学是达州市示范性普通高中，主要承担县城初中阶段义务教育任务和全县部分高中教育教学任务，学校占地面积亩，教职工余人，学生余人，个教学班。

学校拥有专任教师中硕士研究生人，本科学历人，中学高级教师人，中学级教师人，特级教师后备人选人，受省市县级表彰优秀德育工作者先进工作者优秀教师人，省市县级学科带头人骨干教师人。

学校建立了业余体校田径篮球散打跆拳道训练基地达州日报校园周刊小记者站达州市青少年文艺创作培训基地等。

近五年共有多名学生考入清华大学中央民族大学复旦大学上海交通大学浙江大学北京科技大学东北师范大学南开大学西南师范大学四川大学四川音乐学院等国家重点大学。

为提高学校办学水平与品位，第三中学从校园环境办学条件内部管理教学质量特色育人校园文化等多方面不断完善与提升，赢得了上级党政教育主管部门和业务部门认中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告可与赞同，相继获得了达州市文明单位达州市校风示范学校达州市依法管理学校达州市最佳卫生单位达州市示范性普通高中四川省实验教学示范学校四川省现代教育技术示范学校四川省推进国家体育锻炼标准示范学校中国西部名校等称号。

年高考中，三中本科上线总人数人，比上年增长，本科总人数首次超过人大关。

其中文化上本科线人数人，比上年增长，艺体本科双上线人，比上年增长。

学校连续十年高考上线人数位居全县第二名。

学校顺应教育改革需要，创新办学理念，秉承培养有中国情民族魂和世界眼光现代人办学目标，凭借流现代教育教学设施设备，依靠支高素质教师队伍，教育教学质量年个新台阶，被誉为川东大地上朵教育奇葩。

学校将继续发扬百折不挠顽强拼搏勇争流三中精神，进步扩大办学规模，抓改革抓管理抓投入抓质量，凝聚全校教职工智慧和心血，努力向办学思想现代化学校管理规范化办学条件标准化学生素质优良化和学校发展个性化目标迈进，努力争取在两年内成功创建四川省示范性普通高中。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第四章项目区域概况基本概况地理位置位于四川省东北部，北纬，东经之间。

北接陕西安康和湖北十堰，南与广安市接壤，东与重庆市万州区城口县开县及重庆市梁平县垫江县相邻，西抵巴中市和南充市，是川渝鄂陕结合部物资集散中心，幅员面积平方公里，辖个乡镇，总人口万，襄渝铁路达万铁路达成铁路贯穿其中，国道省道县道纵横交错，水路畅通，民航客机可达大中城市，交通十分便利。

旅游资源旅游资源极为丰富，国家旅游区真佛山，古木参天，雄伟壮观三教合唯我独尊宗教信仰和精美雕刻艺术是我国古代宗教文化瑰宝。

铁山和雷音铺省级森林公园，峰峦叠翠，林海茫茫，是人们避暑消夏胜地。

风光秀丽九龙湖，是风韵独具江南水乡。

中国红色第街石桥列宁主义街和梓桐红三十军政治部旧址是缅怀革命先烈，接受爱国主义教育重要场所。

还有近年重点发展洲河生态旅游巴河探险漂流仙女山观光旅游及温泉浴等，让人回归自然，赏心悦目。

全县现有各类旅游景区个，其中有国家旅游区个，省级森林公园个，市级风景区个，星级宾馆个。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告年，全县共实现旅游接待人数万人次，旅游总收入亿元。

针对西部大开发难得机遇，县委县政府确立了旅游业支柱产业地位，把它作为经济发展新增长点。

并绘制了旅游业十年发展规划蓝图着力个中心兴建两条走廊，拓展四条游线，开发六大景区，把建成川东北旅游大县。

基础设施境内等级公路四通八达，襄渝铁路达成铁路达万铁路达成高速公路达渝高速公路国道贯通境内，金盘子航电工程竣工发电，水上运输可直航重庆，河市机场沟通省内空中航线，织就了纵横交错立体交通网络。

目前，境内共建成公路总里程达公里水上通航里程公里。

其中，国省道公里，县道公里，乡道公里，村道公里。

二级以上公路公里，三级公路公里，四级公路公里，等外级公路公里。

拥有客货车辆船艘。

先后修建和改建了石梯大桥河市州河大桥金盘子大桥，通川大桥江新大桥，铁山隧道，金盘子水电站，汽车站，石桥车站，麻柳车站。

完成了麻梁路泥碎路面改造工程，广开路沥青混凝土路面改建工程，亭福路标美样板路硬化工程，达通路沥青混凝土路面改建工程，个四通八达，路况良好，畅通无阻交通道路网络已经形成。

年以来，加强了以乡村公路建设洪中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告灾毁损道路建设和公路管养，行路难状况得到较大改变，交通条件进步改善。

年开始县乡公路整治，规划条公里县乡道路硬化油化工程到年底已完成硬化公里油化公里通村公路建设在年建成水泥路公里泥碎路公里基础上，年又建成公里水泥路。

重点工程建设方面，达通路路面油化工程全面完工，江木路改建已完成工程总量，麻梁路麻任路油化工程已于年月开工。

水利供电资源内多年平均水资源总量亿立方米，其中境内地表水资源亿立方米含地下水资源伥亿立方米，过境地表水资深亿立方米。

保证率按计算，水资镢总量亿立方米，土地面积亩平占有立方米。

全县多年平均地表水资源人均占有立方米。

农业用水，以利用工程拦蓄地表径流水为主，占全县农业总用水量。

其中用于灌溉可供水量为亿立方米，因工程布局不当，配套不完善，实际供水量为化亿立方米，占可供水量，占径流总量。

年水利资源调查，全县水能理论蕴藏量万千瓦，可开发量万千瓦。

目前，达州市拥有千伏及以上变电站座，主变台，主变容量万千伏安，其中千伏变电站座。

千伏及以上输电线路条，线路长度千米。

电力容量能满足达州市未来年电力需求，完全满足用电需求。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告社会经济概况年面对历史罕见低温雨雪冰冻汶川特大地震等自然灾害和严峻复杂国际国内经济形势，在县委县政府正确领导下努力化解各种矛盾，抢抓发展机遇，保持了国民经济平稳健康发展势头，社会和谐进步发展，国民经济稳步增长。

