1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
面吸收太阳光能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。
温室效应增强原因危害化石燃料大量使用，排入空气中增多森林面积不断减少尽量减少使用化石燃料。
例如人们尽量节约用电，少开私家车，多坐公交车。
利用太阳能风能等清洁燃料。
大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
例如减少使用次性方便木筷，节约纸张，不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
怎样减缓温室效应课堂练习下列关于二氧化碳说中，正确是二氧化碳由个碳原子和两个氧原子构成二氧化碳溶于水是个物理变化二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色二氧化碳是由碳元素和氧元素组成在下列变化中只发生物理变化是溶于水中溶于石灰水中进行光合作用制成干冰向试管中注入滴有石蕊试液蒸馏水，通入二氧化碳气体，然后加热，其中颜色变化正确是红紫无紫红紫紫红无无红无二氧化碳使紫色石蕊试液变红原因是能溶于水在加压降温下变成了干冰跟水反应生成了碳酸跟石蕊试液发生了化学反应检验无色气体是否是二氧化碳方法是将气体通入紫色石蕊溶液中将气体从个容器倒入另容器中将点燃木条伸入集气瓶中将气体通入澄清石灰水中鉴别空气三瓶气体时，最简便且可行方法是用燃着木条分别伸入集气瓶中分别加入石灰水并振荡分别滴入紫色石蕊试液分别加入水并振荡盛石灰水试剂瓶口常有层白色固体物质，该物质化学式是，有关反应化学方程式是。
将二氧化碳通入蒸馏水中，然后滴入紫色石蕊试液，可看到溶液变为，这说明二氧化碳能而且能与水反应生成。
此反应化学方程式为。
红色溶于水碳酸取玻璃杯，放入洗净碎鸡蛋壳，然后加入些醋精主要成分醋酸，立即用蘸有澄清石灰水玻璃片盖住。
仔细观察什么现象发生。
试根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。
现象杯子里面有气泡冒出鸡蛋壳慢慢消失玻璃片上变得模糊讨论推测鸡蛋壳里含有碳酸钙，与醋酸反应产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊二氧化碳和氧化碳第二课时物理性质复习二氧化碳性质通常情况下是无色无气味气体。
能溶于水标态下，比空气密度大。
二化学性质般情况下，不能燃烧，不能支持燃烧。
不能供呼吸。
跟水反应。
↑与石灰水反应。
三用途物理性质颜色状态气味密度与空气比较溶解性无色无色气态气态无味无味克升比空气大能溶于水体积水溶解约体积克升比空气稍小难溶于水体积水溶解约体积与物理性质比较表请选择收集方法。
性质⒈难溶于水。
⒉密度比空气略小。
收集方法收集只能用排水法。
氧化碳有毒性为什么会使人中毒呢中毒生理过程如何氧化碳极易与血液中血红蛋白结合，从而使血液中血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，所以会出现中毒现象，严重时会危机生命。
二化学性质写出在空气中燃烧化学方程式点燃有可燃性燃烧现象在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清石灰水变浑浊二化学性质你知道吗煤炉里煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应点燃点燃高温点燃液化气天然气等含碳燃料在不充分燃液分别加入水并振荡盛石灰水试剂瓶口常有层白色固体物质，该物质化学式是，有关反应化学方程式是。
将二氧化碳通入蒸馏水中，然后滴入紫色石蕊试液，可看到溶液变为，这说明二氧化碳能而且能与水反应生成。
此反应化学方程式为。
红色溶于水碳酸取玻璃杯，放入洗净碎鸡蛋壳，然后加入些醋精主要成分醋酸，立即用蘸有澄清石灰水玻璃片盖住。
仔细观察什么现象发生。
试根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。
现象杯子里面有气泡冒出鸡蛋壳慢慢消失玻璃片上变得模糊讨论推测鸡蛋壳里含有碳酸钙，与醋酸反应产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊二氧化碳和氧化碳第二课时物理性质复习二氧化碳性质通常情况下是无色无气味气体。
能溶于水标态下，比空气密度大。
二化学性质般情况下，不能燃烧，不能支持燃烧。
不能供呼吸。
跟水反应。
↑与石灰水反应。
