为想象内容服务,又使说明语言更形象活泼,生动风趣,耐人寻味。
打比方第段说明桥梁构造时,用了打比方方法说明桥三要素桥就像条板凳,板凳腿就是桥墩,下面“脚”就是基础,板凳板就是桥梁。
这样比方,既形象贴切,又准确洗练,深入浅出,充分显现了作者严谨朴实语言作风。
作比较第段现在桥与将来桥比较举例子第段桥孔可以用极轻材料如玻璃钢制成举出人类历史上想象终于变成现实两个例子。
早在人类蒙昧时期,人类就幻想能像鸟儿样飞翔在天空,历史书和有关资料也曾有过记载。
世纪末,美国两个自行车修理工莱特兄弟,在想象思维指导下,发明了飞机,实现了人类幻想飞上天愿望。
人类登上月球,遨游太空,又实现了九天揽月和坐地日行八万里梦想。
现在,从宏观到微观,从科学领域到文学艺术领域,哪里少得了想象所以,爱因斯坦说“想象力比知识更重要,因为知识是有限,而想象力概括着世界上切,推动着进步,并且是知识进化源泉。
”可以分为几个层次段领起下文,再次强调桥梁重要性。
段如何改进完善现有桥,使之更快更美更低更灵活。
段突破现有桥梁造型和结构,对将来桥作了更大胆设想。
分析两段,再次强调桥重要性。
本段是否可以删掉不可以,因为它体现了作者思维严密性。
“现在就让我来作为幻想家,为将来桥梁,绘出幅远景图吧!”有什么作用这句话总领下文,起过渡作用。
请迅速找到段中心句,并用个词或短语概括它内容。
未来造桥变化未来桥梁形式变化又快又好没有桥墩桥便宜空心桥墩桥很美弯曲桥很低便携桥无梁桥下面请同学们比较下,哪几段作者没有脱离“板凳”雏形进行想象哪几段构思已经完全看不出“板凳”影子了呢段是在桥梁原有基础上进行改造。
而段桥梁形式已经完全发生了变化。
请同学们浏览段,说说这样对桥梁进行改造有什么意义呢这样可以更加实用。
由此可知,任何科学幻想都应该是合理,而不是漫无边际胡思乱想。
本文说明顺序由般桥改进写到特殊桥创造,想象步步推进,层层深入,很有内在逻辑力量和鲜明创造精神。
语言揣摩“将来桥梁定造得很便宜。
”句中划线词能否删去有何作用不能。
这两个副词起突出强调作用,说明桥梁便宜程度和科学技术进步带来必然结果。
第段中句话“架桥时,全用电脑控制各种机具,差不多不需人劳动力。
”这句中“差不多”能否去掉为什么这样表达更有余地,不把话说绝对,体现了种严谨态度。
本文语言形象严谨。
开头,用牛郎织女鹊桥相会神话故事,说明桥重要作用,即可引发读者阅读兴趣,又可激发他们想象力,真是恰当而又巧妙。
在说明桥梁构造时,用“条板凳”打比方,形象贴切。
此外运用了比拟引用等修辞手法,使文章生动形象,富有文学色彩。
语言特点文章用了哪些说明方法作引用引资料引用神话作用牛郎织女鹊桥相会故事,是人们熟悉,且带有浓郁浪漫色彩,用在这里,不仅恰当巧妙地说明了桥重要性,而且更能引发读者兴趣,激发读者想象力,这样使说明语言既质朴通俗,又生动形象,富有感染力。
引用别人词句化在自己文句里,例如引用毛泽东“桥飞架”“胜似闲庭信步”,引用庄子“望洋兴叹”,既为想象内容服务,又使说明语言更形象活泼,生动风趣,耐人寻味。
打比方第段说明桥梁构造时,用了打比方方法说明桥三要素桥就像条板凳,板凳腿就是桥墩,下面“脚”就是基础,板凳板就是桥梁。
这样比方,既形象贴切,又准确洗练,深入浅出,充分显现了作者严谨朴实语言作风。
作比较第段现在桥与将来桥比较举例子第段桥孔可以用极轻材料如玻璃钢制成举出人类历史上想象终于变成现实两个例子。
早在人类蒙昧时期,人类就幻想能像鸟儿样飞翔在天空,历史书和有关资料也曾有过记载。
世纪末,美国两个自行车修理工莱特兄弟,在想象思维指导下,发明了飞机,实现了人类幻想飞上天愿望。
人类登上月球,遨游太空,又实现了九天揽月和坐地日行八万里梦想。
