板，游离脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板单链上。分子复制推测与证据要点归纳复制方式半保留复制新合成每个分子中，都保留了原来分子中条链，因此这种复制方式被称做半保留复制。半保留复制证据实验方法同位素示踪技术。实验假设以半保留方式复制。实验预期离心后应出现条带。重带密度最大，最靠近试管底部标记亲代双链。杂交带密度居中，位置也居中，也称中带条链为标记，另条链为标记子代双链。轻带密度最小，离试管底部最远两条链都为标记子代双链。实验过程大肠杆菌在含有标记培养液中繁殖几代将含大肠杆菌转到标记普通培养液中培养在不同时刻收集大肠杆菌并提取将提取进行离心，记录离心后试管中位置。立即取出提取离心全部重带繁殖代后取出提取离心全部中带繁殖两代后取出提取离心轻带中带实验结论复制是以半保留方式进行。运用半保留复制特点，分析被标记分子比例时，应注意求是分子数，还是脱氧核苷酸链数。衡阳检测细菌在含培养基中繁殖数代后，细菌含氮碱基皆含有，然后再将其移入含培养基中培养，抽取亲代及子代离心分离，如图为可能结果，下列叙述错误是子代应为，子二代应为子三代应为亲代应为典例导析解析亲代全为，应为，复制次后，条链为，条链为子代应为，复制两次后形成个，其中个全为,个是条链为，条链为，应为复制三次后形成个，其中个全为,个条链为，条链为，故错。答案科学家用标记培养液来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖两代，然后收集并提取，再将提取进行密度梯度离心。离心后试管中位置是全部位于下层半居中，半位于上层全部居中半居中，半位于下层答案解析为半保留复制，以含培养大肠杆菌，大肠杆菌繁殖两代后，含有母链大肠杆菌条链含普通，另条链含，经过密度梯度离心，位于试管中层，而其他大肠杆菌中都含有，位于试管下层。复制概念以亲代为模板合成子代过程。时期有丝分裂间期，减数第次分裂前间期，随染色体复制而完成。场所细胞核。说明复制主要场所是细胞核，其他如真核细胞线粒体叶绿体及原核细胞拟核区等也含，也能进行复制。分子复制要点归纳过程如图所示解旋在解旋酶作用下之间氢键断开。合成子链以两条链为模板，按碱基互补配对原则合成互补子链。合成子代新合成子链与对应母链形成双螺旋。条件模板亲代两条链原料四种脱氧核苷酸酶解旋酶聚合酶等能量。特点边解旋边复制半保留复制。结果个分子变成两个完成相同分子。„„提示准确复制原因分子具有独特双螺旋结构，能为复制提供精确模板进行严格碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。意义将遗传信息从亲代传递给子代，从而保持了遗传信息连续性。运用半保留复制特点，解决消耗种脱氧核苷酸数量问题时，应注意亲代分子两条母链被保留下来，不需消耗原料。在计算消耗脱氧核苷酸数时要明确是经过次复制还是第次复制。用标记细菌中，然后又用普通来供给这种细菌，于是该细菌便用来合成，假设细菌在含营养基上连续分裂次，产生了个新个体，它们中链与链比例是典例导析解析用标记分子在含环境中复制次合成个分子中，有个分子各有条脱氧核苷酸单链含，另条单链为，另个分子两条链均为，故链链为。答案用标记个噬菌体双链分子，它侵染个含细菌后释放出了个后代，则后代中含噬菌体最多占总数答案解析个噬菌体中只有个分子，当它侵染含细菌后就以被标记为模板进行复制，不过利用酶原料等均是由细菌提供。分子复制方式为半保留复制，故在最终形成个噬菌体中，最多只有个分子含，即在个噬菌体中含噬菌体最多占。结论基因是有遗传效应片段，是遗传物质结构与功能单位。基因与关系要点归纳遗传信息并不只存在于分子中，以作遗传物质生物，遗传信息存在于分子中。