面。圈点品味关键词阅读法。读课文段，找出你认为作者描写得最生动句段话，并说说你理由，以“我认为”句段写得十分生动，因为它采用了修辞手法或描写方法，它表现了。示例我认为“这上万只大海鸟便起腾空嘴中必有活蹦鲜灵鱼。”句写得十分生动。因为它采用了动作描写细节描写细致传神地写出了大海鸟捕鱼时情景。这部分作者通过生动描写，表现了自己对“都市精灵”喜爱，字里行间含蓄地表达了他看法无论是哪个场面，我们都可以感觉到那种温馨，动物是快乐，人也是幸福。人和动物和谐相处，人们其实在给动物创造良好生存空间同时，也增添了自身生活乐趣，提高了生活质量。为下文精辟议论打下了基础。思考总结都市动物减少乃至灭绝原因是什么如何理解“城市里有没有鸟鱼兽，倒是个不错衡量标准，首先是衡量人类意识自觉程度，其次是衡量生活环境质量优劣程度。”怎样才能使都市拥有可爱小动物都市动物减少乃至灭绝原因是人类霸道和生命环境不断恶化。合作探究人类怎样才能克服自己“霸道行为”，保护好“生存环境”，与鸟鱼兽友好相处请联系实际，谈谈你看法。不随便倾倒垃圾和排污。保护珍惜动物，禁止捕杀。禁止滥捕滥捞。设立保护区。与动物友好相处。加强宣传教育。衡量人类意识自觉人类有没有自觉保护野生动物意识，有没有与野生动物和谐共处意识。衡量生活环境质量优劣程度都市野生动物渐渐减少，也正反映了都市环境质量下降衡量城市标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市标准。由此可见，城市里拥有种值得钟爱小动物是多么难得而又重要城市中居民应该善待精灵保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。指是衡量城市标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市标准。由此可见，城市里拥有种值得钟爱小动物是多么难得而又重要城市中居民应该善待精灵保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。城市“个不错衡量标准”“城市有没有鸟鱼兽”来衡量“人类意识自觉程度”“生活环境质量优劣程度”作者认为教师意见要让城市拥有可爱动物，就必须保护动物生存环境，与动物友好相处，应该做到不随便倒垃圾和排污保护珍稀动物，禁止猎杀禁止滥捕滥涝设立保护区与动物在同地带友好相处加强宣传教育等等。思考总结在都市现代化进程中，高楼林立，车来车往，物欲横流中，我们感受到是心灵荒芜和孤寂，是都市精灵给我们带来了生机成为都市居民不可缺少空中伙伴是都市道亮丽风景，让都市中人感到欢欣，享受到生活乐趣，提高都市生活质量。他们给我们带来了心灵慰藉和生机，是都市生活中人类伙伴，是给人类带来快乐天使，是人类朋友。老北京现在北京倡导人类应该与动物友好相处，和谐共存。现在北京上海昆明旧金山对比伤感羡慕佩服惊讶伤感可惜云南昆明喂食红嘴鸥你会选取哪种可爱动物作为我们这座城市标志和象征呢为什么说说你理由。你心中理想城市是什么样呢拓展延伸“松竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，和谐自然组合构成了人类生存最佳环境。希望我们每个人热爱大自然善待大自然，并能用我们双手去美化大自然！让我们共绘蓝天碧水，建设美丽家园自主实践课内设计条有关环保标语语言要精练课后请你根据你掌握环保知识，向全校同学发出份保护生态环境倡议书。了哪几个都市展现了哪些可爱精灵这些精灵存在给人类带来哪些益处作者对昔日北京上海昆明，旧金山及现在北京，分别持怎样态度和感情这说明了什么喜鹊松鼠北京乌鸦昆明红嘴鸥上海鸽子海鸟旧金山海兽可以使都市中人感到欢欣，享受生活乐趣，提高都市生活质量。