高考物理大一轮复习1.3考点强化速度、速度变化及加速度的关系课件沪科版PPT文档（定稿） ㊣ 精品文档 值得下载

末速度是末速度倍末速度是解析由得正确从末到末有个时间间隔，故正确由于初速度不确定，故错误答案解析显隐加速度大小在数值上等于秒内物体速度变化量跟踪训练有下列几种情景点火后即将升空火箭高速公路上沿直线高速行驶轿车为避免事故紧急刹车磁悬浮列车在轨道上高速行驶“天宫号”空间站在绕地球匀速转动对情景分析和判断正确是因为火箭还没运动，所以加速度定为零轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大高速行驶磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也定很大尽管“天宫号”空间站绕地球匀速转动，但加速度不为零转解析解析根据加速度定义知，取竖直向上为正方向，则，负号表示加速度方向与规定正方向相反，即竖直向下，选项正确由位移定义知，这段时间内总位移为零，而路程为，根据平均速度定义知，平均速度为零，来越大物体加速度不变不为零，速度也保持不变解析只要有加速度，速度定变化，但是速率可能不变匀速园周运动。

加速度只表示速度变化快慢，和速度大小变化量都没有直接关系答案解析显隐典例个质点做方向不变直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零。

在此过程中速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值解析加速度方向与速度方向相同质点速度要增加，只是速度增加变慢些，当加速度减为零时速度达到最大值，故项错误，项正确因质点沿直线运动方向不变位移直增大，故项错误。

答案解析显隐规律方法判断直线运动中“加速”或“减速”情况关键看物体加速度与速度方向关系，而不是看加速度变化情况加速度大小只反映速度变化增加或减小快慢规律方法和同向加速直线运动⇒不变，随时间均匀增加增大，增加得越来越快减小，增加得越来越慢和反向减速直线运动⇒不变，随时间均匀减小增大，减小得越来越快减小，减小得越来越慢速度“增加”或“减小”快慢加速度大，物体速度变化快加速度小，物体速度变化慢加速度虽由定义，但与无关跟踪训练跟踪训练对以做匀加速直线运动物体，下列说法中正确是在任意内末速度比初速度大第末速度比第末速度大末速度是末速度倍末速度是解析由得正确从末到末有个时间间隔，故正确由于初速度不确定，故错误答案解析显隐加速度大小在数值上等于秒内物体速度变化量跟踪训练有下列几种情景点火后即将升空火箭高速公路上沿直线高速行驶轿车为避免事故紧急刹车磁悬浮列车在轨道上高速行驶“天宫号”空间站在绕地球匀速转动对情景分析和判断正确是因为火箭还没运动，所以加速度定为零轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大高速行驶磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也定很大尽管“天宫号”空间站绕地球匀速转动，但加速度不为零转解析解析根据加速度定义知，取竖直向上为正方向，则，负号表示加速度方向与规定正方向相反，即竖直向下，选项正确由位移定义知，这段时间内总位移为零，而路程为，根据平均速度定义知，平均速度为零，速度比第末速度大末速度是末速度倍末速度是解析由得正确从末到末有个时间间隔，故正确由于初速度不确定，故错误答案解析显隐加速度大小在数值上等于秒内物体速度变化量跟踪训练有下列几种情景点火后即将升空火箭高速公路上沿直线高速行驶轿车为避免事故紧急刹车磁悬浮列车在轨道上高速行驶“天宫号”空间站在绕地球匀速转动对情景分析和判断正确是因为火箭还没运动，所以加速度定为零轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大高速行驶磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也定很大尽管“天宫号”空间站绕地球匀速转动，但加速度不为零转解析解析根据加速度定义知，取竖直向上为正方向，则，负号表示加速度方向与规定正方向相反，即竖直向下，选项正确由位移定义知，这段时间内总位移为零，而路程为，根据平均速度定义知，平均速度为零，但平均速率却为，即选项错误质点做匀变速运动，每时每刻加速度都相同，在最高点速度为零，但加速度大小仍为，方向竖直向下，所以选项错误在抛出点两时刻瞬时速度大小相等，但方向相反，选项错误答案跟踪训练质点以初速度竖直向上运动，其加速度保持不变，经到达最高点，上升高度为，又经过回到出发点时，速度大小仍为，关于这运动过程下列说法中正确是质点运动加速度大小为，方向竖直向下质点在这段时间内平均速度大小为质点在最高点时加速度为零质点在落回抛出点时速度与开始离开抛出点时速度相等解析显隐注意物体运动情况分析跟踪训练关于速度和加速度关系，下列说法中正确是物体加速度方向为正方向，则速度定增加物体速度变化越快，则加速度就越大物体加速度方向保持不变，则速度方向也保持不变物体加速度大小不断变小，则速度大小也不断变小解析速度和加速度都是矢量，它们正负表示与选取正方向间关系，即相同为正，相反为负若速度和加速度方向相同，即同为正或同为负，则速度定增加，反之，方向相反即正负，则速度定减小，选项错误加速度是描述速度变化快慢物理量，所以速度变化越快，加速度就越大，选项正确物体加速度方向保持不变，速度方向可能变化如平抛运动，也可能不变如自由落体运动，选项错误若加速度方向和速度方向相同，尽管加速度在变小，速度仍在增大，只是增加越来越慢，选项错误答案解析显隐跟踪训练多选下列所描述运动中，可能有速度变化很大，加速度很小速度变化方向为正，加速度方向为负速度变化越来越快，加速度越来越小速度越来越大，加速度越来越小解析速度变化很大，根据，如果很大，可以很小，故选项正确，其中与方向致，故选项错误速度变化越来越快，即越来越大，也就是加速度越来越大，故选项错误因速度大小与加速度大小无直接关系，故选项正确答案解析显隐真题演练天津卷质点做直线运动速度时间图像如图所示，该质点在第秒末速度方向发生了改变在第秒末加速度方向发生了改变在前秒内发生位移为零在第秒末和第秒末位置相同解析本题考查了学生读图能力应用图像判断物体运动情况，速度正负代表了运动方向，错误图线斜率代表了加速度大小及方向，错误图线与时间轴围成图形面积代表了物体位移，错误，正确答案解析显隐图象中如何反映速度及加速度方向变化来越大物体加速度不变不为零，速度也保持不变解析只要有加速度，速度定变化，但是速率可能不变匀速园周运动。

