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我”也作为庸俗大众中员，来“观赏”老虎。
在“不羁灵魂”面前，感到了自己人格卑微心灵堕落。
“火焰似”只是在描写华南虎斑纹和眼睛颜色吗这是表现华南虎对自由火般渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发充满野性炽热生命力。
作者说“我终于明白”，“我”明白了什么“我”明白了被人类囚禁在笼中不只是只老虎，而且是个不屈服不苟活高尚生命“我”明白了在这个“不羁灵魂”面前人类庸俗猥琐和无知“我”明白了在困境和厄运中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。
比较老虎与华南虎，回答问题。
同是老虎，它们处境和个性有什么不同华南虎身陷铁笼但高傲不屈，向往着自由山林，与困境顽强抗争。
老虎写黑夜森林中老虎神威和力量。
作者表达感情有什么不同华南虎借虎表达对自由渴望和对不羁灵魂颂扬。
老虎赞叹老虎威武和力量。
成语虎背熊腰﹕形容肢体粗大強壮。
虎踞龙盘﹕形容地勢雄偉險要。
虎视眈眈华南虎是只老虎。
”说话。
用句式“华南虎是只老虎。
”说话。
背对胆怯而绝望观众，安详地卧在个角落。
高傲不羁你是梦见了苍苍莽莽山林吗向往自由追求灰灰水泥墙壁上，有道道血淋淋沟壑。
不屈服于压迫，勇于抗争联系背景，说说作者刻画华南虎这形象为了表现自己什么思想诗人以华南虎作为象征，表现是自己在困境中不屈人格和对自由渴望。
象征是种写作手法，通过特定具体形象间接地表现与之相似或相近概念思想感情。
问课堂华南虎心灵为什么会感觉“屈辱”观众为什么是“可怜而可笑”在华南虎面前，“我”为什么感到“羞愧”“火焰似”只是在描写华南虎斑纹和眼睛颜色吗华南虎心灵为什么会感觉“屈辱”感到“屈辱”有两层含义浅层意思是为自己尊严被践踏自由被剥夺而感到“屈辱”深层意思是为生活在这个自由被剥夺人格被侮辱世界而感到“屈辱”。
观众为什么是“可怜而可笑”观众不知道自己无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”方式来对待高贵华南虎卑微他们即便是面对华南虎威严背影也会感到“胆怯”，所以说他们“可怜”无聊他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”，所以说他们“可笑”。
在华南虎面前，“我”为什么感到“羞愧”“我”也作为庸俗大众中员，来“观赏”老虎。
在“不羁灵魂”面前，感到了自己人格卑微心灵堕落。
“火焰似”只是在描写华南虎斑纹和眼睛颜色吗这是表现华南虎对自由火般渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发充满野性炽热生命力。
作者说“我终于明白”，“我”明白了什么“我”明白了被人类囚禁在笼中不只是只老虎，而且是个不屈服不苟活高尚生命“我”明白了在这个“不羁灵魂”面前人类庸俗猥琐和无知“我”明白了在困境和厄运中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。
比较老虎与华南虎，回答问题。
同是老虎，它们处境和个性有什么不同华南虎身陷铁笼但高傲不屈，向往着自由山林，与困境顽强抗争。
老虎写黑夜森林中老虎神威和力量。
作者表达感情有什么不同华南虎借虎表达对自由渴望和对不羁灵魂颂扬。
老虎赞叹老虎威武和力量。
成语虎背熊腰﹕形容肢体粗大強壮。
虎踞龙盘﹕形容地勢雄偉險要。
虎视眈眈本朗读诗歌，说说诗人笔下这只老虎具有什么样个性试从课文中找出有关诗句，用句式“华南虎是只老虎。
”说话。
用句式“华南虎是只老虎。
”说话。
背对胆怯而绝望观众，安详地卧在个角落。
高傲不羁你是梦见了苍苍莽莽山林吗向往自由追求灰灰水泥墙壁上，有道道血淋淋沟壑。
不屈服于压迫，勇于抗争联系背景，说说作者刻画华南虎这形象为了表现自己什么思想诗人以华南虎作为象征，表现是自己在困境中不屈人格和对自由渴望。
象征是种写作手法，通过特定具体形象间接地表现与之相似或相近概念思想感情。
问课堂华南虎心灵为什么会感觉“屈辱”观众为什么是“可怜而可笑”在华南虎面前，“我”为什么感到“羞愧”“火焰似”只是在描写华南虎斑纹和眼睛颜色吗华南虎心灵为什么会感觉“屈辱”感到“屈辱”有两层含义浅层意思是为自己尊严被践踏自由被剥夺而感到“屈辱”深层意思是为生活在这个自由被剥夺人格被侮辱世界而感到“屈辱”。
观众为什么是“可怜而可笑”观众不知道自己无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”方式来对待高贵华南虎卑微他们即便是面对华南虎威严背影也会感到“胆怯”，所以说他们“可怜”无聊他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”，所以说他们“可笑”。
在华南虎面前，“我”为什么感到“羞愧”“我”也作为庸俗大众中员，来“观赏”老虎。
在“不羁灵魂”面前，感到了自己人格卑微心灵堕落。
“火焰似”只是在描写华南虎斑纹和眼睛颜色吗这是表现华南虎对自由火般渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发充满野性炽热生命力。
作者说“我终于明白”，“我”明白了什么“我”明白了被人类囚禁在笼中不只是只老虎，而且是个不屈服不苟活高尚生命“我”明白了在这个“不羁灵魂”面前人类庸俗猥琐和无知“我”明白了在困境和厄运中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。
