着筒讲话，声音就可以传得远些。你知道其中道理吗为什么有扬声器要装个喇叭形号筒医生常常用听诊器对病人作检查答声音在空气中传播是以声源为中心，向四面八方传播，距离越远，响度越小。用喇叭形传声筒传声，可以使声音在传声筒所指方向得到加强，也就能传得更远。声音如能沿着管子传播，就更加集中了，响度减小得慢。扬声器喇叭，医生用听诊器就是利用了这个道理。敲鼓时，撒在鼓面上纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高将发声音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出声音是由物体振动产生声音大小跟发声体振幅有关。小玲同学设置如图所示实验装置来研究声音响亮与振幅关系，请你运用所学相关知识来回答有关问题。通过实验，他记录了下面实验现象实验次数用力大小响度大小乒乓球被弹开幅度较小较小较小稍大稍大稍大较大较大较大由以上实验现象可得到声音响是什么通过以上小军实验探究，请你帮小军总结出实验结论。下列实验和实例，能说明声音产生或传播条件是在鼓面上放些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停跳动。放在真空罩里手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声拿张硬纸片，让它在木梳齿上划过，次快些次慢些，比较两次不同锣发声时，用手按住锣锣声就停止。下列实验和实例，能说明声音产生或传播条件是在鼓面上放些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停跳动。放在真空罩里手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声拿张硬纸片，让它在木梳齿上划过，次快些次慢些，比较两次不同锣发声时，用手按住锣锣声就停止。回声回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成。如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者距离至少为。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足最终回声和原声混合在起使原声加强。利用利用回声可以测定海底深度冰山距离敌方潜水艇远近测量中要先知道声音在海水中传播速度，测量方法是测出发出声音到受到反射回来声音讯号时间，查出声音在介质中传播速度，则发声点距物体。录音室墙壁贴有层松软材料，有什么作用答物体除了能反射声波，还能吸收声波。特别是软和多孔材料，吸收声波效果很好。播音室墙壁和地面都要用吸收声波好松软材料来把室内些杂音吸收掉，减少杂音对正常音干扰，提高录音质量。场大雪之后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，是因为雪地有微孔，能吸收声音。根据上面描述，回答下面问题会堂和剧院四壁和屋顶都做成凹凸不平，或用蜂窝状材料，这是为了减弱声波反射增强声波反射增强声音响度为了装饰录音室墙壁贴有层松软材料，有什么作用答物体除了能反射声波，还能吸收声波。特别是软和多孔材料，吸收声波效果很好。播音室墙壁和地面都要用吸收声波好松软材料来把室内些杂音吸收掉，减少杂音对正常音干扰，提高录音质量。场大雪之后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，是因为雪地有微孔，能吸收声音。根据上面描述，回答下面问题会堂和剧院四壁和屋顶都做成凹凸不平，或用蜂窝状材料，这是为了减弱声波反射增强声波反射增强声音响度为了装饰二乐音及三个特征乐音是物体做规则振动时发出声音。音调人感觉到声音高低。响度人耳感受到声音大小。音色又叫音品也就是声音品质。区分乐音三要素闻声知人依据不同人音色来判定高声大叫指响度高音歌唱家指音调音调声音高低叫做音调。将把钢尺紧按在桌面上，端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出声音，同时注意钢尺振动快慢。改变钢尺伸出桌边长度，再次拨动。注意使钢尺两次振动大致相同。比较两种情况下钢尺振动快慢和发声音调。演示探究音调和频率关系什么因素决定音调高低钢尺伸出长度振动快慢声音高低伸出最快最高伸出较快较高伸出慢最低数据记录有什么结论音调人感觉到声音高低。说明声音高低叫音调它是由发声体振动频率决定。发声体振动越快，频率越大，音调则越高反之，音调越低。注意鼓皮绷得越紧，音调越高。小提琴弦丝越短越细绷得越紧，音调越高。吹笛空气柱越短，音调越高。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现划快音调高用同样大力拨动粗细不同橡皮筋时可以发现橡皮筋振动快发声音调高。改变钢尺伸出桌面长度，让钢尺两次振幅大致相同可以发现伸出长度短振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到共同结论是音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高频率越低音调越低。物体在振动次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次秒又记作。练习要使二胡发出声音音调变高，应采取办法是把弦拉得紧些把弦放松些增加发声部分长度用更大力拉琴解析声音音调高低由声源振动频率决定,而琴弦振动频率与弦线长短粗细松紧有关，弦线越紧频率越高，音调越高，故选。马戏团驯狗员用种特殊信号驯狗，而观众又不能发觉这些信号，你能说出这其中奥秘吗答人和动物都靠耳内鼓膜振动听到声音，鼓膜结构决定了听觉范围。频率低于赫兹和高于赫兹声波，都不能引起人听觉。驯狗员用种低于赫频率声音驯狗，狗能听到这种声音，而观众不能听到这种声音，这就是其中道理。提出问题响度与什么因素有关设计实验和进行实验将系在细绳上乒乓球轻触正在发声音叉，观察乒乓球被弹开幅度。