。本篇记叙是项羽生最后阶段，由垓下被围，到乌江自刎，也是项羽本纪中最具悲剧性幕。课堂互动自主思悟“四面楚歌”是张良和陈平有意设计，让汉军在夜里唱楚地歌谣，目是瓦解楚军士气。读课文第段，你认为这计策有没有收到预定效果答有，项羽听到楚歌后，“大惊”。在感叹汉军中楚人何其多时候，他已经预感到败亡结局。于是项羽起身在帐中饮酒，慷慨悲歌。农夫为什么要欺骗项羽答农夫把项羽引向绝路，看似偶然，其实必然。这是项羽过去“所过无不残灭”，丧失人心结果。阴陵失道节中，两个“左”字运用有何妙处答独字成句，节奏短促，虽在纸上却令人如闻其声，显示出当时形势严峻紧张。为什么项王“欲东渡乌江”，却又在有船可渡时候不渡了呢答项王本“欲东渡乌江”，但真正来到乌江岸边，他又否定了自己决定。在生与义，苟活幸存与维护尊严之间，他从容地选择了后者。项王和随从全都下马步行，冲入重围，同前来追杀汉军短兵相接。这无疑是场寡不敌众战斗，也是场无济于事战斗，然而，如果因此就放弃战斗，举手投降，那就不是项王了。项王是宁肯站着去死，也不会跪下求生。二深入探究从项羽“溃围斩将刈旗”快战中，你看到项羽是怎样人从项羽主演“溃围斩将刈旗”快战中可以看到，项羽是个勇猛无敌人，同时也表现了他自负。这场东城溃围快战共写了项羽三次行动。从不同角度刻画了项王威风勇猛。第次通过项王“大呼”“驰下”“汉军皆披靡”来渲染项羽势不可挡气势，“遂斩汉将”“遂”写出了项羽斩将轻而易举。第二次行动中，项羽并没有动手，只用眼神和声音就吓退了敌兵，“瞋目而叱之”，“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”。孰是追兵，孰为逃将，难以辨别。项羽慑人魂魄虎虎声威跃然纸上。第三次行动中，项羽斩汉都尉，杀数十百人，而楚军仅仅损失了两人而已，通过这对比再次渲染项王勇猛无敌。在身当绝境情况下，项羽每战都能给敌军以有效打击，丝毫没有兵败萎靡和绝望，确实表现了他骁勇善战。难怪他充满自豪地问属下战果何如，这问表现了他自负。项羽在乌江边拒渡赠马赐头，表现了哪些性格特点项羽在乌江边拒渡赠马赐头，表现了他知耻重义视死如归性格。在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之纵彼不言，籍独不愧于心乎”这番话发自肺腑，表现了项羽知耻重义性格，赐马给亭长又表现了他心地仁善。项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看到了背楚投汉故人吕马童，于是赠头给他，自刎而死，这个情节再次表现了项羽视死如归。随堂练习答案项，快痛快，畅快。下列加点词语解释不正确项是歌数阕，美人和之和应和。直夜溃围南出溃围突围。骑能属者百余人属追随。汉军皆披靡披靡溃散。愿为诸君快战，必三胜之快快速。赤泉侯人马俱惊，辟易数里辟易惊吓后退。籍独不愧于心乎独难道。项王自度不得脱自度自己揣摩。答案项，慷慨情绪激昂。项，山东这里指山东面。今天指山东省。项，地方土地方圆。今天指处所地域，也指与中央相对应下面行政区域。项，长者忠厚人。今天指年长有威望人。下列各句中加点词语意思跟现代汉语相同项是令四面骑驰下，期山东为三处江东虽小，地方千里吾知公长者于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰下列句子中“亡”字，意义相同两项是此天之亡我，非战之罪也。复聚其骑，亡其两骑耳。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。河曲智叟亡以应。答案都当“损失，失去”讲，使„„灭亡，同“无”下列各组句子中加点词意义和用法不相同组是今人有大功而击之，不义也且籍与江东子弟八千人渡江而西汉军至，无以渡军中无以为乐，请以剑舞骓不逝兮可奈何沛公大惊，曰“为之奈何”乃令骑皆下马步行乃自刎而死答案而表转折关系，却，表顺承关系，不译。无以没有用来办法。怎么办。于是，就。下列句子与例句句式相同项是例蚓无爪牙之利，筋骨之强项王渡淮，骑能属者百余人耳此天之亡我，非战之罪也纵彼不言，籍独不愧于心乎左，乃陷大泽中答案项与例句句式相同，均为定语后置句。项为判断句，项为介宾短语后置句，项为省略句。阅读文本选段，完成题。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑下战果何如，这问表现了他自负。项羽在乌江边拒渡赠马赐头，表现了哪些性格特点项羽在乌江边拒渡赠马赐头，表现了他知耻重义视死如归性格。在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说“且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之纵彼不言，籍独不愧于心乎”这番话发自肺腑，表现了项羽知耻重义性格，赐马给亭长又表现了他心地仁善。项羽进行了最后短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看到了背楚投汉故人吕马童，于是赠头给他，自刎而死，这个情节再次表现了项羽视死如归。随堂练习答案项，快痛快，畅快。下列加点词语解释不正确项是歌数阕，美人和之和应和。直夜溃围南出溃围突围。骑能属者百余人属追随。汉军皆披靡披靡溃散。愿为诸君快战，必三胜之快快速。赤泉侯人马俱惊，辟易数里辟易惊吓后退。籍独不愧于心乎独难道。项王自度不得脱自度自己揣摩。答案项，慷慨情绪激昂。