带来干燥空气。这是因为，湿润气流在沿着山坡上升过程中，由于海拔高度上升，气温随之降低，气温降低后，空气中水汽凝结而成云致雨，这就叫“地形雨”。在山背风坡，由于气流在下沉过程中，随着海拔高度降低，气温不断升高，空气中水汽不易凝结，故空气干燥，云和雨难以形成。第节图表解读教材第页，图本图主要说明对流层气温垂直递减规律地面是对流层大气主要直接热源，离地面越近，获得地面辐射越多，气温越高离地面越远，获得地面辐射越少，气温越低。大致是海拔每增加米，气温平均下降。第节教材活动教材活动思考气候主要指标有气温和降水。第节教材活动思考城市“热岛”效应，通俗地讲就是城市化发展导致城区中气温高于外围郊区气温现象。在气象学近地面大气等温线图上，郊外广阔地区气温变化很小，如同个平静海面，而城区则是个明显高温区，如同凸出海面岛屿，由于这种岛屿代表着高温城市区域，所以其就被形象地称为城市“热岛”。第节教材活动在“热岛”效应影响下，城市上空云雾会增加，有害气体烟尘会在市区上空聚积，形成严重大气污染。人类有许多疾病就是在“热岛”效应下发生。医学研究表明，环境温度与人体生理活动密切相关。环境温度高于时，人们就会有不舒适感觉温度过高易导致烦躁中暑精神紊乱气温高于，并伴有频繁热浪冲击，还可以引发人体系列疾病，特别是使心脏脑血管和呼吸系统疾病发病率上升。高温还会加快光化学反应速率，使大气中有害气体浓度增加，进步危害人体健康。第节教材活动复习题上海“热岛”效应，是典型人类活动改变下垫面性质，进而影响气候例证。原因城市人口集中，工业发达，建筑物等不断增多，植被减少，交通工具和工业生产消耗大量燃料，排放大量废热，导致城市气温高于郊区气温，形成城市“热岛”。第节教材活动对城市气候影响，形成城市与郊区之间热力环流，如下图第节教材活动城市中，人口集中，人类生产生活活动排放过多废热，产生“热岛”效应。当大气环流微弱时，由于城市“热岛”存在，空气在市区上升，在郊区下沉，在市区与郊区之间形成小型热力环流，称为“热岛环流”。“热岛”效应导致城市雷暴天气增多，降水过于集中，导致防汛形势严峻。措施搞好城市绿化，提高城市植被覆盖率，合理规划城市绿化布局。第节课堂随练课堂随练►对点随练影响气候主要因素气候基本特征是由影响气候因素长期相互作用形成。据此回答题。非洲热带沙漠面积广大原因有赤道穿过非洲中部副热带高气压带控制面积大东部有高大山脉，对海洋湿润气流有阻挡作用加那利寒流流经西海岸第节课堂随练青岛大连成为我国夏季避暑胜地原因是地处沿海，气温年较差小地处沿海，气温日较差大地处沿海，台风雨较多地处沿海，白天吹陆风，夜晚吹海风人类活动对气候影响主要是通过改变下垫面性质气候纬度差异大气环流状况太阳辐射第节课堂随练答案解析第题，非洲热带沙漠面积广，主要是因为回归线穿过地区广，因此受副热带高气压带控制面积大西海岸有寒流经过，寒流起到减湿作用，使沙漠直逼海岸。第题，青岛大连因地处沿海，气温年较差小，夏季受海洋影响大，气温偏低，因此成为避暑胜地。第题，人类活动影响气候主要途径释放废热改变大气成分改变下垫面性质。第二节地理环境整体性和地域分异第二节地理环境整体性和地域分异第二节三维目标知识与技能理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境整体性。理解地域分异规律及其形成原因。明白地理环境整体性是相对，地域差异是普遍存在。三维目标第二节三维目标过程与方法运用不同景观图和景观分布图，说明地理环境整体性和地域分异规律。在学习过程中培养学生读图分析能力和区域综合地理思维能力。第二节三维目标情感态度与价值观通过学习，使学生学会用联系观点看待问题和分析问题。