们细心，善于化单调为多彩。
语言特征副词运用。
如‚池沼大多引用活水‛，‚苏州园林极少使用彩绘‛，其中‚大多‛‚极少‛用得有分寸，既不夸大，又不缩小。
又如‚总之，切都要为构成完美图画而存在，决不容许有欠美伤美败笔。
‛其中‚切‛‚决不‛则表示十分肯定语气，对突出苏州园林特征有着重要作用。
描写性词语运用。
‚重峦叠嶂‛写出了假山平地突兀而起，层层叠叠景象。
‚高低屈曲‛状写出了池沼河道边沿很少有砌得整齐石岸，总是任其自然特色。
‚俯仰生姿‛写出了高树与低树种植在起，上下相望风姿，描绘出对各类树木错落有致精心安排。
‚盘曲嶙峋‛形容古老藤萝枝条弯曲枯干，满眼‚珠光宝气‛又写出藤萝花典雅风韵，构成了生意盎然画面。
小结本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣画意。
作者为我们介绍说明了苏州园林特点，给我们再现了幅幅美丽图画，同时赞美了设计者和匠师们智慧和园林艺术高超水平。
完美图画。
分说⒈亭台轩榭布局自然之趣⒉假山池沼配合自然美⒊花草树木映衬图画美⒋近景远景层次景致美四个讲究⒌每个角落图画美⒍门和窗图案美⒎极少用彩绘色彩美捎带说明根据表达内容需要，文章融说明记叙议论于体，以概括说明介绍园林，以生动描述形容景物，以通俗议论来分析原理。
文章既眉目清楚生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。
请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式句子，说说其表达效果。
表达方式记叙“高树与低树俯仰生姿花树相间。
‛“古老藤萝珠光宝气。
‛游览者看‚鱼戏莲叶间，又是入画景。
‛写出了万木争荣景象。
烘托出园林繁华气氛。
描绘了游人观鱼动人情景。
议论“我觉得苏州园林是我国各地园林标本。
‛“我想，用图画来比方是不讲究对称。
‛“开花时候满眼珠光宝气可是没法说出来。
‛评价苏州园林在园林艺术中地位。
评论不讲究对称美学原理。
评论这样栽种艺术效果。
准确生动动词运用。
如文中第段说明苏州园林在每个角落都注意图画美。
用了‚栽‛‚蔓延‛‚补‛几个动词，紧扣‚注意图画美‛个‚补‛字说明了匠师们细心，善于化单调为多彩。
语言特征副词运用。
如‚池沼大多引用活水‛，‚苏州园林极少使用彩绘‛，其中‚大多‛‚极少‛用得有分寸，既不夸大，又不缩小。
又如‚总之，切都要为构成完美图画而存在，决不容许有欠美伤美败笔。
‛其中‚切‛‚决不‛则表示十分肯定语气，对突出苏州园林特征有着重要作用。
描写性词语运用。
‚重峦叠嶂‛写出了假山平地突兀而起，层层叠叠景象。
‚高低屈曲‛状写出了池沼河道边沿很少有砌得整齐石岸，总是任其自然特色。
‚俯仰生姿‛写出了高树与低树种植在起，上下相望风姿，描绘出对各类树木错落有致精心安排。
‚盘曲嶙峋‛形容古老藤萝枝条弯曲枯干，满眼‚珠光宝气‛又写出藤萝花典雅风韵，构成了生意盎然画面。
小结本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣画意。
作者为我们介绍说明了苏州园林特点，给我们再现了幅幅美丽图画，同时赞美了设计者和匠师们智慧和园林艺术高超水平映照，衬托。
重重山峰，层层峭壁。
解释下列词语阅历雷同景致别具匠心斟酌由亲自体验经历而得来知识。
不该相同而相同。
指别致有情趣风景。
具有与众不同巧妙构思。
考虑事情文字等是否可行或是否适当。
第部分段总写苏州园林总体特征。
段分项说明苏州园林特征。
段尾声，回味无穷。
本文结构第二部分第三部分思考苏州园林总体特征是什么文章怎样分项说明苏州园林特征文章结尾写什么有什么特点务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是幅完美图画。
