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惊慌惊慌恐慌听到爆炸声,人群惊慌起来。


枪声使婴儿受到了惊吓。


注意后面要加后再加或,构成过去式过去分词或现在分词。


不用着急,我们有充足时间。


知识拓展陷入恐慌动作陷入恐慌状态惊恐万分对„„感到恐慌当她以为自己把入场券丢了时候,她十分惊慌。


人群惊恐地跑散了。


这个男孩惊恐万分,努力帮他平静下来。


动物们对森林大火感到恐慌。


活学活用补全句子对考试惊慌失措是没有用。


真题改编湖北“汤米,快跑,房子着火了!”母亲大声喊着,声音中透着明显惊慌。


“,!!!”,答案欣赏感激感谢她能感到美好音乐妙处。


人群高声赞叹。


,为了对你辛勤工作表示感谢,我们要给你发奖金。


知识拓展对„„有欣赏力因„„表示感激作为对„„感谢为感谢„„感谢欣赏感激人干事事欣赏干事如果„„,我将不胜感激。


郎朗对音乐有敏锐欣赏力。


我感谢你及时帮助。


如果你来参加我生日聚会,我将不胜感激。


活学活用用恰当词语填空答案句意我真感激有时间与你起在这个美丽岛上放松。


本题考查非谓语动词。


感谢做事。


句意如果你给打个电话,告诉她我们在去拜访她途中,我们会不胜感激。


固定句式,“如果„„不胜感激”。


前句句意如果你能把收音机音量调低话我不胜感激。


本题考查连词。


此处为固定句式,“如果„„不胜感激”。


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活学活用补全句子如果第年内坏了话,我们保证免费维修。


,用恰当词语填空,答案匆匆看遍浏览学生们匆匆看了遍答案。


他问他是否可以浏览下我影集。


知识拓展看下粗略看浏览乍看乍看之下对„„匆匆看。


他第眼就爱上了这个漂亮女孩。


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活学活用补全句子他经常在吃早餐期间浏览报纸。


答案由„„到„„不等老师之间教学方法不样。


天气天天变化。


他健康状况变化不定。


知识拓展在„„方面不同,有差异随„„变化品种,多样化各种各样各种各样,各种不同水果和蔬菜价格常随季节变化。


花园里有各种各样花。


人们喜欢过丰富多彩生活。


活学活用补全句子由于各种原因,他没有被邀请参加春晚。


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本题考查名词。


根据句意联系常识可知“„„种类”用。


是„„栖息地原产地布鲁克林区居住着许多不同文化不同背景人。


人们希望„„据报道„„众所周知„„大家认为„„据推测„„注意此结构可转换为过去分词,但是,不可用于此结构。


据说他出国了。


活学活用补全句子学习,句义转换答案写作策略探究如何描述旅游景点旅游景点介绍实质上是说明文种,所以它首先要具备说明文特点,即要按照定结构顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序等和模式先总后分由整体到局部由概述到细节来展开描写。


其次,要重点突出,详略得当。


写作时不定要面面俱到,要重点描写该旅游景点特别之处,突出其特色如其独特风景特色历史典故地理风貌风土人情传说故事民族习俗或名胜古迹等,这样才能给读者留下深刻印象。


最后,语言要生动,富有感染力,使读者有身临其境之感且产生强烈旅游欲望。


常用句式现在,越来越多大陆游客可以赴台旅游,而潭作为台湾主要景点,很多人并不真正了解,请按照以下要点提示,写篇介绍潭英语短文,不少于词。


潭位于台湾南投县,是台湾最著名风景区,也是台湾最大天然湖泊。


潭处在山地与西部平原之间,受万年前喜马拉雅造山运动影响,由玉山和阿里山之间断裂盆地积水而成。


湖中央有岛屿把湖分成两部分,湖东北部分圆圆像太阳,而湖西南部分弯弯像月牙,故为潭。


参考范文,名师点评亮点题目简洁明了,直奔主题,让读者看就知道要介绍什么地方。


亮点二句使用了非限制性定语从句,而且句使用了全部倒装,显示了作者对语言超强驾驭能力。


亮点三最后很有鼓动性。


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他嘴唇开始颤抖,接着哭了起来。


知识拓展因„„而颤抖为„„而焦虑他冷得发抖。


比较网站与意为“哆嗦,发抖”,多指由于胆怯寒冷体弱生气等而发抖意为“颤抖,摇动”,表示各种剧烈而不规则摇动,常常含有粗鲁或不规则含义活学活用用或恰当形式填空答案忧虑不安渴望热切海伦对自己个人出门旅行感到担心。


佩吉急切地想表明她能承担额外职责。


他们盼望援助物品迅速送到那里。


注意后接从句时,从句中谓语动词需用虚拟语气,即“动词原形”形式。


知识拓展担心焦虑渴望担心挂念„„渴望,盼望渴望做„„渴望人做事他焦虑地等待着弟弟归来。


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我们为她安全担心。


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比较网站与强调“担心或焦急”,对结果感到不安强调积极向上期望孩子们放学后没有按时回家时,我非常担心他们。


,她渴望上大学,但又担心大学入学考试。


活学活用补全句子杰克把所有东西装在箱子里,急于离开。


,当面临危险和冲突时,人们倾向于血压升高,感到紧张和焦虑。


答案惊慌惊慌恐慌

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