转基因作物转基因动物转基因食品转基因药物等。

新型“转基因克隆猪”诞生长了人耳朵老鼠转鱼基因番茄转基因生物和食品转基因技术左为荧光小猪，右为正常小猪报道称，研究人员先在猪体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质水母基因，取出细胞核后将其植入猪未受精卵中，制成胚胎，再植入猪子宫内。

日，这头转基因克隆猪就诞生了。

通过对该猪脱氧核糖核酸进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为头转基因猪。

转基因荧光鱼巩固练习在转基因超级鼠研究中，被研究是，胎所生超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是对，控制这个性状基因是。

在生物传种接代过程中，传下去是，而不是。

性状和基因之间关系是。

目前，转基因技术应用有。

个体大小相对性状鼠生长激素基因基因性状基因决定性状转基因作物转基因动物转基因食品转基因药品想想，下列说法中，哪些是对哪些是不对为什么同样是生长成熟鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形为方式等生物体大小下列性状中不可以遗传是视觉正常夫妇生下色盲儿子家兔毛色有白色黑色等玉米地里常出现个别白化苗经常在野外工作人皮肤变黑遗传是指亲子间，变异是指亲代间和子代个体间，生物遗传和变异是通过而实现。

晓鸿母亲双眼皮有耳垂大拇指向背侧弯曲父亲单眼皮有耳垂大拇指不能向背侧弯曲晓鸿双眼皮无耳垂大拇指不能向背侧弯曲。

请你根据上述信息进行分析母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物现象。

父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物现象。

有对相对性状，它们分别是。

相似性差异生殖和发育遗传变异单眼皮与双眼皮有耳垂与无耳垂大拇指能否向背侧弯曲思考•父母许多性状为什么会在我们身上出现•我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢讨论在这项研究中，被研究性状是什么控制这个性状基因是什么基因转基因超级鼠获得，说明性状与基因之间是什么关系由此推论，在生物传种接代过程中，传下去是性状还是控制性状基因被研究性状是体型。

是鼠生长激素基因。

说明基因决定生物性状。

传递是控制性状基因。

转基因技术把种生物个基因，用生物技术方法转入到另种生物基因组中，培育出转基因生物就有可能表现出转入基因所控制性状。

这就是转基因技术。

应用转基因作物转基因动物转基因食品转基因药物等。

新型“转基因克隆猪”诞生长了人耳朵老鼠转鱼基因番茄转基因生物和食品转基因技术左为荧光小猪，右为正常小猪报道称，研究人员先在猪体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质水母基因，取出细胞核后将其植入猪未受精卵中，制成胚胎，再植入猪子宫内。

日，这头转基因克隆猪就诞生了。

通过对该猪脱氧核糖核酸进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为头转基因猪。

转基因荧光鱼巩固练习在转基因超级鼠研究中，被研究是，胎所生超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是对，控制这个性状基因是。

在生物传种接代过程中，传下去是，而不是。

性状和基因之间关系是。

目前，转基因技术应用有。

个体大小相对性状鼠生长激素基因基因性状基因决定性状转基因作物转基因动物转基因食品转基因药品想想，下列说法中，哪些是对哪些是不对为什么同样是生长成熟鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形视觉正常夫妇生下色盲儿子家兔毛色有白色黑色等玉米地里常出现个别白化苗经常在野外工作人皮肤变黑遗传是指亲子间，变异是指亲代间和子代个体间，生物遗传和变异是通过而实现。

晓鸿母亲双眼皮有耳垂大拇指向背侧弯曲父亲单眼皮有耳垂大拇指不能向背侧弯曲晓鸿双眼皮无耳垂大拇指不能向背侧弯曲。

请你根据上述信息进行分析母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物现象。

父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物现象。

有对相对性状，它们分别是。

相似性差异生殖和发育遗传变异单眼皮与双眼皮有耳垂与无耳垂大拇指能否向背侧弯曲思考•父母许多性状为什么会在我们身上出现•我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢讨论在这项研究中，被研究性状是什么控制这个性状基因是什么基因转基因超级鼠获得，说明性状与基因之间是什么关系由此推论，在生物传种接代过程中，传下去是性状还是控制性状基因被研究性状是体型。

是鼠生长激素基因。

说明基因决定生物性状。

传递是控制性状基因。

转基因技术把种生物个基因，用生物技术方法转入到另种生物基因组中，培育出转基因生物就有可能表现出转入基因所控制性状。

这就是转基因技术。

应用转基因作物转基因动物转基因食品转基因药物等。

新型“转基因克隆猪”诞生长了人耳朵老鼠转鱼基因番茄转基因生物和食品转基因技术左为荧光小猪，右为正常小猪报道称，研究人员先在猪体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质水母基因，取出细胞核后将其植入猪未受精卵中，制成胚胎，再植入猪子宫内。

日，这头转基因克隆猪就诞生了。

通过对该猪脱氧核糖核酸进行分析，其身上含有水母基因，从而确认为头转基因猪。

转基因荧光鱼巩固练习在转基因超级鼠研究中，被研究是，胎所生超级鼠体型大，普通鼠体型小，这是对，控制这个性状基因是。

在生物传种接代过程中，传下去是，而不是。

性状和基因之间关系是。

目前，转基因技术应用有。

个体大小相对性状鼠生长激素基因基因性状基因决定性状转基因作物转基因动物转基因食品转基因药品想想，下列说法中，哪些是对哪些是不对为什么同样是生长成熟鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小，这是相对性状。