项，山东这里指山东面。今天指山东省。项，地方土地方圆。今天指处所地域，也指与中央相对应下面行政区域。项，长者忠厚人。今天指年长有威望人。下列各句中加点词语意思跟现代汉语相同项是令四面骑驰下，期山东为三处江东虽小，地方千里吾知公长者于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰下列句子中“亡”字，意义相同两项是此天之亡我，非战之罪也。复聚其骑，亡其两骑耳。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。河曲智叟亡以应。答案都当“损失，失去”讲，使„„灭亡，同“无”下列各组句子中加点词意义和用法不相同组是今人有大功而击之，不义也且籍与江东子弟八千人渡江而西汉军至，无以渡军中无以为乐，请以剑舞骓不逝兮可奈何沛公大惊，曰“为之奈何”乃令骑皆下马步行乃自刎而死答案而表转折关系，却，表顺承关系，不译。无以没有用来办法。怎么办。于是，就。下列句子与例句句式相同项是例蚓无爪牙之利，筋骨之强项王渡淮，骑能属者百余人耳此天之亡我，非战之罪也纵彼不言，籍独不愧于心乎左，乃陷大泽中答案项与例句句式相同，均为定语后置句。项为判断句，项为介宾短语后置句，项为省略句。阅读文本选段，完成题。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰“吾为公取彼将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰“何如”骑皆伏曰“如大王言。”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长木义船待，谓项王曰“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之纵彼不言，籍独不愧于心乎”乃谓亭长曰“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰“若非吾故人乎”马童面之，指王翳曰“此项王也。”项王乃曰“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。答案项，所用在动词前构成“所”字结构，使整个结构具有名词性。项，何疑问副词，为什么怎么代词，什么。项，为介词，给替介词，因。项，若代词，你动词，像。下列句子中加点词意义和用法相同组是是何楚人之多也大王来何操吾为公取彼将天行有常，不为尧存汉军不知项王所在道之所存，师之所存也若非吾故人乎验之以事，合契若神下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”组是直夜溃围南出，驰走项王瞋目而叱之汉军不知项王所在复斩汉都尉复聚其骑，亡其两骑耳独籍所杀汉军数百人答案交代突围，写汉军，写其损失。下面对文章内容理解分析错误项是项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫欺骗，陷入大泽中。项王自己估计不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战过错。这深刻揭示了项羽性格中弱点。项羽面对重重围困汉军，不愿自己手下再遭受损失，于是独自人冲向汉军，“斩将”“刈旗”，充分表现出了他仁爱之心和英勇无畏。项羽面对重重包围汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，自己又亲自杀掉了名汉将和督尉，前后共杀死有百八十人，以此证明了自己“此天之亡我，非战之罪”论断。项羽是有机会逃生，乌江亭长正停船靠岸等在乌江。但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征，如今没有个人回去，愧见江东父老。于是赠马亭长，宁死不辱。个知耻重义末路英雄形象跃然纸上。答案项中，“不愿自己手下再遭受损失”“表现出了他仁爱之心”错。成才之路语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版中国古代诗歌散文欣赏创造形象诗文有别第四单元自主赏析项羽之死第四单元高考导航学习目标课前预习课堂互动随堂练习课后强化作业高考导航年高考新课标全国卷Ⅱ原文在过小孤山大孤山上把文中画横线句子翻译成现代汉语。分陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！解析本题考查文言文句子翻译。注意句中关键词语翻译。军旅，军队。咨，叹息。怨，怨恨。游幸，指皇帝外出巡游。凶逆，凶恶悖逆。王室，王朝，朝廷。泉壤，黄泉之下，地下。答案陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。译出大意给分“军旅”“咨怨”“游幸”三处，每译对处给分。不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！译出大意给分“凶逆”“王室”“泉壤”三处，每译对处给分。命题立意本题考查理解并翻译句子能力，能力层级为级。文言文翻译应遵循直译为主，意译为辅原则，力求字字落实，做到“信达雅”，同时要注意留官职姓名年号等专有名词删不需要翻译虚词补省略成分换古词换今词调倒装句语序选词义选择固固定句式意意译。学习目标学习司马迁对人物精彩描写，吸取文学营养掌握