九年级语文下册6.24与妻书课件2语文版 55页（完稿） ㊣ 精品文档 值得下载

幼，以及人之幼”。

•然而遍地是腥血，满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢人民灾难使我像白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。

古语说有仁爱心肠人“尊敬我家里长辈，从而推广到尊敬别人家里长辈爱护我家里儿女，从而推广到爱护别人家里儿女”。

修辞比喻反问用典类比引用集中体现“吾衷”句话•吾至爱汝，即此爱汝念，使吾勇于就死也。

全文中心总纲第三段•重点词语•语与使无宁为是•而相禁卒吾尝语曰“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。

”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。

•我曾经告诉你说“与其我先死，不如你比我先死在我之前而死，你开始听了发怒，后来经过我委婉解释，你虽然不认为我话是对，但也无言回答我。

第四段•重点词语••适语以乘便胜寸管第段请用简洁语言概括段中所追忆夫妇生活中三件事，并分析作者追忆这三件事目。

汝忆否回忆又回忆三忆夫妻谁先死谈话新婚甜蜜生活情景两次离家未能将实情告诉妻子原因和心情对妻子眷念之深，为妻子着想“无所不至”，用事实说明自己绝不是个无情人。

论说“吾至爱汝”寄情于事忆往事抒爱妻之至情第四段二•重点词语•诚以第可以之•抑奈之何健所以率性吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎抑汝能之乎•我确实是希望跟你共同生活到老，但拿今天形势看来，天灾能够造成死亡，盗贼能够造成死亡，国家被列强瓜分那天起能够造成死亡，贪官污吏虐待平民百姓能够造成死亡，我们这代人身处今天中国，国内每个地方，每时每刻，都可能造成死亡，到那个时候使我眼睁睁看你死，或者让你眼睁睁看我死，我能这样做么还是你能这样做么修辞排比作用加强语气，融理性分析与感情抒发于炉天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎此吾所以敢率性就死不顾汝也。

•全国人民中不当死而死不应当死却死了不愿分离而被迫分离，多得不能用数字来计算。

像我们这样感情浓挚人，能忍看这种惨状吗这就是我断然干脆地果断勇敢地为革命而死舍你不顾原因。

论说“就死”当时国家腐败，社会黑暗，灾难深重。

假设了人们命运两种情况“死”“离”启发妻子深思，让妻子理解谅解自己行为和心情。

第四段三•重点词语•其善肖相和•是实旁以今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。

•现在有人提出死人和活人之间有心电感应现象，我也希望他们说是事实，那么我死后，我灵魂还依偎在你身旁，你不必因为失去伴侣而悲痛。

此处提出“嘱”“三愿”，请列出，并说说表现出何种感情•嘱嘱咐后事•三愿愿九泉之下“哭相和”•二愿真有鬼•三愿心电感应有道，是实•感情说出志愿，•再表达“吾至爱汝”之衷情。

第五六段•重点词语•以是语辞而•至所以体偶善•模拟其念手当尽吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处然语之又恐汝日日为吾担忧。

吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，非吾所思。

吾爱汝至，所以为汝体者唯恐未尽。

•我平日从没有把我志向告诉你，是我不对地方然而告诉了你，又恐怕你天天为我担忧。

我对于牺牲，即使是死百次我都不会推辞，可是让你为此担忧，确确实实不是我能忍心。

我爱你到了极点，所以为你考虑只怕不周到“汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何恩爱“不幸”，“忍舍汝而死”。

“独善其身”出自孟子尽心上，意思是只顾自己好，不顾别人。

林觉民虽“至爱”妻子，他要把这种爱推广到普天下受苦人身上，因此不愿“独善其身”。

这句话是全文总结。

“当尽吾意为幸。

”希望妻子透彻了解遗书意思，也就是全文中心“吾意”即“吾至爱汝，即此爱汝念，使吾勇于就死也。

”第段爱爱国之情爱情吾至爱汝，即此爱汝念，使吾勇于就死也。

升华融合•吾至爱汝，即此爱汝念，使吾勇于就死也。

总纲•“爱汝”之情三忆三愿•“就死”之理国家灾难人们命运•为天下人谋永福为何如此感人•主题个人幸福全民幸福•儿女之情革命豪情•牺牲己为天下谋永福•光辉思想高尚情操•艺术动人字字句句抒情记叙议论相结合其情深挚，其理服人肺腑之言，真切感人多种修辞，富有感情色彩词语加强表现力贯穿全文个“情”字•对妻子爱恋和怀念之情•死别悲哀和伤痛之情•对黑暗现实愤懑之情•献身革命豪迈之情儿女情长，英雄志坚人物形象理解忠诚革命大英雄！挚爱妻子好丈夫！多情不必不丈夫，无情未必真豪杰。

鲁迅生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，两者皆可抛。

裴多菲我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。

问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。

忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。

毛泽东林觉民关键词句•这位面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪奇男子，在遍地腥云，满街狼犬之际，舍个人幸福，取全民幸福。

儿女情虽长，却更显革命豪情英雄志坚。

牺牲己为天下谋永福。

烽火泪滴尽相思，方寸心只愿天下有情人成眷属。

曲爱壮歌动天地。

忠诚革命大英雄！挚爱妻子好丈夫！•沧桑不掩英雄气，犹记当年诛寇时。

•多情不必不丈夫，无情未必真豪杰。

鲁迅•生命诚可贵，爱情价更高。

•若为自由故，两者皆可抛。

裴多菲新时代你对“生命爱情与自由”这不等式看法。

讨论汝幸偶我名词“偶”用作动词，“嫁”老吾老以及人之老前“老”为形作动，“尊敬”，后“老”作名词，“老人”幼吾幼以及人之幼前“幼”为形作动，“爱怜”，后“幼”为名词，“孩童”称心快意“快”，使动，使意快卒不忍独善其身善，形容词作动词，保全词类活用词类活用•泪珠与笔墨齐下。

