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凭依高峻形势，争着向上轩，高邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
形容水声清越相向和鸣到天上，戾，至平息热衷于功名利禄心筹划治理流连忘返“反”同“返”横斜树枝在上边遮蔽着。
上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映同“现”，显现，显露读第段，思考作者从哪两个方面描写奇山视觉听觉泠泠泉声嘤嘤成韵鸟声千转不绝蝉声百叫无绝猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰静态动态以闹写静看到如此美景，作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。
”热爱自然美景，避世归隐志趣•作者为什么发出望峰息心窥谷忘反感慨呢•因为作者此时可谓陶醉于大自然绝美景色之中，自然人世间争名夺利官场角逐切，都变得了无趣味了。
另外，作者被这奇伟瑰丽美妙和谐山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，景象壮丽背景。
不仅写出江流宛转，小舟随流飘荡情景，更表现作者陶醉于美好大自然闲适随意心情。
既是作者此时所见所感概括，又是本文山光水色总特点，总领全文。
全文总说句第段是从角度描写景物。
视觉水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
青白色急流水直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。
汹涌波浪像奔驰马读第段，思考作者从哪几个方面描写异水用了什么方法清澈湍急侧面描写比喻夸张水色水皆缥碧水深千丈见底水中游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写静详动略小结以上是文章第二部分。
这部分以简练传神笔法从静态和动态两方面描写富春江异水。
水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。
与朱元思书夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。
ǎīā使人看了感到有寒凉之意树“高山”凭依高峻形势，争着向上轩，高邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
形容水声清越相向和鸣到天上，戾，至平息热衷于功名利禄心筹划治理流连忘返“反”同“返”横斜树枝在上边遮蔽着。
上，在上，名词作状语好像，如同互相掩映同“现”，显现，显露读第段，思考作者从哪两个方面描写奇山视觉听觉泠泠泉声嘤嘤成韵鸟声千转不绝蝉声百叫无绝猿声夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰静态动态以闹写静看到如此美景，作者产生了怎样联想寄托了作者怎样情感“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。
”热爱自然美景，避世归隐志趣•作者为什么发出望峰息心窥谷忘反感慨呢•因为作者此时可谓陶醉于大自然绝美景色之中，自然人世间争名夺利官场角逐切，都变得了无趣味了。
另外，作者被这奇伟瑰丽美妙和谐山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，大自然绝美景色之中，自然人世间争名夺利官场角逐切，都变得了无趣味了。
另外，作者被这奇伟瑰丽美妙和谐山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗追求了。
这里切是那么恬美而和谐幽静而美妙，作者置身于大自然怀抱之中，自然暂时忘记了尘世角逐和俗务缠身。
小结此为文章第三部分。
这部分以细腻笔触详写了富春江夹岸奇山，并抒发了人在此山中感受。
在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好大自然避世退隐高洁志趣。
研读最后四句横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。
犹言明中有暗，暗中有明。
这是明与暗辩证法。
生活也是如此富贵中人们自有他们享受，但未必没有烦恼而遁迹山林人，生活上固有种种不便，但他们快乐确实难以比拟。
用这种方式来结束课文，余味无穷。
本文重在写景，直接抒情言志语言很少。
但历来优秀文章都讲究情景相生，我们从作者对景物描写中，从寥寥几句写观感语句中，领略到作者怎样情感和志趣“从流飘荡，任意东西”享受自由无拘无束无牵无挂轻松惬意，流露了作者恬静心境，展现了作者旷达情怀。
“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”表现作者对自然自由热爱，对生命力赞颂。
“鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反”传达出作者对功名利禄鄙弃，对官场政务厌倦。
本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好字词句，并谈谈好在何处从视觉来写“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出幅天清气朗，明快秀丽景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了个广阔空间境界。
“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色闲适心情。
“夹岸高山，皆生寒树”，中个“寒”字，暗示了深秋时令特征，也写出了人主观感受。
“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人手法，写出江两岸崇山峻岭，高耸人云雄奇景色“竞”“争”二字把静止山写活了，赋予了它们以生命和动感。