使音叉发出不同响度声音，重做上面实验。响度声音强弱叫做响度。发声体振幅越大，产生声音响度越大。由此可见响度与发声体振幅距离远近有关。结论名词解释振幅物体振动幅度。响度人耳感受到声音大小。响度跟发生体振幅和距发声距离远近有关。物体在振动时，偏离原来位置最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度主要方法是减小声音发散。说明人耳感觉到声音强弱叫响度响度与发声体振幅有关,振幅越大,响度越大,反之则越小另外,响度还与距离发声体远近有关,距离越远,响度越小人耳刚刚能听到声音为男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。如果把书卷成小筒，对着筒讲话，声音就可以传得远些。你知道其中道理吗为什么有扬声器要装个喇叭形号筒医生常常用听诊器对病人作检查如果把书卷成小筒，对着筒讲话，声音就可以传得远些。你知道其中道理吗为什么有扬声器要装个喇叭形号筒医生常常用听诊器对病人作检查答声音在空气中传播是以声源为中心，向四面八方传播，距离越远，响度越小。用喇叭形传声筒传声，可以使声音在传声筒所指方向得到加强，也就能传得更远。声音如能沿着管子传播，就更加集中了，响度减小得慢。扬声器喇叭，医生用听诊器就是利用了这个道理。敲鼓时，撒在鼓面上纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高将发声音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出声音是由物体振动产生声音大小跟发声体振幅有关。小玲同学设置如图所示实验装置来研究声音响亮与振幅关系，请你运用所学相关知识来回答有关问题。通过实验，他记录了下面实验现象实验次数用力大小响度大小乒乓球被弹开幅度较小较小较小稍大稍大稍大较大较大较大由以上实验现象可得到声音响图中，主要描述声音能够传递能量是探测海深敲瓶底火焰摇动橡皮膜回声定位超声波探查回声定位超声波探查敲瓶底火焰摇动橡皮膜探测海深四噪音当代社会四大污染噪声污染水污染大气污染固体废弃物污染。物理学角度看，噪声是指发声体做无规则杂乱无章振动发出声音环境保护角度噪声是指妨碍人们正常休息学习和工作声音，以及对人们要听声音起干扰作用声音。人们用分贝来划分声音等级听觉下限为保护听力应控制噪声不超过为保证工作学习，应控制噪声不超过为保证休息和睡眠应控制噪声不超过。减弱噪声方法在声源处减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱。专题所运用科学方法总结转换法当有些物理现象发生时，人们感觉器官往往无法直接感知或不易观察到，在物理实验研究中，通常将这些感知不到现象转换们可以感知或容易观察到现象，这种方法是“转换法”。例我们知道声音是由物体振动发出,但有时候比如敲桌子时,我们能听到声音,却看不到桌子振动,有以下探究方案证明敲桌子时桌子在振动方案在桌面上放上许多小物体,如小纸屑细沙等，可以轻轻敲击桌面进行观察方案在桌面上放上较大物体，如物理课本铅笔盒等，用力敲击桌面后进行观察方案在桌面上可以放上许多小物体，如滴水细沙等，用力敲击桌面后进行观察。你认为最可行方案是理由是提示在这里要注意对“转换法”认识及应用。控制变量法在研究个物理量受多个因素影响时，应该保持其他因素不变，只改变其中个因素，来看这因素对该物理量影响，这个方法叫控制变量法。如研究“音调与频率关系”“响度与振幅关系”等等。理想实验推理法我们在做实验时，无法达到个理想实验环境或实验条件时，可以在实验基础上进行科学推理，从而得出理想状态下结论。如在研究真空状态下对声音传播问时再如牛顿第定律归纳。类比法类比法就是根据两个或两类对象在些特征上相同或相似，从而推出它们在其他性质上也相同或相似结论。例如声波水波类比，使其形象化，更容易接受类比理解电压电流形成与水流形成类比理解分子间作用力类比弹簧伸长和压缩。专题二实验专题新型物理实验题般可以分为操作实验结论归纳小实验或课外实验，实验设计等类型。小实验或课外实验通常取材方便，操作简单，做此类实验，要对器材进行认真比较筛选，使实验效果尽量明显有效，表达物理现象或物理原理要完整准确。例题老师用同样得力吹根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音响度与吸管长短关系音调与吸管材料关系音调与吸管长短关系音色与吸管材料关系提示解决此问题时要注意管乐器发声是靠管内空气柱振动,吸管剪短时,管内空气柱振动变快,使其发声音调变高。为了探究声音产生原因，小明设计了图所示几个实验你认为能够完成探究目是把罩内空气抽去用力吹根细管，用发声音叉接触用力敲打鼓面，鼓些后，闹钟铃并将它不断剪短，水面时，水面水花面上纸屑会跳起声明显减小声音变高四溅把罩内空气抽去些后，闹钟铃声明显减小。用力吹根细管，并不断剪短，声音变高发音音叉接触水面，水花四溅用力敲打鼓面上纸屑会跳起音乐会上不同乐器演奏同首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出声音这主要是依据音调响度音色频率图是控制噪声几种措施，其中属于防止噪声产生是如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出四个音阶,则与这四个音阶相对应瓶子序号是吉它是年轻人喜爱种乐器在演奏前，需要调整琴弦松紧程度，这样做目是调节琴弦发声时振幅响度音调音色如图所示是几种声音输入到示波器上时显示波形，其中音调相同是响度相同是为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目是硬纸板接触齿数不同齿轮改变钢尺伸出桌边长度改变薄塑料尺划过梳子速度改变吹笔帽力度如图所示，将鼓轻敲下，然后再重敲下两次敲击发出声音相比，发生了变化是音调响度音色频率如图所示，将手机置于封闭玻璃罩内，把罩内空气用抽气机抽走，使之成为真空，再拨打该手机号码，发现手机屏幕上显示有来电，但却听不到来电提示音，这说明声现象物因振动