都市“精灵”可以给都市带来生机可以成为都市居民不可缺少空中伙伴可以成为都市种亮丽风景，供都市中人们欣赏作者对昔日北京上海昆明，旧金山及现在北京，分别持怎样态度和感情这说明了什么对昔日北京怀念对昆明羡慕对上海佩服对旧金山惊讶对现在北京可惜痛心说明人和动物和谐相处。作者态度是褒贬分明。现在北京老北京现在北京上海昆明旧金山贬褒对比伤感羡慕佩服惊讶可惜对比怀念贬褒细读文本，学阅读方法，读作者情感作者是如何来描写这些精灵呢请你找出文章中精彩描写，标上记号，感受精灵形象，体会作者对它们感情。第节写喜鹊运用动作描写，连续三个句式致短句，富于韵律，节奏感强，写出了喜鹊活泼欢乐，给大院带来了生机和活力。句群变式阅读法。对称句式排比句式与散句交替运用，长短句结合。第四节写乌鸦运用神态描写，写出了乌鸦凄清神态，表现了它们落寞和孤独，表达了作者对它们惋惜和同情之心。第五节带有拟人色彩，描绘出北京城黄昏时幅万鸟归城气势磅礴，让人身临其境，感同身受。把北京城以前乌鸦群飞画面和现在只有两只老鸦惨淡情景比较，突出了自己心里难过之情。比较朗读法。女生读“北京城过去乌鸦群飞”文字，男生读描写“现在只有两只老鸦惨淡情景”。数量方面生活范围动作情态等方面说明以前北京因为有了动物充满了活力，而现在北京就像呆呆乌鸦样落寞，表达了作者深深难过之情。惋惜，痛心第九节给我们展现了幅美丽和谐幸福画面，尤其那“小胖手”和“白白胖胖大鸽子”相映成趣。画面上色彩有哪些画面上有什么传达了什么意思闭眼想象画面朗读法。第十节描绘了美国旧金山市海狮旁若无人嬉戏争抢和上万只大海鸟炸弹般“射入水中”捕鱼壮观景象。其中“腾空滑翔抿射钻”这系列动词用得十分恰当，将海鸟捕鱼过程刻画得活灵活现，让人感到生命鲜活，读后眼前好像呈现出群海鸟捕鱼壮阔场面。圈点品味关键词阅读法。读课文段，找出你认为作者描写得最生动句段话，并说说你理由，以“我认为”句段写得十分生动，因为它采用了修辞手法或描写方法，它表现了。示例我认为“这上万只大海鸟便起腾空嘴中必有活蹦鲜灵鱼。”句写得十分生动。因为它采用了动作描写细节描写细致传神地写出了大海鸟捕鱼时情景。这部分作者通过生动描写，表现了自己对“都市精灵”喜爱，字里行间含蓄地表达了他看法无论是哪个场面，我们都可以感觉到那种温馨，动物是快乐，人也是幸福。人和动物和谐相处，人们其实在给动物创造良好生存空间同时，也增添了自身生活乐趣，提高了生活质量。为下文精辟议论打下了基础。思考总结都市动物减少乃至灭绝原因是什么如何理解“城市里有没有鸟鱼兽，倒是个不错衡量标准，首先是衡量人类意识自觉程度，其次是衡量生活环境质量优劣程度。”怎样才能使都市拥有可爱小动物都市动物减少乃至灭绝原因是人类霸道和生命环境不断恶化。合作探究人类怎样才能克服自己“霸道行为”，保护好“生存环境”，与鸟鱼兽友好相处请联系实际，谈谈你看法。不随便倾倒垃圾和排污。保护珍惜动物，禁止捕杀。禁止滥捕滥捞。设立保护区。与动物友好相处。加强宣传教育。衡量人类意识自觉人类有没有自觉保护野生动物意识，有没有与野生动物和谐共处意识。衡量生活环境质量优劣程度都市野生动物渐渐减少，也正反映了都市环境质量下降衡量城市标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市标准。由此可见，城市里拥有种值得钟爱小动物是多么难得而又重要城市中居民应该善待精灵保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。指是衡量城市标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市标准。由此可见，城市里拥有种值得钟爱小动物是多么难得而又重要城市中居民应该善待精灵保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。