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好。
体会凡卡学徒生活艰辛，命运悲惨，当时社会黑暗。
句子理解我生活没有指望了，连狗都不如！“指望”是指生活希望。
凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个技之长，养家糊口，可来这里做事跟学做鞋没有点关系本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人活路饥饿孤独痛苦，彻底打碎了凡卡梦想，所以他说“我生活没有指望了”。
文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦心情。
凡卡想起了什么事为什么会想起这些事情第次想到了爷爷守夜情形和乡村冬夜景色第二次想到了与爷爷砍圣诞树情景联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷思念联想到联想到冬夜景色，说明冬夜充满了快活欢乐气氛，这与凡卡学徒生活形成了鲜明对比，说明凡卡思念爷爷，思念家乡切。
联想到爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村生活很贫苦，但在凡卡回忆里是那样美好快乐有趣，说明凡因为节日让他思念唯亲人爷爷，也是因为他还有个心愿偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。
个“等„„就”看出凡卡心情迫切。
凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活艰辛。
句子理解他叹了口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。
•课文里关于凡卡写信过程“叹气”还有两次，“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
”“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。
”对于个年仅岁孩子来说，这叹气跟他年龄是很不相称，写封信过程中，他连续叹气，可见这样生活确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。
想想，凡卡在鞋铺里受到了怎样折磨凡卡为什么会受到折磨挨打被老板娘揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他脸，就因为他收拾鱼从尾巴上弄起。
挨饿吃简直没有。
挨冻而且睡不好。
体会凡卡学徒生活艰辛，命运悲惨，当时社会黑暗。
句子理解我生活没有指望了，连狗都不如！“指望”是指生活希望。
凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个技之长，养家糊口，可来这里做事跟学做鞋没有点关系本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人活路饥饿孤独痛苦，彻底打碎了凡卡梦想，所以他说“我生活没有指望了”。
文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦心情。
凡卡想起了什么事为什么会想起这些事情第次想到了爷爷守夜情形和乡村冬夜景色第二次想到了与爷爷砍圣诞树情景联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷思念联想到联想到冬夜景色，说明冬夜充满了快活欢乐气氛，这与凡卡学徒生活形成了鲜明对比，说明凡卡思念爷爷，思念家乡切。
联想到爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村生活很贫苦，但在凡卡回忆里是那样美好快乐有趣，说明凡“等„„就”看出凡卡心情迫切。
凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活艰辛。
句子理解他叹了口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。
•课文里关于凡卡写信过程“叹气”还有两次，“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
”“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。
”对于个年仅岁孩子来说，这叹气跟他年龄是很不相称，写封信过程中，他连续叹气，可见这样生活确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。
想想，凡卡在鞋铺里受到了怎样折磨凡卡为什么会受到折磨挨打被老板娘揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他脸，就因为他收拾鱼从尾巴上弄起。
挨饿吃简直没有。
挨冻而且睡不好。
体会凡卡学徒生活艰辛，命运悲惨，当时社会黑暗。
句子理解我生活没有指望了，连狗都不如！“指望”是指生活希望。
凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个技之长，养家糊口，可来这里做事跟学做鞋没有点关系本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人活路饥饿孤独痛苦，彻底打碎了凡卡梦想，所以他说“我生活没有指望了”。
文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦心情。
凡卡想起了什么事为什么会想起这些事情第次想到了爷爷守夜情形和乡村冬夜景色第二次想到了与爷爷砍圣诞树情景联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷思念联想到联想到冬夜景色，说明冬夜充满了快活欢乐气氛，这与凡卡学徒生活形成了鲜明对比，说明凡卡思念爷爷，思念家乡切。
联想到爷爷砍圣诞树可以看出爷爷在农村生活很贫苦，但在凡卡回忆里是那样美好快乐有趣，说明凡卡在莫斯科生活孤单与凄凉。