比较老虎与华南虎，回答问题。
同是老虎，它们处境和个性有什么不同华南虎身陷铁笼但高傲不屈，向往着自由山林，与困境顽强抗争。
老虎写黑夜森林中老虎神威和力量。
作者表达感情有什么不同华南虎借虎表达对自由渴望和对不羁灵魂颂扬。
老虎赞叹老虎威武和力量。
成语虎背熊腰﹕形容肢体粗大強壮。
虎踞龙盘﹕形容地勢雄偉險要。
虎视眈眈﹕像老虎那樣兇狠而貪婪地注視著。
虎头虎脑﹕健壯憨厚樣子。
虎啸生风﹕形容豪奮起﹐大展宏圖。
放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留禍根。
狼吞虎咽﹕形容吃東西又猛又急。
狐假虎威﹕比喻假借別人強勢顯自己威風。
虎口拔牙﹕在老虎嘴裡拔牙。
比喻冒著極大危險做事。
如虎添翼﹕比喻本領很大人又增加了新助力﹐使本領更大。
歇后语老虎头上拍苍蝇﹐不想活了。
老虎戴念珠﹐假裝慈悲。
老虎追得貓上树﹐亏留手。
放虎归山﹐后患無穷。
老虎屁股，摸不得。
赠言•故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
孟子不管我们处境如何，我们都要记住自己所要追求东西，然后义无返顾地努力拼搏华南虎是只老虎。
”说话。
用句式“华南虎是只老虎。
”说话。
背对胆怯而绝望观众，安详地卧在个角落。
高傲不羁你是梦见了苍苍莽莽山林吗向往自由追求灰灰水泥墙壁上，有道道血淋淋沟壑。
不屈服于压迫，勇于抗争联系背景，说说作者刻画华南虎这形象为了表现自己什么思想诗人以华南虎作为象征，表现是自己在困境中不屈人格和对自由渴望。
象征是种写作手法，通过特定具体形象间接地表现与之相似或相近概念思想感情。
问课堂华南虎心灵为什么会感觉“屈辱”观众为什么是“可怜而可笑”在华南虎面前，“我”为什么感到“羞愧”“火焰似”只是在描写华南虎斑纹和眼睛颜色吗华南虎心灵为什么会感觉“屈辱”感到“屈辱”有两层含义浅层意思是为自己尊严被践踏自由被剥夺而感到“屈辱”深层意思是为生活在这个自由被剥夺人格被侮辱世界而感到“屈辱”。
观众为什么是“可怜而可笑”观华南虎牛汉华南虎，中国特有珍稀虎种国家级保护动物。
在自然界是顶极动物。
由于栖息空间缩小过度捕猎等原因，目前总数不足百只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少更珍贵，面临灭绝危险。
国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位最优先保护虎种。
问课标•了解作者及写作背景，掌握字词。
•朗读品味诗歌，体会华南虎象征意义。
作者介绍牛汉，年代开始诗歌创作，是“七月诗派”重要成员。
年由于受胡风事件牵连，遭到两年拘捕囚禁。
“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。
从年末到年月，他在湖北咸宁干校直从事最繁重劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞七上八下山间小路上弓着腰拉七八百斤重板车，浑身骨头严重劳损，受到严重折磨年代初，创作了不少诗歌作品华南虎悼念棵枫树半棵树还有诗集彩色生活爱与歌等。
预习检查你会读吗栅栏斑斓抽搐趾爪铰掉沟壑不羁鲜血血淋淋āōǐǎǎōīā这首诗作于年月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。
次，他去桂林，在动物园里见到了只趾爪破碎鲜血淋漓被囚禁老虎，四只破碎虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出道道深深浅浅血迹，那不驯气魄强烈地触动了诗人情思，回到干校后，他就写下了这首华南虎。
华南虎诗展示是“十年动乱”特定时代。
这是个囚禁生命戕害灵魂年代。
诗人以颗敏感心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每个有血性中国人不屈灵魂和挣脱禁锢向往自由顽强斗争精神。
在诗作中，诗人把这苦难和血性赋予了个有生命肌体被囚禁华南虎。
本诗写作背景问课本朗读诗歌，说说诗人笔下这只老虎具有什么样个性试从课文中找出有关诗句，用句式“华南虎是只老虎。
”说话。
用句式“华南虎是只老虎。
”说话。
背对胆怯而绝望观众，安详地卧在个角落。
高傲不羁你是梦见了苍苍莽莽山林吗向往自由追求灰灰水泥墙壁上，有道道血淋淋沟壑。
不屈服于压迫，勇于抗争联系背景，说说作者刻画华南虎这形象为了表现自己什么思想诗人以华南虎作为象征，表现是自己在困境中不屈人格和对自由渴望。
象征是种写作手法，通过特定具体形象间接地表现与之相似或相近概念思想感情。
问课堂华南虎心灵为什么会感觉“屈辱”观众为什么是“可怜而可笑”在华南虎面前，“我”为什么感到“羞愧”“火焰似”只是在描写华南虎斑纹和眼睛颜色吗华南虎心灵为什么会感觉“屈辱”感到“屈辱”有两层含义浅层意思是为自己尊严被践踏自由被剥夺而感到“屈辱”深层意思是为生活在这个自由被剥夺人格被侮辱世界而感到“屈辱”。
观众为什么是“可怜而可笑”观众不知道自己无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”方式来对待高贵华南虎卑微他们即便是面对华南虎威严背影也会感到“胆怯”，所以说他们“可怜”无聊他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”，所以说他们“可笑”。
在华南虎面前，“我”为什么感到“羞愧”“我”也作为庸俗大众中
七年级语文下册6.28华南虎课件新人教版PPT文档（ 29页）