典例导析下列有关基因叙述，正确是基因是控制生物性状遗传物质结构单位和功能单位经测定，个由个脱氧核苷酸构成分子中包含了个基因，则每个基因平均长度为个脱氧核苷酸对人体细胞内基因全部位于染色体上基因中脱氧核苷酸排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代解析答案下列有关染色体基因脱氧核苷酸说法，不正确是在分子结构中，与脱氧核糖直接相连般是个磷酸基和个碱基基因是具有遗传效应片段，个分子上可含有成百上千个基因个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因特异性是由脱氧核苷酸排列顺序决定染色体是主要载体，条染色体上含有个或个分子答案解析分子基本骨架是由磷酸与脱氧核糖相连接形成，所以与脱氧核糖直接相连般是两个磷酸基和个碱基。遗传信息概念基因中脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息。分析生物遗传性状以遗传信息形式编排在分子上，表现为特定碱基排列顺序。由于基因是有遗传效应片段，因此基因中脱氧核苷酸排列顺序可以代表遗传信息。由于不同基因脱氧核苷酸排列顺序碱基顺序不同，因此不同基因就含有不同遗传信息。片段中遗传信息要点归纳分子特性稳定性指分子双螺旋空间结构相对稳定性。稳定性产生原因分子基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接而成，从头至尾没有变化。碱基配对方式始终不变，即与配对与配对。分子碱基对间氢键维持着两条链偶联。多样性构成分子碱基只有种，配对方式只有种，但是碱基对数目却可以成千上万，形成碱基对排列顺序也可以千变万化如个由个碱基对组成分子，它碱基对可能排列方式就有种，从而构成了分子多样性，也决定了遗传信息多样性。特异性每个特定分子都有特定碱基排列顺序，而特定碱基排列顺序中有遗传效应片段就代表了遗传信息，所以每个特定分子中都贮存着特定遗传信息，因此这种特定碱基排列顺序就构成了分子特异性。分子多样性和特异性是生物体多样性和特异性物质基础。生物界多样性直接原因是蛋白质多样性生物界多样性根本原因是核酸多样性。下列关于遗传信息说法，不确切是基因脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息遗传信息传递是通过染色体上基因传递生物体内遗传信息主要储存在分子上遗传信息即生物表现出来性状解析生物性状是指生物体表现出来形态结构特点和生理特性，而遗传信息是指基因代表遗传物质中脱氧核苷酸排列顺序，遗传信息和性状是两个层面内容。答案典例导析由个碱基组成分子片段，可由其碱基对组成不同序列而携带不同遗传信息，其种数最多可达答案解析分子中特定脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息。在分子内部碱基互补配对方式虽然只有两种，但碱基对排列顺序有多种。因为分子两条链是遵循碱基互补配对原则结合而成，所以条链碱基序列决定了另条链碱基序列。根据数学排列知识，个不同碱基对排列有种，由于在条单链上有个碱基，其排列种类就有种之多。思维创新升华个分子无论复制多少代，原有两条链不变，直作为模板，分别进入两个子代分子中。已知全部原子被标记分子作为亲代代，转移到含培养基中培养若干代，其结果分析如下表是半保留复制实验结果分析世代分子结构特点中脱氧核苷酸链特点分子总数细胞中分子在离心管中位置不同分子占全部分子之比链总数含链所占比例含含只含含含全部在下部全部在中部中部，上部中部，上部中部，上部强调开始被标记分子作为代还是第代决定了世代数与子代所占比例计算。染色体基因脱氧核苷酸关系注意染色体并不是唯载体，细胞质中线粒体和叶绿体中也有少量。并非所有生物遗传信息都位于上，有些病毒遗传物质是，其遗传信息存在于分子中。方法技巧探究探究点确体中含噬菌体最多占。结论基因是有遗传效应片段，是遗传物质结构与功能单位。基因与关系要点归纳遗传信息并不只存在于分子中，以作遗传物质生物，遗传信息存在于分子中。