，也没有新物种产生。达尔文认为所有生物都是由最原始共同祖先进化而来，生物界通过自然选择而不断进化，这观点否定了“神创论”，不能为当时宗教观念所容，因此，遭到许多人攻击谩骂和讥讽。人类与其他生物有着共同起源。人类是生物世界成员，而不是凌驾于其他物种之上“主宰”。马克思在这封信中所说“我们观点”是指辩证唯物主义观点。激励国人奋发图强，使中华民族能够屹立于世界民族之林。“,”意思是“科学目是发现事实，但是却留给我们选择自己价值观自由。”言外之意是虽然科学否定了上帝造物说，但并不意味着排斥相关宗教信仰。作者之所以在书最后页写这句话，与所在国家社会文化背景有关。三旁栏思考题这是由于受当时遗传学发展水平限制，人们还没有认识到基因与性状关系，不清楚可遗传变异来源。课堂合作探究拉马克进化学说主要内容拉马克法国博物学家，进化论先驱，第个提出比较完整进化学说人。拉马克进化理论“用进废退”学说拉马克进化学说要点归纳所有生物都不是神造，而是由更古老生物进化来。古代生物和现代生物既相似又相异结论物种不是不变，更不是上帝创造。这给当时人们普遍信奉神创论造成定冲击，因此具有进步意义。生物是由低等到高等逐渐进化。拉马克几乎否认物种真实存在，认为生物只存在连续变异个体。生物各种适应性特征形成都是由于“用进废退”和“获得性遗传”。用进废退即经常使用器官就发达，不使用器官就退化。获得性遗传即上述变化是可遗传。这两个法则是拉马克用来解释生物进化原因主要原理。拉马克进化学说历史贡献和局限性历史贡献拉马克进化学说是历史上第个提出比较完整进化学说。拉马克进化学说否定了生命世界中种神秘力量存在，使人们认识到物种是可变，而且是由低等向高等不断进化。这对于进化论发展起到了重要作用。局限性缺乏事实依据，大都来自主观推测，说服力不强。“用进废退”和“获得性遗传”缺乏科学证据支持，强调环境变化直接导致物种改变。实际上，环境变化如果未引起遗传物质改变，就不会使生物产生可遗传变异。用进废退和获得性遗传是拉马克论述生物进化原因两条著名法则。用进废退是指经常使用器官较发达，不使用就退化获得性遗传是指环境引起或由于用进废退引起变化是可以遗传。下列关于拉马克进化学说叙述，不正确是拉马克认为，地球上所有生物都是由更古老生物进化来生物适应性特征形成是由于用进废退和获得性遗传器官废而不用，就会造成形态上退化用进废退获得性状不可以遗传给后代典例导析解析拉马克认为，用进废退获得后天性状是可以遗传给后代。但现代进化理论认为，如果遗传物质不发生变化，仅由环境因素引起变异是不能遗传给后代。答案拉马克进化学说进步意义体现在科学地解释了生物进化原因提出了“用进废退”和“获得性遗传”理论最先提出了比较完整进化学说使生物学第次摆脱了神学束缚，走上了科学轨道答案解析拉马克进化学说进步意义体现在最先提出了比较完整进化学说。达尔文自然选择学说主要内容过度繁殖选择基础地球上各种生物普遍具有很强繁殖能力，能产生很多后代。生存斗争选择手段由于生物过度繁殖，后代数目剧增，而生物赖以生存生活条件包括食物和空间等是有定限度。因此，生物要生存，就要进行生存斗争。达尔文自然选择学说要点归纳遗传变异进化内因在自然界中，生物个体既能保持亲本遗传性状，又会出现变异。出现有利变异个体就容易在生存斗争中获胜，并将有利变异遗传下去出现不利变异个体则容易被淘汰。适者生存选择结果凡是生存下来生物都是适应环境，而被淘汰生物都是不适应环境，这就是适者生存。达尔文自然选择学说历史贡献和局限性历史贡献合理解释了生物进化原因变异自然选择和遗传三者综合作用结果。揭示了生命现象统性原因所有生物都有共同祖先。科学解释了生物多样性和适应性长期自然选择结果。局限性说明由于受当时科学发展水平限制，对于遗传和变异本质，达尔文还不能做出科学解释。他接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传观点。生物进化解释也局限于个体水平，未立足于群体水平。达尔文强调物种形成都是渐变结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。达尔文以后进化理论发展形成了以自然选择学说为核心现代生物进化理论。关于遗传和变异原因研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到遗传和变异本质。关于自然选择作用等问题研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。变异是不定向，自然选择是定向。自然选择是个漫长连续过程，由于环境不断变化，生存斗争不断进行，自然选择也不断进行。用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说缺陷是自然选择学说能科学地解释生物进化原因和生物适应性多样性形成自然选择学说认为生物个体是生物进化基本单位自然选择学说对遗传和变异本质未能作出科学解释自然选择学说对环境条件如何对可遗传变异进行选择，没有能作出科学解释典例导析解析生物个体寿命是有限，但该物种在代代交替过程中得以保持和发展，该物种基因库也得以保持和发展。限于当时技术水平，达尔文对遗传和变异本质以及自然选择如何对可遗传变异起作用，还不能作出科学解释。答案下列有关生物进化论述中，不符合达尔文自然选择学说基本观点是遗传和变异是自然选择发生作用基础生物变异是不定向，自然选择是定向变异经过长期自然选择和积累，就可能产生出生物新类型环境改变使生物产生定向变异，以适应变化环境答案解析此题考查对自然选择学说理解。自然选择学说是达尔文创立以自然选择为中心生物进化学说，该学说正确地解释了生物进化原因，并认为遗传和变过度繁殖，后代数目剧增，而生物赖以生存生活条件包括食物和空间等是有定限度。