金鱼有体色透明和不透明，这是相对性状。

李果实表面是光滑，而桃果实表面有光滑有带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。

血友病患者伤口流血时不易凝固，这种情况在他们后代中还可能出现，这是受基因控制性状。

不对。

相对性状是指同种生物同性状不同表现形式，比如，人双眼皮与单眼皮玫瑰花红色与粉色等等。

对。

对。

受基因控制性状可遗传。

不对。

环境条件不同可使性状发生差异，比如，玉米中有些隐性基因如其中对为使叶内不能形成叶绿体，造成白化苗，它显性基因控制叶绿体形成。

基因为种子，如果在不见光暗处发芽，长成幼苗也是白化而光照下发芽，长成幼苗就成绿色。

由此可见，基因型相同个体在不同条件下可发育成不同表现型。

同个麦穗上小麦粒，分别种在肥沃土壤和贫瘠土壤中，再结出麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小基因发生了变化。

基因型相同个体在不同条件下可发育成不同表现型，环境条件不同可使性状发生差异。

为方式等生物体大小下列性状中不可以遗传是视觉正常夫妇生下色盲儿子家兔毛色有白色黑色等玉米地里常出现个别白化苗经常在野外工作人皮肤变黑遗传是指亲子间，变异是指亲代间和子代个体间，生物遗传和变异是通过而实现。

晓鸿母亲双眼皮有耳垂大拇指向背侧弯曲父亲单眼皮有耳垂大拇指不能向背侧弯曲晓鸿双眼皮无耳垂大拇指不能向背侧弯曲。

请你根据上述信息进行分析母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物现象。

父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物现象。

有对相对性状，它们分别是。

相似性差异生殖和发育遗传变异单眼皮与双眼皮有耳垂与无耳垂大拇指能否向背侧弯曲思考•父母许多性状为什么会在我们身上出现•我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢讨论在这项研究中，被研究性状是什么控制这个性状基因是什么基因转基因超级鼠获得，说明性状与基因之生物遗传金丝猴后代还是金丝猴梅花鹿后代仍然是梅花鹿•龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞对绿鹦鹉四个羽色不同子女生物变异•龙生九子，子子不同。

生物性状传给后代现象，叫做遗传。

什么是遗传什么是变异生物亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上差异，叫做变异。

生物遗传和变异都是通过生殖和发育来实现。

•是否有耳垂•是单眼皮还是双眼皮•能否把舌由两侧向中央卷曲•能否使拇指向背侧弯曲人些性状•有无耳垂人些性状•单眼皮与双眼皮人些性状•舌头能否由两侧向中间卷曲人些性状•大拇指能否向背侧弯曲人些性状•左右手嵌合左手在上还是右手在上人些性状•有无酒窝仅凭肉眼观察或简单测量，就能知道自己所有性状吗举例说出同种生物同性状常有哪些不同表现形式。

任选上述种人体性状，看看与你父母是否相同。

如果不同，再看看与你父母父母是否相同吗这说明什么呢不能知道自己所有性状。

肉眼仅能观察到些形态结构行为特征，而无法观察到生物生理特征等。

例如玫瑰花颜色是同形状，有不同表现，有红色，白色，黄色等也有生物同性状只有两种表现形式，如豌豆种子形状只有圆和皱。

与父母或与父母父母相同，这说明这些性状是可以遗传。

生物体所有性状都是能遗传吗如果不是，请举个例子，并试着作出解释。

性状概念相对性状概念生物体所表现形态结构生理特征和行为方式特征统称为性状。

同种生物同性状不同表现形式称为相对性状。

不是。

比如，麦田中水肥充足地方，麦苗比正常要粗壮，这性状差异是由于环境条件变化引起变异，并未涉及到遗传物质改变，是不可遗传。

巩固练习“种瓜得瓜，种豆得豆”，“母生九子，连母十个样”，说明然界中普遍存在着生殖和发育现象进化现象遗传和变异现象超自然现象性状是指生物体形状生物体性别生物体形态特征生理特征和行为方式等生物体大小下列性状中不可以遗传是视觉正常夫妇生下色盲儿子家兔毛色有白色黑色等玉米地里常出现个别白化苗经常在野外工作人皮肤变黑遗传是指亲子间，变异是指亲代间和子代个体间，生物遗传和变异是通过而实现。

晓鸿母亲双眼皮有耳垂大拇指向背侧弯曲父亲单眼皮有耳垂大拇指不能向背侧弯曲晓鸿双眼皮无耳垂大拇指不能向背侧弯曲。

请你根据上述信息进行分析母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物现象。

父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物现象。

有对相对性状，它们分别是。

相似性差异生殖和发育遗传变异单眼皮与双眼皮有耳垂与无耳垂大拇指能否向背侧弯曲思考•父母许多性状为什么会在我们身上出现•我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢讨论在这项研究中，被研究性状是什么控制这个性状基因是什么基因转基因超级鼠获得，说明性状与基因之间是什么关系由此推论，在生物传种接代过程中，传下去是性状还是控制性状基因被研究性状是体型。

是鼠生长激素基因。

说明基因决定生物性状。

传递是控制性状基因。

转基因技术把种生物个基因，用生物技术方法转入到另种生物基因组中，培育出转基因生物就有可能表现出转入基因所控制性状。

这就是转基因技术。

应用转基因作物转基因动物转基因食品转基因药物等。

新型“转基