典例导析下列有关基因叙述，正确是基因是控制生物性状遗传物质结构单位和功能单位经测定，个由个脱氧核苷酸构成分子中包含了个基因，则每个基因平均长度为个脱氧核苷酸对人体细胞内基因全部位于染色体上基因中脱氧核苷酸排列顺序就是遗传信息，只能通过减数分裂传递给后代解析答案下列有关染色体基因脱氧核苷酸说法，不正确是在分子结构中，与脱氧核糖直接相连般是个磷酸基和个碱基基因是具有遗传效应片段，个分子上可含有成百上千个基因个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因特异性是由脱氧核苷酸排列顺序决定染色体是主要载体，条染色体上含有个或个分子答案解析分子基本骨架是由磷酸与脱氧核糖相连接形成，所以与脱氧核糖直接相连般是两个磷酸基和个碱基。遗传信息概念基因中脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息。分析生物遗传性状以遗传信息形式编排在分子上，表现为特定碱基排列顺序。由于基因是有遗传效应片段，因此基因中脱氧核苷酸排列顺序可以代表遗传信息。由于不同基因脱氧核苷酸排列顺序碱基顺序不同，因此不同基因就含有不同遗传信息。片段中遗传信息要点归纳分子特性稳定性指分子双螺旋空间结构相对稳定性。稳定性产生原因分子基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接而成，从头至尾没有变化。碱基配对方式始终不变，即与配对与配对。分子碱基对间氢键维持着两条链偶联。多样性构成分子碱基只有种，配对方式只有种，但是碱基对数目却可以成千上万，形成碱基对排列顺序也可以千变万化如个由个碱基对组成分子，它碱基对可能排列方式就有种，从而构成了分子多样性，也决定了遗传信息多样性。特异性每个特定分子都有特定碱基排列顺序，而特定碱基排列顺序中有遗传效应片段就代表了遗传信息，所以每个特定分子中都贮存着特定遗传信息，因此这种特定碱基排列顺序就构成了分子特异性。分子多样性和特异性是生物体多样性和特异性物质基础。生物界多样性直接原因是蛋白质多样性生物界多样性根本原因是核酸多样性。下列关于遗传信息说法，不确切是基因脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息遗传信息传递是通过染色体上基因传递生物体内遗传信息主要储存在分子上遗传信息即生物表现出来性状解析生物性状是指生物体表现出来形态结构特点和生理特性，而遗传信息是指基因代表遗传物质中脱氧核苷酸排列顺序，遗传信息和性状是两个层面内容。答案典例导析由个碱基组成分子片段，可由其碱基对组成不同序列而携带不同遗传信息，其种数最多可达答案解析分子中特定脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息。在分子内部碱基互补配对方式虽然只有两种，但碱基对排列顺序有多种。因为分子两条链是遵循碱基互补配对原则结合而成，所以条链碱基序列决定了另条链碱基序列。根据数学排列知识，个不同碱基对排列有种，由于在条单链上有个碱基，其排列种类就有种之多。思维创新升华个分子无论复制多少代，原有两条链不变，直作为模板，分别进入两个子代分子中。已知全部原子被标记分子作为亲代代，转移到含培养基中培养若干代，其结果分析如下表是半保留复制实验结果分析世代分子结构特点中脱氧核苷酸链特点分子总数细胞中分子在离心管中位置不同分子占全部分子之比链总数含链所占比例含含只含含含全部在下部全部在中部中部，上部中部，上部中部，上部强调开始被标记分子作为代还是第代决定了世代数与子代所占比例计算。染色体基因脱氧核苷酸关系注意染色体并不是唯载体，细胞质中线粒体和叶绿体中也有少量。并非所有生物遗传信息都位于上，有些病毒遗传物质是，其遗传信息存在于分子中。方法技巧探究探究点确定区分半保留复制和全保留复制关键探究复制方式案例科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了复制方式探究实验，实验