是什么原因使凡卡在给爷爷心中回忆了乡下生活•乡下生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在起生活是那么自由快乐，那么值得怀念。
句子理解过了个钟头，他怀着甜蜜希望睡熟了。
他在梦里看见铺暖炕，炕上坐着他爷爷，耷拉着两条腿，正在念他信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴即使收到，也无能为力。
这样看来，凡卡美好愿望就如他梦样，只是个天真梦而已。
梦醒之后，悲惨生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯希望破灭了，他连梦也没有了。
课文结尾，写凡卡做美梦，是为了说明什么呢•在沙皇统治下资本主义社会，凡卡追求自由生活愿望只能是个梦，永远不能实现。
理解本文表达特点•两段回忆是本文插叙，这两段联想对凡卡学徒生活起了对比反衬作用。
•文章细节描写也很突出，这样使人仿佛看见了当时情景，这给人留下了鲜明印象，深刻感人。
小练笔以“凡卡醒来之后”为题，发挥想象，续写凡卡可能遭遇。
因为节日让他思念唯亲人爷爷，也是因为他还有个心愿偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。
个“等„„就”看出凡卡心情迫切。
凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活艰辛。
句子理解他叹了口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。
•课文里关于凡卡写信过程“叹气”还有两次，“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
”“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。
”对于个年仅岁孩子来说，这叹气跟他年龄是很不相称，写封信过程中，他连续叹气，可见这样生活确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。
想想，凡卡在鞋铺里受到了怎样折磨凡卡为什么会受到折磨挨打被老板娘揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他脸，就因为他收拾鱼从尾巴上弄起。
挨饿吃简直没有。
挨冻而且睡不好。
体会凡卡学徒生活艰辛，命运悲惨，当时社会黑暗。
句子理解我生活没有指望了，连狗都不如！“指望凡卡小说凡卡作者是俄国著名作家安东•巴甫洛维奇•契诃夫。
契诃夫生活在十九世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗时代。
契诃夫作品凡卡写于年，反映了沙皇尼古拉三世时，强征暴敛使无数农民破产，被迫流入城市谋生，深受剥削，连儿童也不能幸免社会现实。
他作品无情地揭露了沙皇统治下不合理社会和资本主义社会罪恶。
俄契诃夫简介凡卡写作背景凡卡写于年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲虐待，他自小了解学徒生活，也同情小学徒不幸遭遇。
所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民悲惨生活。
课文内容文章是按写信过程记叙。
开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板老板娘和伙计们去教堂做礼拜机会，偷偷地给爷爷写信接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受悲惨学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活两个情景是爷爷守夜情景，是过圣诞节情景最后写凡卡把写好信塞进邮筒里，在甜蜜梦中看见爷爷正在念着他信。
课文大致可以分成准备写信写信寄信三个部分。
准备写信写信寄信•准备写信•写信•寄信句子理解圣诞节前夜，他没躺下睡觉。
他等老板老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板立柜里拿出小瓶墨水，枝笔尖生了锈钢笔，摩平张揉皱了白纸，写起信来。
圣诞节前夜，凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他思念唯亲人爷爷，也是因为他还有个心愿偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。
个“等„„就”看出凡卡心情迫切。
凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活艰辛。
句子理解他叹了口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。
•课文里关于凡卡写信过程“叹气”还有两次，“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
”“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。
”对于个年仅岁孩子来说，这叹气跟他年龄是很不相称，写封信过程中，他连续叹气，可见这样生活确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。
想想，凡卡在鞋铺里受到了怎样折磨凡卡为什么会受到折磨挨打被老板娘揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他脸，就因为他收拾鱼从尾巴上弄起。
挨饿吃简直没有。
挨冻而且睡不好。
体会凡卡学徒生活艰辛，命运悲惨，当时社会黑暗。
句子理解我生活没有指望了，连狗都不如！“指望”是指生活希望。
凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个技之长，养家糊口，可来这里做事跟学做鞋没有点关系本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗
六年级语文上册《凡卡》课件3沪教版PPT文档（定稿）
