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法手艺性格等方面加以比较。
思考回答两文比较同手艺高小人物大智慧语言生动异人物手艺性格语言特色其它泥人张泥塑手上功夫沉稳干练后发制人地方方言口语化言不发个人杨巴推销小吃嘴上功夫随机应变人情练达半文半白巧于辞令合作延伸拓展杨巴好嘴值得学习吗我们生活中需要这种说话艺术和智慧吗拓展•在旧时代，人有绝活就可以不求人不靠人。
你认同这个观点吗•现代化城市改造和建设往往破坏许多文化遗产，你能举些例子吗你有何建议•你还知道哪些民间绝活或奇人异事杨柳青木版年画风筝魏第三代传人蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗我来写我身边“俗世奇人”或班内奇特人和事法手艺性格等方面加以比较。
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致力于城市保护和抢救民间文化遗产，为拯救民族文化做出卓越贡献。
多部作品获全国优秀短篇中篇小说奖。
冯骥才当代著名作家画家民俗学家俗世奇人神鞭三寸金莲学习以小见大写法，体会小人物大智慧。
品味富有表现力及地方特色语言。
激发对我国民间文化热爱和责任感。
读准下列字音怵抠ō戳ō瓢想辙吓懵ē硌牙撂高瞅见ǒ左右逢源人情练达俗世人物奇情节奇语言奇泥人张情节结构引子名气大开端不当海张五回事发展捏泥像第高潮头像捏成第二高潮结局通街贱卖海张五“泥人张”性格特点沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。
他胸有成算，后发制人。
用自己方式还击，招制敌。
个性内敛应对从容奇人。
如有第，没第二，第三个泥团砍过去。
全找回来夸张，手艺高超，无人能比扔，天津口语以奇特方式回报海张五挑衅泥人张，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼备，创始人张长林好嘴杨巴思考在你印象中，怎样嘴才是好嘴我们班“好嘴”是谁他们嘴好在哪里那杨巴嘴又好在哪里留待思考请欣赏课本剧思考二至四段重点写了谁为何花那么多笔墨写他官员们举荐了哪种小吃为何单单举荐茶汤思考茶汤呈上，李鸿章有何反应为何有这么大反应杨巴用哪句话化解危机思考杨巴就因这句话名扬天下，那么，他这句话好在哪里深入探究，同学讨论杨巴嘴好在哪里说话难度说内容说效果说话难度•敢说当时李勃然大怒，冒杀头之险•巧说既不能说它是芝麻，又不能说它不是芝麻•快说赶在中堂说话前说内容•不说“猜到”而说“不知道”•不说“不懂”而说“不爱吃”•不说“大人错”而说自己“痛改前非”说话效果转危为安受银百两威名大振两文比较同异提示可从主题语言写法手艺性格等方面加以比较。
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品味富有表现力及地方特色语言。
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八年级语文下册《第20课俗世奇人》课件1新人教版PPT文档（ 42页）