因此，生物要生存，就要进行生存斗争。达尔文自然选择学说要点归纳遗传变异进化内因在自然界中，生物个体既能保持亲本遗传性状，又会出现变异。出现有利变异个体就容易在生存斗争中获胜，并将有利变异遗传下去出现不利变异个体则容易被淘汰。适者生存选择结果凡是生存下来生物都是适应环境，而被淘汰生物都是不适应环境，这就是适者生存。达尔文自然选择学说历史贡献和局限性历史贡献合理解释了生物进化原因变异自然选择和遗传三者综合作用结果。揭示了生命现象统性原因所有生物都有共同祖先。科学解释了生物多样性和适应性长期自然选择结果。局限性说明由于受当时科学发展水平限制，对于遗传和变异本质，达尔文还不能做出科学解释。他接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传观点。生物进化解释也局限于个体水平，未立足于群体水平。达尔文强调物种形成都是渐变结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。达尔文以后进化理论发展形成了以自然选择学说为核心现代生物进化理论。关于遗传和变异原因研究，已经从性状水平深入到基因水平，人们逐渐认识到遗传和变异本质。关于自然选择作用等问题研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。变异是不定向，自然选择是定向。自然选择是个漫长连续过程，由于环境不断变化，生存斗争不断进行，自然选择也不断进行。用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说缺陷是自然选择学说能科学地解释生物进化原因和生物适应性多样性形成自然选择学说认为生物个体是生物进化基本单位自然选择学说对遗传和变异本质未能作出科学解释自然选择学说对环境条件如何对可遗传变异进行选择，没有能作出科学解释典例导析解析生物个体寿命是有限，但该物种在代代交替过程中得以保持和发展，该物种基因库也得以保持和发展。限于当时技术水平，达尔文对遗传和变异本质以及自然选择如何对可遗传变异起作用，还不能作出科学解释。答案下列有关生物进化论述中，不符合达尔文自然选择学说基本观点是遗传和变异是自然选择发生作用基础生物变异是不定向，自然选择是定向变异经过长期自然选择和积累，就可能产生出生物新类型环境改变使生物产生定向变异，以适应变化环境答案解析此题考查对自然选择学说理解。自然选择学说是达尔文创立以自然选择为中心生物进化学说，该学说正确地解释了生物进化原因，并认为遗传和变异是生物进化内因，变异是不定向，为进化提供了原材料通过自然选择，不利变异被淘汰，有利变异被保存，并通过遗传积累起来，然后产生出生物新类型。故三项均符合达尔文自然选择学说基本观点，而项是拉马克进化学说观点。思维创新升华达尔文自然选择学说是现代生物进化理论基础和核心。遗传和变异是生物进化或自然选择内在因素。生物变异为生物进化提供了原始材料，生物遗传使有利变异在后代中得到积累和加强。过度繁殖产生大量后代，不仅提供了更多变异，为自然选择提供了更多选择材料，而且也加剧了生存斗争。遗传变异生存斗争自然选择在生物进化中作用变异般是不定向，而自然选择则是定向。具有有利变异个体得以生存和发展，不利变异个体则被淘汰。自然选择是通过生存斗争来实现，因此生存斗争对自然选择起推动作用，是生物进化动力。而自然选择决定生物进化方向。自然选择是个缓慢长期历史过程。方法技巧探究探究点基础理论知识利用果蝇对抗药性进化实验案例下面是关于果蝇对抗药性进化实验实验将个果蝇群体第代饲养到定规模后，用涂有浓度玻璃片处理，将成活下来果蝇后代第二代继续饲养到定规模后用浓度处理，用同样方法逐代将浓度增加处理果蝇。到第代时，浓度增加到，仍有能抗浓度果蝇存活。因此，实验者认为，果蝇变异是“定向”，即是在环境条件“诱导”下产生。另有学者发现了“实验”设计缺陷，怀疑实验得出结论科学性。因而设计了实验二。实验二将若干雌雄果蝇分别饲养成若干个家系，此为第代，然后将每个家系分成两半，用浓度分别处理每个家系半。然后在有果蝇存活家系另半果蝇中，再培养若干个家系第二代，将每个家系分成两半，用浓度处理每个家系半。在有果蝇存活家系另半中，再培养若干个家系„„用同样方法逐代将浓度增加处理果蝇。到第代时，浓度增加至，也产生了能抗浓度果蝇群体。然而这些具有抗性果蝇父母及其祖先并没有接触过。通过实验二分析后，你认为对果蝇变异所起作用不是“诱导”，而是，果蝇种群进化是定向，而果蝇个体变异是，果蝇抗药性产生在环境变化处理之填“前”或“中”或”后”。通过对实验和实验二比较分析，你认为实验得出不正确结论原因是什么。标准答案选择不定向前实验将果蝇个体作为进化单位研究，不能发现个体变异不定向性特点实验用直接处理果蝇，虽然看到是群体变异，但易误认为对果蝇抗性起“诱导”作用，而看不出选择作用方法警示得分要点答案唯，必须体现“选择不定向前”。必须体现“直接处理果蝇看不出选择作用”。错因案例错误答案多样化，错答原因主要是对现代生物进化理论理解不透，无法用理论解决实际问题。错误答案多样化，错答原因主要是对实验变量分析不到位，得不出正确结论，找不到问题关键。技法提炼已有知识利用已有知识现代生物进化理论中明确指出，变异具有不定向性，自然选择决定生物进化方向。知识利用变异是不定向，不论有无选择，变异都是存在。因此，果蝇抗药性在环境变化之前产生。实验变量确定该案例中实验没有对照，不能说明问题。两实验对照可知，自变量为是否接触，因变量是果蝇存活情况。从实验结果看，二者结果致，说明抗药性变异与是否接