利信心。

堆堆乌云，像青色火焰，在无底大海上燃烧。

反动势力象征意义练习海燕海鸭等暴风雨大海乌云狂风象征迅猛发展革命运动象征人民象征反动势力象征无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命人用箭头把相对应项连接起来狂风乌云闪电雷声肆虐反革命势力猖狂大海，海浪与狂风乌云搏斗革命与反革命激烈斗争大海战胜乌云闪电无产阶级革命必胜“让暴风雨来得更猛烈些吧”句有什么深刻含义为什么用它作全诗结束语•这句话以有力语势，高昂语调，表达了无产阶级对反动势力无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来思想感情。

富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇专制统治。

本文运用了哪些修辞手法它们有何作用在乌云和大海之间，海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。

运用比喻修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健雄姿。

运用拟人修辞手法，表现了海燕藐视环境恶劣，充满自信，有压倒切邪恶势力气概。

狂风紧紧抱起胆怯躲藏海燕勇敢自由自在飞翔对比反衬出海燕勇敢乐观坚强无畏战斗精神。

作者为什么还要反复地写狂风乌云惊雷闪电呢卷集描写大小云块翻滚聚拢情景，渲染出环境恶劣。

暗写出云块浓重。

低形容直逼海面。

压表现面积大，来势猛。

抱甩摔恶狠狠表现狂风气焰嚣张，势力猖獗。

吼叫轰响说明狂风惊雷刻也没有停止肆虐逞威，渲染环境恶劣。

燃烧说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧毁切，更加凶暴。

描写这些自然景物可以渲染出环境恶劣，而活动在这种环境中海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏战斗精神，突出海燕这形象。

关于象征象征是通过特定容易引起联想具体形象，表现与之相似或相近特点概念思想和感情艺术手法，也就是所谓托意于物。

般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统起来。

在些特定时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自由情况下使用象征手法也是种必要斗争方式。

在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通过联想和暗示着意追求神似。

文章主要采用象征手法，下面请同学们找出文中有关海燕暴风雨大海波浪太阳狂风乌云惊雷闪电相应描写，谈论各自象征意义。

海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。

会儿翅膀碰着波浪，会儿箭般地直冲向乌云。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭般地穿过乌云它飞舞着，像个精灵高傲黑色暴风雨精灵它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！英勇善战无产阶级革命先驱者海燕•因为海燕穿云破浪搏击风雨，并有“暴风雨来临前预言者”意思，与革命先躯者最先进最觉悟，引领群众披荆斩棘不畏艰险，走在革命运动最前列有种相似之处。

二者相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来象征。

暴风雨象征席卷切反动腐朽势力革命浪潮风暴。

太阳象征光明未来。

大海波浪革命高潮时广大人民群众力量波浪边歌唱，边冲向高空，去迎接那雷声。

波浪在愤怒飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

大海抓住闪电箭光，把它们熄灭在自己深渊里。

海鸥海鸭企鹅象征害怕革命会破坏他们安乐窝形形色色假革命和不革命者在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活战斗欢乐轰隆隆雷声就把它们吓坏了。

蠢笨企鹅，胆怯地把肥胖身体藏在悬崖底下乌云闪电雷声狂风乌云越来越暗，向海面直压下来在这鸟儿勇敢叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒力量，热情火焰和胜利信心。

堆堆乌云，像青色火焰，在无底大海上燃烧。

反动势力象征意义练习海燕海鸭等暴风雨大海乌云狂风象征迅猛发展革命运动象征人民象征反动势力象征无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命人用箭头把相对应项连接起来狂风乌云闪电雷声肆虐反革命势力猖狂大海，海浪与狂风乌云搏斗革命与反革命激烈斗争大海战胜乌云闪电无产阶级革命必胜“让暴风雨来得更猛烈些吧”句有什么深刻含义为什么用它作全诗结束语•这句话以有力语势，高昂语调，表达了无产阶级对反动势力无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来思想感情。

富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇专制统治。

本文运用了哪些修辞手法它们有何作用在乌云和大海之间，海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。

运用比喻修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健雄姿。

运用拟人修辞手法，表现了海燕藐视环境恶劣，充满自信，有压倒切邪恶势力气概。

狂风紧紧抱起肆虐反革命势力猖狂大海，海浪与狂风乌云搏斗革命与反革命激烈斗争大海战胜乌云闪电无产阶级革命必胜“让暴风雨来得更猛烈些吧”句有什么深刻含义为什么用它作全诗结束语•这句话以有力语势，高昂语调，表达了无产阶级对反动势力无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来思想感情。

富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇专制统治。

本文运用了哪些修辞手法它们有何作用在乌云和大海之间，海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。

运用比喻修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健雄姿。

运用拟人修辞手法，表现了海燕藐视环境恶劣，充满自信，有压倒切邪恶势力气概。

狂风紧紧抱起层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块翡翠摔成尘雾和碎末。

运用拟人比喻修辞手法，突出了狂风势力猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍凶残摧毁革命力量。

这个敏感精灵，它从雷声震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是，遮不住!比喻，拟人和反复“精灵”“听出”比喻和拟人手法显示了海燕勇敢和智慧，说明无产阶级革命者高度预见性和敏锐洞察力“遮不住”反复，语气肯定，表达了坚定不移必胜信念堆堆乌云，像青色火焰，在无底大海上燃烧。