年，全县生产总值亿元，比年增长，其中第产业增加值为亿元增长，第二产业增加值为亿元增长，第三产业增加值为亿元增长。

二三产业结构比为，对经济增长贡献率分别为，分别拉动增长个百分点。

人均生产总值元增长。

财政总收入亿元增长。

教育事业概况教育事业通过增加教育投入，改善办学条件加大教改力度，提高教学质量，强化素质教育加强道德教育和校风建设，综合整治校园周边环境，保障教学秩序创新教育机制，发展民办教育等措施获得健康发展基础教育继续巩固，高中教育稳步推进，职业教育协调发展。

年财政教育支出亿元，增长，所中小学万平方米危房得到了改造，教师工资实行了直发，建立了教育经费管理办公室，全县各中小学开通了远程教育网络。

公办学校中普通中学所，小学所，中小学在校学中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告生万人，专任教师人学龄儿童入学率，小学巩固率，小学升学率初中毕业率，初中升学率。

拥有幼儿园所，在园幼儿万人，教养员人。

拥有中等职业教育学校所，在校学生人，专任教师人。

拥有教育学校所，教职工人，年培训万人次。

年共输送大专及以上新生人。

除此之外，民办教育也形成较快发展，年新增民办教育机构个，年末民办教育机构累计达到个，在校学生幼儿达到万人目前，职高是国家级重点职业高中，中学是国家级示范性普通高中。

另有市级示范学校所，市级示范幼儿园所。

近几年，为了加快教育事业发展步伐，完善办学条件，已经从多渠道筹集资金进行学校危房改造。

年以来，改造危房面积万余平方米新建校舍建筑面积平方米。

同时，各校自筹资金，进步完善了教学设备设施。

开通了全县中小学含村小远程教育网络，视频会议系统也试播成功，为今后实施远程面对面教学和快速传输信息创造了基础条件。

民办教育得到长足发展，积极鼓励和扶持社会力量举办各级各类教育，规模不断扩大，民办教育机构办学资产累计达到余万元，民办学校整体办学规模办学档次办学质量明显提升。

共有民办学校所，在校学生含幼儿达万余人。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告全面普及九年制义务教育，国家级重点职业中学职高国家级重点示范中学中学已成为川东名校。

民办教育方兴未艾，巨全双语学校蓝天小学曙光小学等民办学校红红火火，桃李满园。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第五章项目选址及建设条件项目选址选址原则符合国家地区和城乡规划要求满足对原材料能源水和人力供应满足建设单位生产工艺相关要求尽力降低建设投资，节约运费，减少成本，以便达到节约资源和提高效益要求安全原则，防洪防火防地质灾害节约项目用地，尽量不占或少占农地有利于环境保护，以人为本，减少对生态和环境影响。

上述基本原则，可以分解为以下具体要求。

对区域位置要求，对区域位置选择应符合下列要求要尽量接近原材料燃料产地及产品销售地区要远离重要铁路枢纽站大型桥梁大型储油库重要军事工程飞机场等战略目标要避开高压输电线路，不压城市地下管线满足当地规划要求在文物地区或风景保护区时，应有当地主管部门同意文件。

场址面积要求。

场址面积应满足生产区三废处理场及其他设施用地要求和环境条件，并考虑留有适当发展用中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告地。

对地形要求。

地形视为不存在。

第十六章社会评价社会影响分析正面影响提高公民素质，是社会和谐发展基础。

通过第三中学新建，能够营造出更加优美学习环境，让广大青少年学生走向操场走进大自然走到阳光下，跑起来跳起来动起来，强身健体，磨炼意志，快快乐乐地成长能引导学生养成健康生活方式和良好卫生习惯，将促进青少年学生健康成长能传播正确家庭教育理念和科学方法能建立健全家庭学校社会共管体制机制，促进形成家庭社会和学校共同推进素质教育格局。

众所周知，普及九年义务教育，扫除青少年文盲是国家目标，第三中学承担着初中阶段义务教育教学任务，项目新建可为顺利扫除青少年文盲铺平了道路。

第三中学高中教学是部分学生能够顺利进入大学有力保证，而且在对青少年德智体等全方面发展培育中，在引导青少年人格形成，在充分挖掘他们智力进而发挥其才能中，以及他们强健体魄形成等都有着至关重要作用。

项目建成后继续为培养高素质人才打下了良好基础。

通过该项目建设，能够加快教育事业发展和完善，提高整体办学水平和实力，能够培养出更多高素质人才，有利于整体人才培养，同时将会对其政治经济等各个领域产生重要影响。

负面影响社会负面影响主要是由于项目建设而涉及环境影响问题，主要是施工期间给人们生活工作带来诸多不便。

项目运营之后该负面影响将随之消失。

社会效益分析第三中学新建，能够有效缓解目前教育资源严重不足现状在这次对教育情况市场调查中，统计数据显示目前城区学校规模已经完全不能适应人们对教育需求，教育资源已处于相对严重紧缺状态。

第三中学新建，可以有效缓解上述情况，不仅在各类教学硬件软件设施上将更进步完善，而且将全面提高三中教育教学质量，同时，对整个教育事业稳定发展起到定推动作用。

第三中学新建，能够有效整合教育资源，满足百姓教育需求年