城市“个不错衡量标准”“城市有没有鸟鱼兽”来衡量“人类意识自觉程度”“生活环境质量优劣程度”作者认为教师意见要让城市拥有可爱动物，就必须保护动物生存环境，与动物友好相处，应该做到不随便倒垃圾和排污保护珍稀动物，禁止猎杀禁止滥捕滥涝设立保护区与动物在同地带友好相处加强宣传教育等等。思考总结在都市现代化进程中，高楼林立，车来车往，物欲横流中，我们感受到是心灵荒芜和孤寂，是都市精灵给我们带来了生机成为都市居民不可缺少空中伙伴是都市道亮丽风景，让都市中人感到欢欣，享受到生活乐趣，提高都市生活质量。他们给我们带来了心灵慰藉和生机，是都市生活中人类伙伴，是给人类带来快乐天使，是人类朋友。老北京现在北京倡导人类应该与动物友好相处，和谐共存。现在北京上海昆明旧金山对比伤感羡慕佩服惊讶伤感可惜云南昆明喂食红嘴鸥你会选取哪种可爱动物作为我们这座城市标志和象征呢为什么说说你理由。你心中理想城市是什么样呢拓展延伸“松竹真朋友，山鸟山花好弟兄”，和谐自然组合构成了人类生存最佳环境。希望我们每个人热爱大自然善待大自然，并能用我们双手去美化大自然！让我们共绘蓝天碧水，建设美丽家园自主实践课内设计条有关环保标语语言要精练课后请你根据你掌握环保知识，向全校同学发出份保护生态环境倡议书。都市精灵舒乙设计制作牛塘中学都市精灵舒乙学习目标知识与能力学习文章通过对比来表现主题写法。品味本文富有感情语言，明确生动描写对表达文章中心作用。理解人与自然关系，激发善心爱心尊重和保护自然界生灵，使之与人类友好共处。过程与方法通过欣赏感知，体会苏州园林图画美。通过自主合作探究方法体会作者怎样抓住了苏州园林特征，突出这个特征。情感态度价值观培养学生爱护动物，热爱自然热爱环境意识。人与动物和谐相处感情。舒乙老舍长子，满族。著名作家，文学评论家。现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。现在已出版了我风筝小绿棍梦和泪等本著作。关于随笔本文是篇随笔，是散文体裁种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情叙事或评论。课前热身字音，字形硕大老鸹鹈鹕黄鹂荒诞围剿栖息嬉戏流连忘退避三肆无忌无所事司空见孤寡人读书卡片字词积累硕大老鸹鹈鹕黄鹂荒诞围剿栖息嬉戏āǎī流连忘返退避三舍肆无忌惮无所事事司空见惯孤城寡人ī初读课文用笔在文中进行点圈画文中写了哪几个都市展现了哪些可爱精灵这些精灵存在给人类带来哪些益处作者对昔日北京上海昆明，旧金山及现在北京，分别持怎样态度和感情这说明了什么喜鹊松鼠北京乌鸦昆明红嘴鸥上海鸽子海鸟旧金山海兽可以使都市中人感到欢欣，享受生活乐趣，提高都市生活质量。都市“精灵”可以给都市带来生机可以成为都市居民不可缺少空中伙伴可以成为都市种亮丽风景，供都市中人们欣赏作者对昔日北京上海昆明，旧金山及现在北京，分别持怎样态度和感情这说明了什么对昔日北京怀念对昆明羡慕对上海佩服对旧金山惊讶对现在北京可惜痛心说明人和动物和谐相处。作者态度是褒贬分明。现在北京老北京现在北京上海昆明旧金山贬褒对比伤感羡慕佩服惊讶可惜对比怀念贬褒细读文本，学阅读方法，读作者情感作者是如何来描写这些精灵呢请你找出文章中精彩描写，标上记号，感受精灵形象，体会作者对它们感情。第节写喜鹊运用动作描写，连续三个句式致短句，富于韵律，节奏感强，写出了喜鹊活泼欢乐，给大院带来了生机和活力。句群变式阅读法。对称句式排比句式与散句交替运用，长短句结合。第四节写乌鸦运用神态描写，写出了乌鸦凄清神态，表现了它们落寞和孤独，表达了作者对它们惋惜和同情之心。第五节带有拟人色彩，描绘出北京城黄昏时幅万鸟归城气势磅礴，让人身临其境，感同身受。把北京城以前乌鸦群飞画面和现在只有两只老鸦惨淡情景比较，突出了自己心里难过之情。比较朗读