比喻写出了乌云嚣张气势。

大海抓住闪电箭光，把它们熄灭在自己深渊里。

拟人“抓住”“熄灭”突出大海巨大声势和强大力量。

这些闪电影子，活像条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，晃就消失了。

这个比喻写出了闪电猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争激烈。

暴风雨！暴风雨就要来啦！反复强化了海燕作为抱讯者极度兴奋欢快之情。

拓展•文中除了描写海燕，还写了海鸥，海鸭，企鹅在暴风雨来临前表现请你想像下，海燕在海上振翅飞翔会有什么想法，它对海鸥等会说些什么，试以“海燕宣言”为题写段话•提示海燕心理应包括欢乐，渴望暴风雨，无畏和战胜暴风雨信心。

•在生活中面临“暴风雨”时，你该怎样做从海燕身上你学到了什么发表自己看法。

阅读在苍茫大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色闪电。

在高傲地飞翔。

会儿翅膀碰着波浪，会儿箭般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里充满着对暴风雨渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒力量热情火焰和胜利信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活战斗欢乐轰隆隆雷声就把它们吓坏了。

蠢笨企鹅，胆怯地把肥胖身体躲藏在悬崖底下只有那高傲海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫大海上飞翔!从这几段文章中，摘录描写“海鸥”“海鸭”和“企鹅”丑态重点词语。

不少于个分“海燕”象征什么“海鸥”“海鸭”和“企鹅”象征什么分除了象征烘托手法以外，这几段文章还运用了什么写作手法运用这种写作手法有什么作用分，这几段文章可以分为两层，用分层记号标在段序之间，并分别概括各层主要内容。

分呻吟飞窜恐惧掩藏吓坏胆怯躲藏“海燕”象征无产阶级革命先驱者。

“海鸥”“海鸭”和“企鹅”象征假革命和害怕革命人对比。

突出海燕勇敢和乐观。

第层风卷云集，海燕高翔。

第二层其他海鸟吓得惊慌失措。

海燕是篇著名散文诗。

它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐形象描写，深刻反映了世纪初俄国急剧发展革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利前景。

胆怯躲藏海燕勇敢自由自在飞翔对比反衬出海燕勇敢乐观坚强无畏战斗精神。

作者为什么还要反复地写狂风乌云惊雷闪电呢卷集描写大小云块翻滚聚拢情景，渲染出环境恶劣。

暗写出云块浓重。

低形容直逼海面。

压表现面积大，来势猛。

抱甩摔恶狠狠表现狂风气焰嚣张，势力猖獗。

吼叫轰响说明狂风惊雷刻也没有停止肆虐逞威，渲染环境恶劣。

燃烧说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧毁切，更加凶暴。

描写这些自然景物可以渲染出环境恶劣，而活动在这种环境中海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏战斗精神，突出海燕这形象。

关于象征象征是通过特定容易引起联想具体形象，表现与之相似或相近特点概念思想和感情艺术手法，也就是所谓托意于物。

般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统起来。

在些特定时期，如反动统治还比较强大，人民还没高尔基高尔基，苏联作家，社会主义文学奠基人。

童年在人间我大学是高尔基自传三部曲。

他长篇小说母亲塑造了世界文学史上第批自觉为社会主义而斗争无产阶级革命者英雄形象，是社会主义现实主义文学奠基作。

海燕是首散文诗，散文诗是种文学体裁，具有散文和诗特点，是富有诗意散文。

本文选自年月“幻想曲”春天旋律结尾部分。

海燕发表后即成为革命宣传斗争有利武器。

海燕写于年。

当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治根基。

高尔基在年月日从故乡尼日尼诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放周年而举行特别会议，发表了抨击沙皇政府演说。

月日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷，有些人被打死，许多人受了伤。

高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府暴行，极为愤慨。

月日他回到故乡后，根据当时斗争形势和参加示威感受，写成了短篇小说春天旋律，海燕就是这篇小说尾声部分。

海燕经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力诗传单。

呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒号号叫口号晃晃动晃眼吓吓唬恐吓ēěāă听读课文，看画面，领会诗歌感情。

思考作者重点表现形象是什么模仿范读，读出感情。

思考文章题目是海燕，请你替作者拟定个副标题。

要求要切合课文内容要和标题紧密联系，形成个整体用语简洁，字数不可过多。

勇敢斗士暴风雨勇士迎接暴风雨先驱者胜利预言家无畏革命者革命先驱者划破乌云利剑副标题这篇散文诗是按海面景象发展变化来写，请同学们仔细研读课文，看看暴风雨到来之前海面景象是如何变化根据这些变化，你们认为文章刻画了几个场面狂风卷集着乌云大海泛起白沫乌云越来越暗，越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起层层巨浪狂风吼叫雷声轰响乌云像青色火焰，燃烧闪电影子，火蛇，蜿蜓游动，暴风雨“来临之前”暴风雨“逼近之时”暴风雨“即将来临”线索暴风雨渐次逼近在这三个场面中，海燕都有些什么样表现暴风雨“来临之前”海燕渴望暴风雨来临。

暴风雨“逼近之时”海燕搏风击浪，欢乐叫喊。

暴风雨“即将来临”海燕热情呼唤。

请同学们齐读有关描写海燕形象句子，想像三个场面中海燕雄姿，小组讨论，归纳出“海燕”性格特征并说