加速度只表示速度变化快慢，和速度大小变化量都没有直接关系答案解析显隐典例个质点做方向不变直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零。

在此过程中速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值解析加速度方向与速度方向相同质点速度要增加，只是速度增加变慢些，当加速度减为零时速度达到最大值，故项错误，项正确因质点沿直线运动方向不变位移直增大，故项错误。

答案解析显隐规律方法判断直线运动中“加速”或“减速”情况关键看物体加速度与速度方向关系，而不是看加速度变化情况加速度大考点强化速度速度变化及加速度关系考点精讲典例剖析规律方法跟踪训练真题演练第章运动描述匀变速直线运动研究第讲运动描述考点精讲比较项目速度速度变化加速度物理意义定义式单位决定因素方向状态量，描述物体运动快慢和方向过程量，描述物体速度变化状态量，描述速度变化快慢和方向与位移同向，即物体运动方向由或方向决定与方向致，由方向决定，与方向无关由决定由与决定由决定速度速度变化及加速度间区别与联系物体加速度与其速度速度改变量之间没有必然联系，速度很大，速度改变量可以很小甚至为零，加速度也可大可小，也可以为零要点理解加速度定义式，决定式，加速度大小由物体受到合力和物体质量共同决定，加速度方向由合力方向决定典例剖析典例关于物体运动，下列说法不可能是加速度在减小，速度在增大加速度方向始终改变而速度不变加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小加速度方向不变而速度方向变化速度变化很大，加速度可能很小速度变化很小，加速度可能很大加速度与速度没有直接关系，加速度大小不断变小，速度不定变小，相反，加速度变大，速度也不定变大解析若物体做加速直线运动，当加速度减小时，速度仍在增大，可能加速度方向发生改变，即有加速度存在，则速度发生改变，不可能加速度仅仅反映速度改变快慢，若加速度方向与速度方向相反，当加速度最大时，速度可能取最小值，若加速度方向与速度方向相同，当加速度最小时，速度增大得最慢，加速度为零时，速度可能取最大值，可能物体做平抛运动，加速度方向不变，速度方向时刻变化，可能答案解析显隐速度与加速度相互之间有什么关系审题思考加速度决定因素典例下述几种运动情况，实际上不可能存在是物体速度不变，但加速度不为零物体速度越来越小，加速度越来越大物体加速度越来越小，速度越来越大物体加速度不变不为零，速度也保持不变解析只要有加速度，速度定变化，但是速率可能不变匀速园周运动。

加速度只表示速度变化快慢，和速度大小变化量都没有直接关系答案解析显隐典例个质点做方向不变直线运动，加速度方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零。

在此过程中速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值解析加速度方向与速度方向相同质点速度要增加，只是速度增加变慢些，当加速度减为零时速度达到最大值，故项错误，项正确因质点沿直线运动方向不变位移直增大，故项错误。

答案解析显隐规律方法判断直线运动中“加速”或“减速”情况关键看物体加速度与速度方向关系，而不是看加速度变化情况加速度大小只反映速度变化增加或减小快慢规律方法和同向加速直线运动⇒不变，随时间均匀增加增大，增加得越来越快减小，增加得越来越慢和反向减速直线运动⇒不变，随时间均匀减小增大，减小得越来越快减小，减小得越来越慢速度“增加”或“减小”快慢加速度大，物体速度变化快加速度小，物体速度变化慢加速度虽由定义，但与无关跟踪训练跟踪训练对以做匀加速直线运动物体