入的体会职场的工作环境和业务流程，提高学员的工作和应变能力。授课方式实习导师指导下的实战岗位训练课时安排实习周期为个月也可与实习单位沟通决定具体的实习时间课程名称实习交流点评课程描述本课程是在学生完成实习工作之后，在行业导师的的主持下进行实习经验交流和点评，让学员分享实习的各种经历和经验，充分了解行业内的各大企业的不同情况。授课方式小班集中座谈会课时安排课时授课流程设计按照从基础到应用，从易到难的原则，课程按照预备实训实习强化四个阶段梯次进行，学员可以根据自身需要进行课程包选择。课程产品服务模式导师工作说明课程导师主要负责所有会员课程信息服务，通过在线通信工具提供在线服务，当会员集中上课的时候，课程导师负责课堂组织和安排。行业导师聘请具有丰富行业经验的资深从业人员担任行业导师，通过网络对的方式主要负责精英会员的业务辅导和行业素质养成，同时在精英会员基地课程阶段随班提供学习指导。班级辅导员班级辅导员主要在会员基地课程阶段，为会员提供生活和后勤服务工作，解决会员的非学习问题。课程开发方式授课教师组成授课教师由高校资深从业者和行业研究者三种人员组成，授课人员均采用兼职模式，通过前期准备形成个庞大的授课专家库，保障每次授课质量。课程内容来源通识性课程采取购买网络课程或讲座的内容建设方式，行业课程案例流程趋势政策等内容采取课程组自主开发年度更新的方式。网络服务与系统技术解决方案系统构架方案主要使用到的技术内核完全自己编译形成自己最优化的操作系统集群技术内存缓存技术门户级低层框架。页面部分更新以及实现友好的用户交互。重写。页面设计遵守，等规范，兼容主流浏览器如等基于的页面设计系统模块介绍网站首页端首页面主要是通过传达给用户轻松，便捷操作等信息。首页主要布局以下模块用户窗口登陆，注册，找回密码等功能。搜索功能搜索课件或帮助手册。课件显示订购排行榜。热门贴子显示热门讨论区的贴子。用户中心平台用户中心设计成的模式全称，即社会性网络服务，专指旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。用户注册根据设计的表单设计界面，制作程序。找回密码通过找回密码。用户登陆根据用户提交的用户名和密码登陆。个人用户中心默认安装以下应用个人资料修改修改个人资料及安全信息。消费记录显示自己消费过的历史记录充值中心在线充值或是充值卡充值。我订阅的课件显示我订阅过的课件，订阅时间，订阅有效期，及其它相关信息。我的备注列表输出所有的课件的备注。我的好友可以在线查找好友并加入自己的好友组。我的短消息站内交流的基本工具。应用管理可以扩展更多的应用学员教育平台网络课堂在线提供行业通识和基本技能准备教育课程，同时提供直录播的特色专题讲座。辅助学习管理系统本系统主要为学员提供不同阶段的课程导航在线课程考核学习进度提醒导师应答以及学员互动工具。职业能力评测系统依据行业特点，本系统主要根据学员学习和个性特征数据进行相关岗位的职业能力评测，为学员提供最佳职业定位并帮助其制定科学的学习计划。求职通主要为学员即时提供职位信息的客户端工具。企业服务平台企业订单人才培养为企业提供人力资源情况调查服务，并根据企业人力资源需求情况为其制定实施人才培养计划。也可以根据企业要求进行短期集中人才培养，降低企业招聘和新员工培养的成本。基层系统服务针对已经进入企业的员工设计数字化教育系统，帮助企业实现对不断阶段员工和教育培训战略。行业人才数据库系统服务本系统包括人才教育记录流动记录职业信用档案三个数据模块，并带有企业人才匹配服务，帮助企业更快找到适合自己的行业人才。数据服务平台移动服务平台频道移动客户端运行于手机智能操作系统。播放器采用开发，通过或请求方式调用数据。客户端播放器支持所有的文件及文件。盈利模式本项目将以职业技能培训服务为核心，并通过线上线下的协同运作，向多个周边领域进行业务拓展。主要盈利模式为和两种，主要营收来源包括培训学费企业员工培训及招聘服务费等，此外，在品牌及网络平台发展到定阶段后，还将可获得丰厚的广告收入。运营规划与策略项目市场选择岗位专业选择原则专注大学教育与用人市场脱节严重的岗位专业专注新媒体新经济岗位专业岗位专业特征目标用户集中。我们将专注大学生实战技能素养教育，用户多集中于固定区域相对集中并固定的区域有利于营销成本的控制，而且目标用户相互之间信任度高，有利于口碑传播。