从听觉来写“泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
”泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了部美妙大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。
作者是如何描摹奇山异水提示从描写角度词语运用表现手法修辞方法表达作用等角度，任选点，揣摩妙处，体会写法。
示例游鱼细石，动静，相映成趣。
鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。
主要运用了衬托手法。
•通假字•词类活用•词多义•古今异义文言积累卡片窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净消净消散，形作动任意东西向东向西漂流，名作动皆生寒树使人觉得有寒意，形作动互相轩邈向高处和远处伸展，名作动天下独绝绝妙，百叫不绝停止负势竞上向上，横柯上蔽上面百许里左右允许蝉则千转不穷穷尽贫穷经纶世务者治理政治规划景象壮丽背景。
不仅写出江流宛转，小舟随流飘荡情景，更表现作者陶醉于美好大自然闲适随意心情。
既是作者此时所见所感概括，又是本文山光水色总特点，总领全文。
全文总说句第段是从角度描写景物。
视觉水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
青白色急流水直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。
汹涌波浪像奔驰马读第段，思考作者从哪几个方面描写异水用了什么方法清澈湍急侧面描写比喻夸张水色水皆缥碧水深千丈见底水中游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写静详动略小结以上是文章第二部分。
这部分以简练传神笔法从静态和动态两方面描写富春江异水。
水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。
与朱元思书夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝天下佳山水，古今推富春。
元吴恒赞钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。
唐韦庄三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。
宋苏东坡与朱元思书吴均“书”指书信，本文是吴均写给好友书信部分。
课题解析骈体文又称“骈文”，是和散文相对种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。
特点讲求对仗，句子通常是四字句六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。
体裁介绍南朝时，我国文坛上盛行着种讲求辞藻声律对偶骈体文，这种文体作品，大多追求种形式主义倾向。
但这些骈体文中也不乏优秀作品，与朱元思书就是其中篇出色写景小品文。
二简介作者吴均，字叔庠，吴兴故鄣今浙江安吉人，南朝梁文学家。
出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。
其诗清新，且多反映社会现实之作。
其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他文章，称为“吴均体”。
与朱元思书是吴均写给朱元思书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
负势轩邈āǎ泠嘤缥碧横柯īǎē鸢戾天息心经纶āāīīī合作学习，集思广益以小组为单位，翻译全文。
分析结构，归纳内容。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，百许里，奇山异水，天下独绝。
指烟雾。
同样颜色。
表约数，相当于“光景”，“左右”。
独无二，绝，绝妙乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散第段有写景，有叙事，有抒情。
写景风烟俱净，天山色。
叙事从流飘荡，任意东西。
抒情奇山异水，天下独绝。
小结这是文章第部分，这部分是文章总起，概括描述了从富阳至桐庐路上奇山异水。
写出富春山全貌，交待富春江奇特秀丽景象壮丽背景。
不仅写出江流宛转，小舟随流飘荡情景，更表现作者陶醉于美好大自然闲适随意心情。
既是作者此时所见所感概括，又是本文山光水色总特点，总领全文。
全文总说句第段是从角度描写景物。
视觉水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
青白色急流水直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。
汹涌波浪像奔驰马读第段，思考作者从哪几个方面描写异水用了什么方法清澈湍急侧面描写比喻夸张水色水皆缥碧水深千丈见底水中游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写静详动略小结以上是文章第二部分。
这部分以简练传神笔法从静态和动态两方面描写富春江异水。
水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。
与朱元思书夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日。
ǎīā使人看了感到有寒凉之意树“高山”凭依高峻形势，争着向上轩，高邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
形容水声清越相向和鸣到天上，戾，至平息热衷于功名利禄心
九年级语文下册6.22与朱元思书课件5语文版PPT文档（定稿）