现在,从宏观到微观,从科学领域到文学艺术领域,哪里少得了想象所以,爱因斯坦说“想象力比知识更重要,因为知识是有限,而想象力概括着世界上切,推动着进步,并且是知识进化源泉。
”为幻想家,为将来桥梁,绘出幅远景图吧!”有什么作用这句话总领下文,起过渡作用。
请迅速找到段中心句,并用个词或短语概括它内容。
未来造桥变化未来桥梁形式变化又快又好没有桥墩桥便宜空心桥墩桥很美弯曲桥很低便携桥无梁桥下面请同学们比较下,哪几段作者没有脱离“板凳”雏形进行想象哪几段构思已经完全看不出“板凳”影子了呢段是在桥梁原有基础上进行改造。
而段桥梁形式已经完全发生了变化。
请同学们浏览段,说说这样对桥梁进行改造有什么意义呢这样可以更加实用。
由此可知,任何科学幻想都应该是合理,而不是漫无边际胡思乱想。
本文说明顺序由般桥改进写到特殊桥创造,想象步步推进,层层深入,很有内在逻辑力量和鲜明创造精神。
语言揣摩“将来桥梁定造得很便宜。
”句中划线词能否删去有何作用不能。
这两个副词起突出强调作用,说明桥梁便宜程度和科学技术进步带来必然结果。
第段中句话“架桥时,全用电脑控制各种机具,差不多不需人劳动力。
”这句中“差不多”能否去掉为什么这样表达更有余地,不把话说绝对,体现了种严谨态度。
本文语言形象严谨。
开头,用牛郎织女鹊桥相会神话故事,说明桥重要作用,即可引发读者阅读兴趣,又可激发他们想象力,真是恰当而又巧妙。
在说明桥梁构造时,用“条板凳”打比方,形象贴切。
此外运用了比拟引用等修辞手法,使文章生动形象,富有文学色彩。
语言特点文章用了哪些说明方法作引用引资料引用神话作用牛郎织女鹊桥相会故事,是人们熟悉,且带有浓郁浪漫色彩,用在这里,不仅恰当巧妙地说明了桥重要性,而且更能引发读者兴趣,激发读者想象力,这样使说明语言既质朴通俗,又生动形象,富有感染力。
引用别人词句化在自己文句里,例如引用毛泽东“桥飞架”“胜似闲庭信步”,引用庄子“望洋兴叹”,既为想象内容服务,又使说明语言更形象活泼,生动风趣,耐人寻味。
打比方第段说明桥梁构造时,用了打比方方法说明桥三要素桥就像条板凳,板凳腿就是桥墩,下面“脚”就是基础,板凳板就是桥梁。
这样比方,既形象贴切,又准确洗练,深入浅出,充分显现了作者严谨朴实语言作风。
作比较第段现在桥与将来桥比较举例子第段桥孔可以用极轻材料如玻璃钢制成举出人类历史上想象终于变成现实两个例子。
早在人类蒙昧时期,人类就幻想能像鸟儿样飞翔在天空,历史书和有关资料也曾有过记载。
世纪末,美国两个自行车修理工莱特兄弟,在想象思维指导下,发明了飞机,实现了人类幻想飞上天愿望。
人类登上月球,遨游太空,又实现了九天揽月和坐地日行八万里梦想。
现在,从宏观到微观,从科学领域到文学艺术领域,哪里少得了想象所以,爱因斯坦说“想象力比知识更重要,因为知识是有限,而想象力概括着世界上切,推动着进步,并且是知识进化源泉。
”句话,没有想象,就没有科学,没有切文学艺术,就没有发明创造。
因此,作为中学生,我们应当对想象思维给予足够重视,在生活和学习中,自觉拓展自己想象力,努力使自己成为个有想象力有创造力有科学精神人。
你是否还能发挥你想象力为同学们描绘种新型桥呢从年茅以升写这篇文章到现在已经过去了将近年时间,在这近年里,桥梁发展经历了翻天覆地变化。
这正是因为有批科学家他们努力奋斗大胆想象精神,我们世界才会如此美丽。
茅以升曾经说过人生征途崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。
桥何名欤曰奋斗。