目标用户熟练使用网络。目前在校大学生很早就接触网络了，般性网络使用技能熟练。对各类网络应用的认可度高。部分群体在其大学前教育中就接触过网络教育。因此，有利于我们的职业技能网络实训产品的认可。目前市场已有的职业教育机构，主要面向语言培训与工科技能培训，偏文科性质的专业没有合适的教育机构为其服务。有利于业务区隔。学校教育与企业需求脱节，学生毕业后，职业技能不佳，找到不好的工作，而企业在招聘过程中花费大量的资源找不到合适的人员。这样就催生了市场需求。岗位专业拓展规划阶段岗位专业选择依据第阶段网络编辑目标群体基数大需求量大第二阶段网络编辑电商运营网络营销产品助理网络关公目标群体基数大需求量大电商企业发展迅速第三阶段网络编辑电商运营网络营销产品助理网络关公交互设计社区运营等目标行业专业目标群体基数行业企业人力需求传统企业进入新经济等区域拓展规划时间城市备注第年长沙武汉城市区域选择原则高校较多的第二年长沙武汉南昌成都第三年长沙武汉南昌成都重庆西安第四年长沙武汉南昌成都重庆西安南京杭州城市先二线再线较多资源到后期拓展的城市第五年长沙武汉南昌成都重庆西安南京杭州合肥北京上海广州远期昆明哈尔滨兰州青岛用户发展规划用户类别第年第二年第三年第四年第五年精英会员普通会员网络会员注册用户业务发展规划业务第年第二年第三年第四年第五年实训有网训有企业定制培训无有服务无有人才数据库行业猎头服务无有营销战略项目启动期，我们将师资与收费策略为主要营销点。初期，我们将邀请线互联网企业的业务骨干来作为我们的实战技能培训的老师。该类老师在我们这里上课，有利于提升目标用户对我们的教育服务的认可。在第二年，我们将采用先学后付费策略。该策略有利于提升用户对我们的教育服务的认可和接受。第和第二年，采用收取块报名费，剩余学费在学员就业后付，并且为鼓励学生就业后与本公司保持良好的关系，为下阶段招生形成口碑效应，学生就业到名企可减免其未支付学费。第三年后，待本公司品牌美誉度与知名度形成定影响后，开始采用预付学费制。项目发展期，我们将采用就业数据与人才基地计划为主要营销点。良好的就业数据，并邀请已在名企就业的学员到其母校进行宣讲，有助于我们的服务可信任度。人才基地计划的推出，拓宽了我们的学员实践与就业渠道，有利于目标用户对我们的教育服务的信任。项目成熟期，我们将采用公关活动的为侧重的营销。开展面向在校大学生的实战技能比赛的大型公关活动，整合网络电视平面多类媒体进行营销推广。在该项活动中，我们的学员风采得到更多企业的关注，有利于我们下游实践渠道的拓展，并可提升我们的品牌知名度有利于我们的招生工作的顺畅的进行。渠道规划年定点渠道我们将利用团队已有资源，通过与高校的院系定点合作的方式招收学生。我们的师资来源企业的人力部门与业务部门的主管或者负责人。我们将加强与其合作，强化学员与其的师生关系，来输送学员去其所在企业实习。年校园渠道推出校园计划，在我们目标城市高校，资助各地高校组建以项目名称命名的互联网创新团队。这些团队可得到我们的培训机会，并可以得到活动资助。团队同时也依据营销计划为我们实施招生推广工作。通过该计划我们可以建立个覆盖面广，精准的营销网。年联合渠道整合我们发展过程中积累的合作企业与高校资源，由企业高校以及我们三方联合推出人才基地计划。打造条通畅的招生实训招聘的优势渠道。在我们发展的整个流程中，我们将在建立个多渠道的招生与实践输送系统。组织架构与人力资源组织架构课程部负责新课程的研发，实体培训网络培训的课程执行市场部负责招生工作的执行与实习就业企业的合作拓展技术支持部负责网站系统的研发及日常运维，支持课程部进行视频课程的开发与制作庶务部负责日常后勤保障杂务及财务工作管理与支持团队核心管理团队马随男，本名郑厦诞，岁，肄业于湖南大学。曾任职天远管理顾问公司营销经理水煮长沙网运营总监起购房网联合创始人。马随先生专注于互联网研究及运营长达八年，擅长战略规划及产品规划。年月进入中南出版传媒集团协助创办名师网，任名师网首席运营官。鲍立泉男，岁，传播学博士，华中科技大学新闻与信息传播学院教师，新媒体传播专业实习负责人，电子与网络出版研究所副所长。从事新媒体传播教学工作十年，参与多项商业网站项目策划论证，与国内顶尖网络媒体保持有良好的合作关系。杨智慧男，岁，教育学硕士。专注于教育信息化领域的研究与实践，拥有年的教育培