三用途物理性质颜色状态气味密度与空气比较溶解性无色无色气态气态无味无味克升比空气大能溶于水体积水溶解约体积克升比空气稍小难溶于水体积水溶解约体积与物理性质比较表请选择收集方法。
性质⒈难溶于水。
⒉密度比空气略小。
收集方法收集只能用排水法。
氧化碳有毒性为什么会使人中毒呢中毒生理过程如何氧化碳极易与血液中血红蛋白结合，从而使血液中血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体内缺氧，所以会出现中毒现象，严重时会危机生命。
二化学性质写出在空气中燃烧化学方程式点燃有可燃性燃烧现象在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清石灰水变浑浊二化学性质你知道吗煤炉里煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应点燃点燃高温点燃液化气天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有生成。
是许多气体燃料如水煤气主要成分。
具有还原性通点熄停澄清石灰水还原性实验实验步骤在玻璃管中放入氧化铜，通入氧化碳赶走空气后，加热。
观察现象。
实验现象分析是氧化碳使失去氧变成，发生还原反应，所以说氧化碳具有还原性。
实验结论黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，点燃尾气，火焰呈蓝色氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳氧化碳具有还原性三用途有可燃性，可以用作燃料有还原性，可以冶炼金属。
机动车排放尾气中，含有碳氢化合物，和氮氧化物如等物质，因而是城市空气污染源之。
尾气中能与人体中血红蛋白结合而使人中毒。
治理尾气方法之是在汽车排气管上装个“催化转化器”，它作用是使和反应，生成两种气体，其中种可参与植物光合作用，另种是空气中含量最多气体。
请写出和反应化学方程式催化剂课堂练习和相同是物理性质相同化学性质相同组成元素相同相对分子质量相同你能说出几种鉴别和气体方法分别通入澄清石灰水观察石灰水是否变浑浊用燃着木条分别伸入，观察火焰是否熄灭分别通入灼热氧化铜观察是否有红色铜生成。
任何物质都必须合理运用。
请仿照示例填写下表物质有利面用途不利面示例可用作高能燃料使用不当容易引起爆炸广泛用于支持燃烧供动植物呼吸可用于民用或工业燃料植物光合作用灭火人工降雨造成食物腐烂钢铁锈蚀使用不当容易引起中毒事故大气中含量过多会引起“温室效应”学性质可做化工原料，制纯碱汽水化学性质对环境影响温室效应两极冰川融化，海平面上升。
气候反常，海洋风暴增多。
土地干旱，沙漠化面积增大。
大气中二氧化碳气体能像温室玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收太阳光能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。
温室效应增强原因危害化石燃料大量使用，排入空气中增多森林面积不断减少尽量减少使用化石燃料。
例如人们尽量节约用电，少开私家车，多坐公交车。
利用太阳能风能等清洁燃料。
大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
例如减少使用次性方便木筷，节约纸张，不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
怎样减缓温室效应课堂练习下列关于二氧化碳说中，正确是二氧化碳由个碳原子和两个氧原子构成二氧化碳溶于水是个物理变化二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色二氧二氧化碳和氧化碳现象分析下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭密度比空气大不能燃烧，也不支持燃烧。
实验倾倒二氧化碳实验注意倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁倾倒时动作要缓慢探索问题烧杯内蜡烛熄灭了，说明二氧化碳有什么性质二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧•为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭二氧化碳密度比空气大二氧化碳想想你还能设计出其他实验方案来证明二氧化碳密度比空气密度大吗若能，请简述实验步骤和现象。
探究探究向个收集满二氧化碳气体塑料瓶中加入定体积水，立即盖上瓶盖。