•名作动•意洞手书。

•名作状名作动•当亦乐牺牲吾身与汝身之福利•意动•吾爱汝至•副作动几家能彀念今夜四鼓“彀”同“够”“念”通“廿”吾灵尚依依旁汝也旁，通“傍”，靠近通假字•用典•司马青衫太上忘情•望眼欲穿骨化为石破镜重圆•引用•老吾老，以及人之老•幼吾幼，以及人之幼•穷则独善其身，达则兼济天下其吾望其言是实这，指示代词今则望其真有它，代词卒不忍独善其身自己，代词汝其勿悲副词，表示祈使，规劝助天下人爱其所爱他们，代词重点文言现象汝其善抚之副词，表示祈使，希望其时时于梦中得我乎副词，表示揣测•其•代词第三人称代词•“他她它们”•有时活用为第人称代词“自己”•指示代词“这”“那”•副词将要•表反诘“难道”•表祈使“定”“要”•连词表假设“如果”•表选择“是还是”•助词无义词多义•所以所以敢先汝而死因此此吾所以敢率性就死不顾汝也原因所以为汝体者唯恐未尽因此所以表原因“原因”，“因此所以”表凭借“用来”如师者，所以传道受业解惑也至吾至爱汝极，最，副词吾爱汝至到了极点，副词竟竟日不出门全终，形容词不能竟书而欲搁笔完毕，动词与与妻书给，动词与使吾先死，无宁汝先吾而死与“无宁”组成表选择固定结构吾诚愿与汝相守以死跟，介词为吾与汝双栖之所和，连词吾先死留苦与汝给，动词青衫，吾不能学太上之忘情也。

语云仁者“老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼”。

•然而遍地是腥血，满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢人民灾难使我像白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。

古语说有仁爱心肠人“尊敬我家里长辈，从而推广到尊敬别人家里长辈爱护我家里儿女，从而推广到爱护别人家里儿女”。

修辞比喻反问用典类比引用集中体现“吾衷”句话•吾至爱汝，即此爱汝念，使吾勇于就死也。

全文中心总纲第三段•重点词语•语与使无宁为是•而相禁卒吾尝语曰“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。

”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。

•我曾经告诉你说“与其我先死，不如你比我先死在我之前而死，你开始听了发怒，后来经过我委婉解释，你虽然不认为我话是对，但也无言回答我。

第四段•重点词语••适语以乘便胜寸管第段请用林觉民林觉民像解题及作者简介中国民主主义革命先行者孙中山先生所领导旧民主主义革命运动，从年创立兴中会开始直到年月日武昌起义辛亥革命胜利，其间先后发动了十多次武装起义，年月日农历月日广州起义是场战斗最激烈对社会震动最大次起义，后因起义死难烈士都埋在广州城外黄花冈，故又名之曰“黄花冈起义”。

黄花岗七十二烈士墓孙中山黄花岗七十二烈士事略序“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

”林觉民像字意洞，号抖飞近代民主革命者国内求学接受新思想“中国非革命无以自强”日本留学参加同盟会“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡是有血气男子，怎么能坐视第二次亡国惨状呢”岁参加广州起义岁黄花岗之役七十二烈士之“革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和国内同胞。

”“只有革除暴政，建立共和，才能使国家富强，则吾死瞑目矣！”•有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说此人面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪，也称得上奇男子这样人才留给革命党，为虎添翼，这还了得!临刑谈笑自若，引颈就义，年仅岁。

本文作者林觉民是黄花冈有名七十二烈士之，这封信就是林觉民在起义前三天月日即农历月日夜四更写给妻子陈意映封绝笔信。

在这封绝笔信中，作者诚挚地表达了对革命势力事业热诚和对妻子至爱，同时也深刻地阐明了个人爱情和幸福同革命事业全体人民幸福紧密相联，有主有从辩证关系表白了他作为名坚定民主主义革命志士革命人生观体现了作者舍身为人民崇高精神。

林觉民家故居冰心在福州住所，原系辛亥革命志士林觉民故居，后由冰心祖父租来居住，童年冰心曾在此住过两年。

电视剧林觉民剧照林觉民与妻书原件教学目标学习革命前辈牺牲己，“为天下谋永福”光辉思想和高尚情操。

二理解“吾至爱汝，即此爱汝念，使吾勇于就死也”这句话含义，理清文章思路掌握文中活用词在具体语境中意义和用法。

看翻译，了解课文大体内容整体感知要求听准读音听准节奏听出感情正字音•称心快意•几家能彀•必不能禁•使之肖我•依依旁汝也•念六夜四鼓ī第部分说明与妻书原因和心情“与汝永别”，“忍悲为汝言之”。

第二部分阐述“吾至爱汝，即此爱汝念，使吾勇于就死也”情感。

第三部分再诉“吾不能舍汝”永别哀痛。

诵读理解课文基本结构课文整体感知本文是篇以写情为主情理结合记叙文。

全文以“忍悲为汝言吾衷”“吾衷”为主线，结合叙情忆事，进行深刻说理，阐明了本文中心思想“吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不必以无侣为悲”。

课本解读第段•重点词语•晤下竟书衷吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。

•我写这封信时，泪珠和笔墨起洒落下来，不忍写完而想搁笔，又担心你不能体察我心情，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么不想我死去希望我活下去，所以就强忍着悲痛给你写下去。

第段内容说明写遗书原因和写遗书时心情写遗书原因表死别之意恐汝不察吾衷写遗书时心情悲。

作者写作与妻书原因和当时心情是什么第二段•重点词语•至就彀老幼•充其所以乐吾至爱