最后,请同学们欣赏组桥图片作为本节课结束,希望同学们能学会在科学基础上大胆地想象,不懈地努力,在理想与现实之间,也搭起座美丽桥!在水中立桥柱或桥墩吊桥是悬索桥和斜拉桥总称用拱作为桥身主要承重结构分为公路和铁路立交桥联拱石桥世界最古老敞肩石拱桥世界第座开关活动式大石桥公路铁路两用桥中国桥梁史上第座现代化大桥世界第钢拱桥现代桥梁开始象征世界跨度最大悬索桥世界第单孔拱桥船只通过时,桥身会打开成“八”字状。
世界上最长悬索桥将来桥定造得很便宜•高分子新材料,重量轻而强度高•自动化制造桥梁构件•桥墩水下工程用机器人操作•桥墩基础不必沉到那么深•电脑控制机具进行架桥。
可以分为几个层次段领起下文,再次强调桥梁重要性。
段如何改进完善现有桥,使之更快更美更低更灵活。
段突破现有桥梁造型和结构,对将来桥作了更大胆设想。
分析两段,再次强调桥重要性。
本段是否可以删掉不可以,因为它体现了作者思维严密性。
“现在就让我来作为幻想家,为将来桥梁,绘出幅远景图吧!”有什么作用这句话总领下文,起过渡作用。
请迅速找到段中心句,并用个词或短语概括它内容。
未来造桥变化未来桥梁形式变化又快又好没有桥墩桥便宜空心桥墩桥很美弯曲桥很低便携桥无梁桥下面请同学们比较下,哪几段作者没有脱离“板凳”雏形进行想象哪几段构思已经完全看不出“板凳”影子了呢段是在桥梁原有基础上进行改造。
而段桥梁形式已经完全发生了变化。
请同学们浏览段,说说这样对桥梁进行改造有什么意义呢这样可以更加实用。
由此可知,任何科学幻想都应该是合理,而导入新课•“桥飞架南北,天堑变通途。
”这两句词是毛泽东同志看到当时正在修建武汉长江大桥,畅游长江后写下词句。
词句充分表现出词人气壮山河豪迈之情。
今天,我们就来学习著名桥梁专家茅以升科幻说明文桥梁远景图。
学习目标•知识与技能•正确认读理解生字新词•理解课文内容,了解当今桥梁基本知识和将来桥梁发展趋势•在阅读中培养边读边想象,边读边勾画批注自主阅读能力•过程与方法坚持以学生为主体,引导学生自主合作探究,适当体会文章写作方法,引导学生展开想象,借助搜集资料,理解课文内容•情感态度价值观培养热爱科学精神,激发学生对未来科技热爱和向往。
•重难点•了解当今桥梁基本知识和将来桥梁发展趋势,并对未来桥梁进行大胆合理想象审题题目我们把握课文内容和思路把钥匙本文题目告诉我们读者什么呢本文写作主要内容本文内容时代特点本文体裁科幻说明文桥梁事业发展远景蓝图未来时,是想象中科幻说明文是在科学基础上发挥合理而大胆想象,要对所描述事物作出详细说明,使读者能从中学到知识种文体。
茅以升字唐臣,江苏镇江人。
我国著名桥梁专家科学家。
三十年代他设计并支持修建了钱塘江大桥。
解放后,又参加了武汉长江大桥南京长江大桥设计工作。
•他被称为“中国桥梁之父”。
•他写过大量介绍桥梁知识文章和其他科普读物。
•曾任中国科学院学部委员清华大学教授中国铁道科学院院长全国科学技术协会副主席等职。
默读课文,熟悉生字词,同时为课文划分段落层次。
要求下面有十个生字词,它们在屏幕上分别只停留秒钟时间,同学们要大声地正确地把它朗读出来,读对八个即算过关。
桥墩点缀颠簸袖珍承载水涨船高轮廓妨碍小巧玲珑随身携带桥墩ū点缀袖珍颠簸āǒ承载水涨ǎ船高轮廓妨碍小巧玲珑随身携带根据题目提示可以把课文分为几个部分每部分主要内容是什么说明桥重要性和桥结构。
具体设想桥梁远景图。
在第部分中,作者是如何介绍桥梁第段分析桥梁重要性,很有趣味性。
第二段分析桥梁结构。
第段引用牛郎织女鹊桥相会神话故事有什么作用说明桥重要作用,同时增加趣味性和可读性,既可引发少年读者阅读兴趣,又可激发他们想象力。
齐读第二段。
在这段中,作者是如何解释桥梁构造呢桥是什么不过是条板凳。
第二课时第二部分可以分为
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