通过认识地理环境整体性地域分异性，树立科学环境观和因地制宜思想。第二节重点难点重点地理环境整体性。地理环境地域分异规律。难点地理环境地域分异规律。重点难点第二节教学建议通过案例进行教学。选用生物这要素来学习要素在自然地理环境形成与演化中作用，以刚果盆地和东非高原为例对比理解自然地理环境具有统演化过程。理论联系实际，通过身边整体性事例引导学生探究分析。让学生体会学习地理就是学习生活中有用知识。地理环境地域分异规律是通过自然带地带性分布规律来体现。在教学时，要突出读图分析推断环节，而且所提供图表资料必须有利于学生分析推理能力培养和提高。应充分联系学生已有旧知识，做好纵向横向联系，启发学生思维，培养学生地理思维能力。教学建议第二节新课导入导入教师安排假设教室是地球，同学们座位区域内是陆地，靠边同学以外地区为海洋，靠门两行同学为大陆东岸或西岸，靠窗两行同学为大陆西岸或东岸，中间两行同学为内陆地区，横排中间行同学为赤道，其余横排同学自己推出自己大致代表纬度。新课导入第二节新课导入教师提问请同学们思考讨论以幻灯片形式呈现根据刚才假设分布状况，同学们想想自己“生活在”什么气候区内。可观察世界气候类型图你所在气候区有什么特点原因是什么描述下你所在地区自然环境系统要素有哪些要素间关系如何答土壤气候水文生物地貌等全球地理环境系统有哪些自然要素答土壤气候水文生物地貌等通过分析地理环境系统要素你得出什么结论答无论全球还是局部地区地理环境都是由土壤气候水文生物地貌等要素构成相互联系相互制约相互渗透整体第二节新课导入学生讨论回答略。教师总结通过以上分析我们可以看出，自然地理环境由大气水地貌生物土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在起，或偶然地在空间上结合起来，而是通过水循环生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了个相互制约和相互联系整体。第二节新课导入导入二西欧人要求巴西人保护亚马孙雨林，巴西人却要西欧人付氧气费，这说明森林有何生态效益其实，亚马孙热带雨林面积广大，有“地球之肺”美称，又称为“大自然总调度室”。森林面积锐减，给全球生态环境带来了不利影响，引发了系列环境问题。这证明地理环境各要素是相互联系个整体。又如，埃及阿斯旺水坝在实现巨大经济效益同时，对周围生态环境也造成了定负面影响。如鱼类减少，蚊虫孳生，疾病蔓延。这说明地理环境中各个要素是个整体，个要素发生变化，会导致其他要素发生变化。第二节学习目标通过图解或举例说明地理环境各要素之间相互作用，理解地理环境整体性。阅读“理想大陆”自然带分布示意图和世界陆地自然带分布图，了解自然地理环境差异性。掌握地理环境地域分异规律，包括纬度地带性经度地带性垂直地带性和非地带性。学习目标►知识点地理环境整体性自然地理环境组成要素地貌水文土壤等。表现各组成要素不是孤立存在和发展，它们之间相互影响。个要素变化会引起其他要素甚至变化。第二节课前梳理课前梳理气候生物相互作用整个地理环境►知识点二地理针叶林带矮曲林带高山草甸带冰碛和地衣带冰川带。第二节课堂随练课堂随练►对点随练地理环境整体性“湿地”，包括各种咸水淡水沼泽地湿草甸湖泊河流以及洪泛平原河口三角洲湖海滩涂河边洼地或漫滩湿草原等。湿地被誉为“地球之肾”，具有调蓄径流等多种基本生态效益。结合材料，完成下列问题。第二节课堂随练图东北地区沼泽地分布图第二节课堂随练图三江平原沼泽率与垦殖率变化图第二节课堂随练简析东北地区大面积沼泽地形成条件。