实验数据记录表格分请在和题中选做题，若两题全做，按第题计分题必做请在图中作出放置于水平地面上水桶所受力示意图小杰同学想组成个可以控制小灯泡亮度电路，选用了如图所示几种实验器材，请你帮他在图中连接线路用笔画线代替导线，注意导线不要交叉下表是小明同学在做观察水沸腾实验时记录数据请根据实验数据，在图方格纸上作出水温度随加热时间变化图像。

分小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变影子大小与哪些因素有关他猜想影子大小可能与光源到物体距离有关他们借助如图所示实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离关系实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其它因素不变，分别测量影子在墙上高度，记录数据如下表手电筒到黑板擦距离黑板擦影子高度分分析数据他们发现若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子高度随之减小或变小。

为了进步发现其中规律，他们根据数据绘制了影子高度随手电筒到黑板擦距离上变化图像如图由图像可知，当手电筒到黑板擦距离时，影子高度大致是均正确每空分，共分当手电筒距黑板擦较远时，观察图像变化趋势发现，影子变小得慢选填“快”或“慢”当手电筒距黑板擦足够远时，影子大小将基本不变。

分在“保险丝熔断与哪些因素有关”探究活动中，同学们猜想保险丝熔断可能与保险丝材料熔点粗细长度电路中电流大小通电时间等因素有关接着，他们分小组合作进行实验探究实验器材有电池导线开关电流表滑动变阻器保险丝等小组选择“保险丝熔断与保险丝粗细关系”进行实验探究图示为同学们设计实验电路图表为同种材料不同规格保险丝，他们应该从表中选择代号为或或或保险丝，分别接人电路中两处进行实验比较实验中发现由于保险丝较细，不易观察到保险丝何时熔断，同时，大家也想知道粗细不同保险丝熔断电流大约是多少。

于是，对电路进行了改造，完善了设计实验方案。

请你在虚线框中画出改进后实验电路图并简要写出实验方法。

在两点分别连接长度相同截面直径不同保险丝闭合开关，移动滑片，增大电流，通过电流表判断保险丝何时熔断，并记录最大电流值观察比较哪根保险丝熔断并记录换用不同截面直径保险丝重复上述实验。

表二为同种材料保险丝部分参数请你分析上述表格中数据特点，归纳出其中规律写出两条写出条使用保险丝注意事项截面直径额定电流熔断电流体现了开放性思维，鼓励学生创新设计试题形式多样图文并茂生动活泼，注重体现人文精神分在建筑工地上，为了搬运建筑材料，常常采用如图所示简单机械示意图中滑轮与滑车连接，滑轮固定在地面塔架上钢丝绳拉力由电动机提供此滑轮组在内将质量为建筑材料匀速提升，拉力所做功为钢丝绳重和摩擦不计，取求滑轮组机械效率钢丝绳拉动速度根据已知条件，再提出个有关问题并计算上述已计算出物理量除外分小秦家所在居民区，每年夏季用电高峰期经常“断电”小秦调查到居民区各类家用电器额定电功率为加热与制冷类电器共，其他用电器共如图为居民区电路供电线路示意图已知从供电电源到居民用户输电线两根导线总电阻为当居民区加热与制冷类电器不工作，而其他用电器均正常工作时，通过输电线电流是多少输电线因发热损失电功率是多少若居民区所有用电器均正常工作，则输电线上消耗电能是多少输电线上消耗电能与用电器消耗电能之比是多少分析该居民区夏季用电高峰期“断电”原因，提出条防止“断电”合理建议分如图所示，工人在内用小车沿斜面把质量物品推到高处，斜面长，斜面高，该斜面机械效率η取工人将物品推上高处所做有用功是多少工人将物品推上高处所做总功是多少总功功率是多少在实际生活生产中应用了斜面工作原理实例还有写出两个。

分如图所示为小辉家电能表。

请你方框图中填上电能表参数说明。

小辉家月底电能表示数为，电能表显示是月底示数。

若电费价格是元，小辉家月份应交电费多少元小辉家有电热壶，铭牌上标有“等字样该电热壶正常工作时，它电阻是多少学生答卷中存在问题与教学反思审题只关注题中已知及所求是什么，不仔细思考分析试题所涉及物理过程物理规律及解决问题方法对最基本物理知识和技能掌握存在缺陷，不能把所学知识与生活现象及简单科学技术有机地联系起来，应用知识解决实际问题能力欠缺语言理解及表达能力较弱，没有形成良好解题习惯，应变能力较弱。

电学力学是学生感到学习困难内容表达与交流能力较弱物理研究方法复习科学探究意识缺乏，特别是轻过程，重结果学习理念根深蒂固复习过程要有明确目标既要有知识与技能教学目标，又要有学生学习行为习惯培养目标关注学生学习活动过程，使学生经历体验每个教学环节，并自我构建知识结构，学会观察分析思考及准确地表述在细微及浅显之处不可掉轻心，在细节上要严格要求学生认真对待研究学生，了解学生不足和所需激励学生关注生活中物理，鼓励学生间学习交流，促使学生善于表达和踊跃表达。

教学反思二年物理中考预测把握中考命题动向命题依据全日制义务教育物理课程标准教育部初中毕业于高中招生考试制度改革项目组中考命题指导陕西省教育厅教研室初中毕业学业考试说明二命题原则与要求要注重对基础知识基本技能考查，杜绝超过课程标准要求拔高。

应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生有意义学习。

要注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息分析和处理问题能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际关注科学技术发展。

命题原则与要求要注意对科学探究能力考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物分析现象和把握规律能力。