苏州园林总体特征亭台轩榭布局不讲究对称，讲求自然之趣。
假山池沼配合讲求自然美。
花草树木映衬给人图画美。
近景远景层次给人景致美。
每个角落都注意图画美。
门和窗是高度图案美。
极少用彩绘给人色彩美。
从七个方面紧扣‚无论站在哪个点上，眼前总是幅完美图画‛这个总体特征。
文章怎样分项说明苏州园林特征文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍还很多，文中所介绍说明只是些方面。
结尾留有余地，给人回味无穷。
文章结尾写什么有什么特点总说务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是幅完美图画。
分说⒈亭台轩榭布局自然之趣⒉假山池沼配合自然美⒊花草树木映衬图画美⒋近景远景层次景致美四个讲究⒌每个角落图画美⒍门和窗图案美⒎极少用彩绘色彩美捎带说明根据表达内容需要，文章融说明记叙议论于体，以概括说明介绍园林，以生动描述形容景物，以通俗议论来分析原理。
文章既眉目清楚生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。
请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式句子，说说其表达效果。
表达方式记叙“高树与低树俯仰生姿花树相间。
‛“古老藤萝珠光宝气。
‛游览者看‚鱼戏莲叶间，又是入画景。
‛写出了万木争荣景象。
烘托出园林繁华气氛。
描绘了游人观鱼动人情景。
议论“我觉得苏州园林是我国各地园林标本。
‛“我想，用图画来比方是不讲究对称。
‛“开花时候满眼珠光宝气可是没法说出来。
‛评价苏州园林在园林艺术中地位。
评论不讲究对称美学原理。
评论这样栽种艺术效果。
准确生动动词运用。
如文中第段说明苏州园林在每个角落都注意图画美。
用了‚栽‛‚蔓延‛‚补‛几个动词，紧扣‚注意图画美‛个‚补‛字说明了匠师们细心，善于化单调为多彩。
语言特征副词运用。
如‚池沼大多引用活水‛，‚苏州园林极少使用彩绘‛，其中‚大多‛‚极少‛用得有分寸，既不夸大，又不缩小。
又如‚总之，切都要为构成完美图画而存在，决不容许有欠美伤美败笔。
‛其中‚切‛‚决不‛则表示十分肯定语气，对突出苏州园林特征有着重要作用。
描写性词语运用。
‚重峦叠嶂‛写出了假山平地突兀而起，层层叠叠景象。
‚高低屈曲‛状写出了池沼河道边沿很少有砌得整齐石岸，总是任其自然特色。
‚俯仰生姿‛写出了高树与低树种植在起，上下相望风姿，描绘出对各类树木错落有致精心安排。
‚盘曲嶙峋‛形容古老藤萝枝条弯曲枯干，满眼‚珠光宝气‛又写出藤萝花典雅风韵，构成了生意盎然画面。
小结本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣画意。
作者为我们介绍说明了苏州园林特点，给我们再现了幅幅美丽图画，同时赞美了设计者和匠师们智慧和园林艺术高超水平。
完美图画。
分说⒈亭台轩榭布局自然之趣⒉假山池沼配合自然美⒊花草树木映衬图画美⒋近景远景层次景致美四个讲究⒌每个角落图画美⒍门和窗图案美⒎极少用彩绘色彩美捎带说明根据表达内容需要，文章融说明记叙议论于体，以概括说明介绍园林，以生动描述形容景物，以通俗议论来分析原理。
文章既眉目清楚生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。
请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式句子，说说其表达效果。
表达方式记叙“高树与低树俯仰生姿花树相间。
‛“古老藤萝珠光宝气。
‛游览者看‚鱼戏莲叶间，又是入画景。
‛写出了万木争荣景象。
烘托出园林繁华气氛。
描绘了游人观鱼动人情景。