运用自然地理环境整体性原理，指出三江平原沼泽地发展趋势对该区域自然地理环境影响。答案地势低平，排水不畅纬度较高，气温较低，蒸发弱夏季降水多河网较密，径流丰富土质黏重，有冻土层，地表水不易下渗。自然地理环境各要素是相互影响相互制约。湿地生态功能下降，会导致生态环境恶化淡水资源减少气候趋于干燥旱涝灾害增加水质变差生物多样性减少等。第二节课堂随练解析第题，大面积沼泽地般具有地势低洼来降水量大排水不畅共同特点。东北地区因为纬度较高，其沼泽地形成还有气温较低蒸发弱和冻土层阻碍地表水下渗等原因。第题，自然地理环境由地貌气候水文土壤和生物等要素组成，各要素相互影响相互作用，共同构成个整体。图示三江平原沼泽率降低，湿地萎缩，水环境趋于恶化，对气候水文生物等环境要素影响明显。第二节课堂随练►对点随练二地理环境地域分异规律大高加索山脉，全长约千米，最宽处约千米，山势陡峻，具有完整垂直自然带谱。大高加索山脉中许多山峰海拔在米以上，厄尔布鲁士山海拔米是欧洲第高峰，位于俄罗斯西南部，地理坐标为北纬，东经。据此完成题。大高加索山脉从基带开始个垂直自然带依次是常绿硬叶林带针叶林带高山灌丛带温带草原带落叶阔叶林带针叶林带常绿阔叶林带高山灌丛带高山草甸带针叶林带高山草原带高山草甸带第二节课堂随练厄尔布鲁士山高山冰川带分布类似于图第二节课堂随练答案解析第题，大高加索山脉主要位于温带草原气候区，山地基带自然带为草原带。随海拔升高，气温下降，降水先增加后减少，自然带有向落叶阔叶林带针叶林带高山草甸带高山苔原带高山冰川带变化过程。第题，厄尔布鲁士山西坡地处西风迎风坡，降水较多，雪线较低。第二节课堂随练读南美洲部分地区自然带分布示意图图，回答下列问题。图第二节课堂随练图中自然带对应气候是，其气候特征为。图中字母代表自然带是，其在南美洲分布特征是，影响该分布特征形成因素有。地区远离赤道，但和赤道地区自然带相同，请分析其形成原因。第二节课堂随练答案热带草原气候全年高温，分干湿两季热带荒漠带分布在低纬度大陆西海岸，南北狭长延伸，跨纬度广大气环流洋流寒流地形山地地处东南信风迎风坡，受地形抬升作用，多地形雨沿岸有暖流流经，增温增湿。解析图示为南美洲部分自然带分布示意图，分别是热带草原带热带荒漠带，西岸寒流使热带荒漠带向低纬延伸地区为热带雨林带，是大气环流地形和洋流等因素综合作用结果。单元总结提升单元总结提升单元总结提升知识网络知识网络图单元总结提升章节核心章节核心气候及其在地理环境中作用地理环境自然地理环境和人文地理环境。自然地理环境是人类赖以生存和发展自然基础。人文地理环境是人类在自然地理环境基础上改造形成与自然地理环境有着内在联系具有地域分布规律人工环境。单元总结提升章节核心气候种重要自然地理要素概念气候是个地区长时期内大气般状态，是该地经常性天气综合表现。影响因素太阳辐射大气环流下垫面和人类活动。气候在地理环境形成和演变中作用形成自然地理环境是经过长期演化形成，气候在自然地理环境演化过程中起了非常重要作用。演化气候变化使地球上水圈岩石圈生物圈等圈层得以不断改造，并经过漫长演化，最终形成了人类赖以生存地理环境。单元总结提升章节核心地理环境整体性和地域分异地理环境整体性自然地理环境组成要素地貌气候水文生物土壤等。地理环境整体性表现自然地理环境各组成要素，不是孤立存在和发展，它们之间相互作用相互影响。个要素变化会引起其他要素甚至整个地理环境变化。单元总结提升章节核心地理环境地域分异规律分异规律形成基础影响因素典型地区图示纬度地带性热量太阳辐射低纬度和高纬度地区及中纬度定范围内经度地带性水分海陆分布中纬度地区垂直地带性水热状况海拔低纬度海拔较高山地单元总结提升整合拓展►专题山地垂直地域