试题内容应科学正确，表述应清晰无误试卷题量要适中试卷结构要科学合理，难易程度要适当试卷形式要规范。

三命题建议要密切联系学生学习和生活实际，考查学生对科学知识理解，以及应用科学知识解释现象分析和解决问题能力。

避免“繁偏怪”试题，保证考试对教学正确导向。

对科学探究考查应从实际问题出发，重点关注学生探究能力。

通过综合性试题考查学生运用科学知识和科学思维方法对科学问题进行讨论判断和决策能力四中考物理命题预测命题范围以课程标准为准，各种版本实验教科书为命题提供素材大量为学生所熟悉生活与技术现象作为命题平台凸显学生应用知识解决实际问题能力考查，关注过程与方法考查科学探究能力及实验技能考查将会渗透于各种题型之中综合题融填空选择简答计算于体保持课改实验区命题特色三年物理中考复习计划方略方法准确把握课程标准，研究“考试说明”确立怎样复习目标如何复习基础知识和训练基本能力复习教学中如何重视“过程与方法”科学探究如何复习标准既是对物理教学过程规定性标准，也是评价和测量学生学习结果标准。

考试内容标准应该基于标准中相应要求，而不是教材。

标准对“课程目标”和“内容标准”陈述，主要采用两类方式结果性目标和体验性目标。

结果性目标明确表达了学习结果是什么类目标，具有可测量可评价特点，主要应用于描述“知识与技能”领域教学目标。

体验性目标相比结果更注重学生在活动过程中心理感受和体验类教学目标。

具有难于测量和评价特点，主要应用于描述“过程与方法”和“情感态度与价值观”领域教学目标。

准确把握课程标准，研究“考试说明”考试范围内容及要求范围及内容科学探究提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作科学内容物质运动与相互作用能量科学内容主题之物质需要了解知识有描述常见物质描述三态特征说出生活中常见温度值液体温度计工作原理描述物质属性物质属性对科技进步影响物质由分子和原子组成原子核式模型人类探索微观世界和宇宙历程简单物质世界从微观到宏观尺度简单半导体超导特点和纳米材料应用简单半导体超导发展对社象或与之相关物理知识用文字说明往杯子里装水，然后把笔放进杯中，从旁看，铅笔好像折断了这是光折射现象用塑料薄片把装满水杯口完全覆盖，然后把它们倒过来，塑料薄片不会掉下来证明大气压存在把塑料薄片放在装了水玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，玻璃杯还留在原处这是惯性现象用笔尖和笔尾分别按到手指上，感觉到笔尖按下去更疼说明压力产生效果与受力面积有关往杯子里装水，然后把笔放到杯子后面，透过杯子看，铅笔变粗了这是光折射或凸透镜成像现象拿铅笔敲打装了水玻璃杯，重敲比轻敲时水振动得更厉害，听起来声音更响这说明声音响度与振幅有关图示是种居民楼电梯结构截面示意图。

为电梯，厢底有两个动滑轮其功能相当于个动滑轮，使用两个动滑轮好处是能帮助电梯保持稳定。

为配重，起平衡作用。

在拉力作用下电梯厢能在电梯井中沿竖直通道上下运行。

现有个人同时乘坐电梯每个人质量均按计算，电梯厢以速度匀速上升时，拉力为，功率为，动滑轮机械效率为η电梯厢运行了后，从电梯中下去了个人，此后电梯厢以速度匀速上升时，拉力为，功率为，动滑轮机械效率为η不计绳重及滑轮摩擦，取求ηη拉力功率。

引体向上，是同学们经常做项健身运动。

该运动规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始上提时下颚须超过杠面下放时，两臂放直，不能曲臂。

这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌目。

陈强同学能连续匀速做个规范引体向上动作。

课外活动小组同学现要估测陈强同学做动作时功率。

请你说出应测量哪些物理量。

写出计算陈强同学做动作时功率表达式。

应收集物理量陈强体重或质量陈强做动作时脚离开地面最大高度和最小高度或手腕到肩长度陈强作个动作所用时间功率表达式或。

积雪对公路行车危害主要表现在路况改变。

路面积雪经车辆压实后，车轮与路面摩擦力减小，汽车易左右滑摆。

同时，汽车制动距离也难以控制，旦车速过快转弯太急，都可能发生交通事故。

专家研究表明，气温不同，积雪厚薄不同，对汽车危害也不样。

当积雪厚度在，气温在左右时，汽车最容易发生事故。

因为在这种条件下，路面上冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。

此时，护路工人常在路面上撒大量盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了冰雪不再结冰，从而减少交通事故发生。

提出问题在相同气温条件下，为什么水不再结冰了猜想与假设请你用学过物理知识，针对这现象产生原因提出个合理猜想，并说出你猜想理由。

猜想理由设计实验方案针对你猜想，设计个实验方案验证猜想正确性。

实验方案及主要步骤分析与交流除了在路面上撒盐外，你还有什么常用办法，可以避免减少交通事故，这样做道理是什么方法道理猜想水中杂质越多，水凝固点越低或混合物凝固点降低分理由护路工人常在路面上撒大量盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了冰雪不再结冰分实验方案及主要步骤取相同三个杯子，盛相同体积清水淡盐水浓盐水，放入冰箱里，每隔分钟用温度计测次温度，并观察是否有结冰现象，若结冰，结冰顺序是否是清水淡盐水浓盐水。

分方法在车轮上装防滑链分道理接触面越粗糙，摩擦力越大。

分雪条是大家都喜欢吃冷饮。

请根据图中情景回答图中“白气”是怎样形成关于“白气”，符合实际是哪幅图请用有关物理知识说明理由。

雪条周围空气中水蒸气遇冷液化而形成。

乙分“白气”密度大于空气密度，所以“白气”向下流动。

图是杂技演员演出时简图。

根据图中情景，从力学角度出发提出两个问题，并选其中个问题