振荡现象分析塑料瓶变瘪了。
能溶于水，导致瓶内压强小于外界大气压强。
实验二溶解性实验在通常情况下，体积水约能溶解体积二氧化碳，增大压强会溶解得更多。
生产汽水等碳酸型饮料就是利用二氧化碳能溶于水这性质制成通过上面两个实验，你能归纳出二氧化碳有哪些物理性质呢无色无味气体密度比空气大能溶于水物理性质化学性质二氧化碳既不燃烧，不支持燃烧也不能支持呼吸化学性质利用已学知识解决实际问题死狗洞山洞上部浓度低，有足够氧气呼吸山洞底部浓度高，由于不能供给呼吸，小狗缺氧导致死亡提出问题由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢由开始实验我们得知也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢Ⅰ喷稀醋酸Ⅱ喷水Ⅲ直接放入二氧化碳中Ⅳ喷水后放入二氧化碳中实验三探究二氧化碳溶于水石蕊二氧化碳与水反应ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红无变化紫色石蕊遇酸变红水不能令紫色石蕊变色无变化不能令紫色石蕊变色变红，加热后变回紫色与反应生成酸令紫色石蕊变红。
这种酸又不稳定，受热易分解。
Ⅰ喷醋酸Ⅱ喷水Ⅳ喷水后放入二氧化碳中Ⅲ直接放入二氧化碳中二氧化碳二氧化碳是什么导致紫色干燥小花变红，是水是还是其他物质二氧化碳喷水无变化喷水后放入二氧化碳中变红直接放入二氧化碳中无变化二氧化碳当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以变红色溶液又变成紫色。
实验表明二氧化碳能与水发生化学反应生成新物质这种物质叫碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。
化学性质二氧化碳与水反应生成碳酸碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。
↑以前我们经常说，检验二氧化碳气体选用什么样试剂怎样证明它是二氧化碳呢答将气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳二氧化碳与澄清石灰水发生反应此反应可以用来检验二氧化碳澄清石灰水主要成分是石灰水变浑浊是由于生成了白色碳酸钙沉淀讨论为了使石灰浆抹墙壁快点干燥常常在室内生个炭火盆，为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更加潮湿了用化学方程式表示小结不能燃烧，也不支持燃烧，不能支持呼吸能与水反应生成碳酸二氧化碳化学性质能使澄清石灰水变浑浊。
二氧化碳物理性质通常状态下是无色无味气体，易溶于水，密度比空气大。
不同温度和压强情况下你知道吗因此“干冰”是固体二氧化碳干冰作用舞台烟幕升华时产生大量烟雾人工降雨升华时吸收大量热量保存食物升华时使周围温度降低自学课本页，完成以下问题进入久未开启菜窖或干涸深井之前，为什么要做灯火实验怎样检验二氧化碳在生活和生产中具有哪些广泛用途各利用了它哪些性质什么原因使空气中二氧化碳含量越来越高二氧化碳过多会造成什么后果根据二氧化碳来源，可以采用什么办法来防止温室效应进步增强二氧化碳对生活和环境影响对生活和环境影响灭火尿素纯碱汽水工业原料光合作用制冷剂人工降雨对生活和生产影响性质决定用途灭火器光合作用汽水二氧化碳用途及相应性质可做制冷剂，保存食品和人工降雨物理性质可做灭火剂即有物理性质又有化学性质可做气体肥料，促进光合作用化学性质可做化工原料，制纯碱汽水化学性质对环境影响温室效应两极冰川融化，海平面上升。
气候反常，海洋风暴增多。
土地干旱，沙漠化面积增大。
大气中二氧化碳气体能像温室玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收太阳光能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。
温室效应增强原因危害化石燃料大量使用，排入空气中增多森林面积不断减少尽量减少使用化石燃料。
例如人们尽量节约用电，少开私家车，多坐公交车。
利用太阳能风能等清洁燃料。
大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
例如减少使用次性方便木筷，节约纸张，不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减
人教版初中化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳课件（共43张PPT）PPT文档（定稿）