议论“我觉得苏州园林是我国各地园林标本。
‛“我想，用图画来比方是不讲究对称。
‛“开花时候满眼珠光宝气可是没法说出来。
‛评价苏州园林在园林艺术中地位。
评论不讲究对称美学原理。
评论这样栽种艺术效果。
准确生动苏州园林叶圣陶作者简介文章结构字音词义语言特点园林景观表达方式叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家教育家编辑家。
他在小学中学大学教过书，对语文教学改革和教材建设有重大贡献。
世纪年代和年代是他创作重要阶段。
代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人古代英雄石像。
出版有叶圣陶全集。
作者简介苏州园林景观轩榭重峦叠嶂丘壑嶙峋镂空蔷薇池沼相间着眼āēǎ给下列字注音鉴赏因地制宜映衬重峦叠嶂对艺术品或文物欣赏和评价。
课文指根据具体地形，设计各不相同园林。
因，依照根据。
宜，适当适宜。
映照，衬托。
重重山峰，层层峭壁。
解释下列词语阅历雷同景致别具匠心斟酌由亲自体验经历而得来知识。
不该相同而相同。
指别致有情趣风景。
具有与众不同巧妙构思。
考虑事情文字等是否可行或是否适当。
第部分段总写苏州园林总体特征。
段分项说明苏州园林特征。
段尾声，回味无穷。
本文结构第二部分第三部分思考苏州园林总体特征是什么文章怎样分项说明苏州园林特征文章结尾写什么有什么特点务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是幅完美图画。
苏州园林总体特征亭台轩榭布局不讲究对称，讲求自然之趣。
假山池沼配合讲求自然美。
花草树木映衬给人图画美。
近景远景层次给人景致美。
每个角落都注意图画美。
门和窗是高度图案美。
极少用彩绘给人色彩美。
从七个方面紧扣‚无论站在哪个点上，眼前总是幅完美图画‛这个总体特征。
文章怎样分项说明苏州园林特征文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍还很多，文中所介绍说明只是些方面。
结尾留有余地，给人回味无穷。
文章结尾写什么有什么特点总说务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是幅完美图画。
分说⒈亭台轩榭布局自然之趣⒉假山池沼配合自然美⒊花草树木映衬图画美⒋近景远景层次景致美四个讲究⒌每个角落图画美⒍门和窗图案美⒎极少用彩绘色彩美捎带说明根据表达内容需要，文章融说明记叙议论于体，以概括说明介绍园林，以生动描述形容景物，以通俗议论来分析原理。
文章既眉目清楚生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。
请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式句子，说说其表达效果。
表达方式记叙“高树与低树俯仰生姿花树相间。
‛“古老藤萝珠光宝气。
‛游览者看‚鱼戏莲叶间，又是入画景。
‛写出了万木争荣景象。
烘托出园林繁华气氛。
描绘了游人观鱼动人情景。
议论“我觉得苏州园林是我国各地园林标本。
‛“我想，用图画来比方是不讲究对称。
‛“开花时候满眼珠光宝气可是没法说出来。
‛评价苏州园林在园林艺术中地位。
评论不讲究对称美学原理。
评论这样栽种艺术效果。
准确生动动词运用。
如文中第段说明苏州园林在每个角落都注意图画美。
用了‚栽‛‚蔓延‛‚补‛几个动词，紧扣‚注意图画美‛个‚补‛字说明了匠师们细心，善于化单调为多彩。
语言特征副词运用。
如‚池沼大多引用活水‛，‚苏州园林极少使用彩绘‛，其中‚大多‛‚极少‛用得有分寸，既不夸大，又不缩小。
又如‚总之，切都要为构成完美图
八年级语文上册第三单元13苏州园林课件新人教版PPT文档（ 20页）
