装载货物母亲康复使我缷下了心中重担。
他们正把沙发装上卡车。
图解助记比较网站与是普通用语，指人畜车辆船只或飞机所负荷东西，也可指精神负担。
背上重担似乎要把我压垮了。
很少指具体东西，常用作引申义，指精神上或感情上难以承受负担。
我们无法承受另个重担。
活学活用用恰当词语填空答案句意我们不能忽视中国学生负担重这事实。
本题考查被动语态。
使„„负担，此处“学生”与“负担”为被动关系，由此可知答案。
句意担着沉重担子，兄弟两人沿着河岸走着，几乎没有注意到距离和直射太阳。
本题考查名词。
根据语境“沉重”推知答案。
句意接着完成注册，按照说明上传三个月到八岁孩子最多六张相片所组成个影集。
本题考查动词。
上传，根据语境“注册”，并结合常识推知“上传”。
测试试验这个方法似乎不错，但需要试验下。
，这个主意听起来不错，但我们要在实践中试验下。
知识拓展参加„„选拔或试演试穿衣物我在争取加入那个篮球队。
鞋子要先穿上试试再买。
知识拓展试图获得力争赢得试试活学活用用恰当词语填空，补全句子作为所学校，我们有实验教育新理论和新方法自由。
，答案句意试了好几双鞋了，但没有双是令人满意。
表示“试穿衣物”。
发出放走他尖着嗓子纵声大笑。
是谁把他放走知识拓展还有“泄露，透露”“出租”“把衣服加长”和“放学”之意。
短语归纳更不用说使失望降低让„„进来渗透让„„下车引爆有人把消息泄露了。
你将把你新车租出去吗他长了这么多，他母亲不得不把他外套加大。
他们燃放了鞭炮欢迎来访者。
别担心，我决不会让你失望。
活学活用用恰当词语填空，答案句意西方社会营救中心持有原则就是孩子成熟地不足以做出生活选择，更不用说他们自己照顾自己了。
“更不用说”。
句意狮子转着头并且朝着黑暗中寒星发出声长吼。
本题考查动词短语。
根据语境可知答案。
句意最近体重增加很多以致他妈妈不得不把他裤子依照他尺寸放宽。
本题考查动词短语。
“放长放大”，根据常识“胖了”推知答案。
固定停住坚持住电话用语别挂断当雪花初降时，让冬天早晨停住。
那朵花被支小别针固定住了。
他们不知道自己能否坚持到救援到来。
“，”秘书对打电话人说“请稍等”。
知识拓展抓紧，不放开不送或不卖物阻止隐瞒维持，伸出手举起，推迟，使耽搁你应该继续保留住你石油股份。
活学活用用短语填空，答案尽管未来对你来说也许是艰难，但无论你什么时候需要温暖和爱，记住我都会给你。
该句是个多重复合句。
是引导让步状语从句是引导时间状语从句是引导宾语从句，被省略了本句主句是由构成祈使句。
，虽然他们很穷，但很快乐。
，尽我们失败了，我们还得坚持下去。
，每逢我问他问题，他总是乐意回答我。
，无论何时他想跳舞，他都会去那里。
知识拓展引导让步状语从句，意为“无论什么谁哪个何时何地怎样„„都„„”，相当于。
除引导让步状语从句外，还可以引导主语从句或宾语从句，它们既在从句中作成分又在主句中作成分，相当于，等，此时不能与互换。
活学活用用恰当词语填空真题改编注意词数左右展开合理想象，突出主题，但不得照抄短诗原文。
谋篇布局关键用词解决问题使人摆脱麻烦感到沮丧得益于参考范文，⑩⑪名师点评亮点文章采用“总分总”论证模式组织行文，既忠实于诗歌原文，又做了适当发挥，语言简练，内容层次清楚。
亮点二巧妙运用各种连接词及短语，如，等，使得文章层次清晰，句与句之间过渡自然。
亮点三灵活运用多个复合结构，如表语从句时间状语从句非限制性定语从句⑩宾语从句及⑪限制性定语从句等，使得文章结构清晰丰富。
课堂达标验收Ⅰ单词拼写交换赞助人黑暗合适永远负担冠军空白指南针温暖答案Ⅱ句型转换，答案Ⅲ单句改错，答案或成才之路英语路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版选修Ⅲ课堂要点探究课堂达标验收课前新知预习课时作业写作策略探究课前新知预习Ⅰ下面是本部分重点词汇，你能准确填出内容吗根据词性及汉语写出单词及其拓展形式交换赞助人发起倡议负担负荷物适当正当冠军称号冠军暖和温暖暖和奖学金学问学者奖学金获得者小提琴演奏者小提琴Ⅱ重点短语补全短语玩得高兴偶然地碰巧别挂断坚持固定在„„底部测试实验发出放走Ⅲ预读理解答案课堂要点探究黑暗漆黑房间里漆黑片。
我些朋友天黑后不愿意出门。
知识拓展黑暗黄昏黑暗黑色在黑暗中在暗处秘密暗中全然不知片漆黑天黑后前比较网站与我担心我们和你们样都被蒙在鼓里了。
有些孩子害怕黑暗。
她躲在后面是因为她害怕黑暗。
指时具体情况指经常情况，可以指黄昏傍晚黑夜等活学活用用适当词语填空，乏味答案句意独自在黑暗中行走，男孩吹口哨保持勇气。
本题考查介词。
在黑暗中。
句意你把灯打开好吗我看不清了，天正在变黑。
本题考查形容词。
黑暗，根据语境“打开灯”推知“天在变黑”。
有可能与，连用可能年轻司机发生车祸可能性要远远大于较年长司机。
入场券可能很贵。
知识拓展很可能做„„很可能„„今晚很可能下雪。
今晚很可能下雪。
比较网站，和单词辨析典型例句表示有充分根据预测。
常用作形式主语也可用人或事物作主语。
常见句式从句天可能会下雨。
今年秋天约翰可能在伦敦。
这公园倒是个适合野餐地方。
单词辨析典型例句表示客观潜在可能性。
常用作形式主语也可用事物作主语。
常见句式从句他有可能不接受邀请。
这种事可能吗表示有几分根据猜测，比所指可能性大些。
常用作形式主语也可用事物作主语。
常见句式从句。
，即使不见得发生，至少是可能会。
越来越有可能在月进行选举。
活学活用用填空答案负担尤指沉重装载，加重，把弹药装入枪炮这些背包是为携带重物设计。
这艘船正装货运往上海。
知识拓展打消人顾虑很多用„„装载„„使负担把„„装入到„„使负担装载货物母亲康复使我缷
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
高中英语unit2section3UsingLanguage课件新人教版选修6 62页（定稿）
