导入新课今天我们要认识的这个人，是我国东汉的学者张衡。

年前，当人们都还在茫然中打量这个世界时，张衡，就已经将自己的足迹踏遍了他所能触及的所有的文明巅峰。

他是文学家，二京大赋，气势恢宏他是书画家，东汉四家，上有其名他是数学家，圆周率说，千年第他是发明家，浑天地动，构造奇精他是地理学家，地形图表，泽被后世他更是天文学家，洞观天象，拨正视听。

他可谓是上知天文，下晓地理，中通人事，无所不精。

他为什么能取得如此大的成就今天，我们就来跟随南朝历史学家范晔，走进后汉书张衡传，解读他的精彩人生。

后汉书张衡传南朝范晔学习目标了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。

掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史文化常识。

了解张衡的品格和他在科学文学政治各方面的贡献，学习他刻苦求学科学务实追求真理的精神。

重点记人叙事详略得当的写作方法。

文言词句知识的归纳整理和迁移运用。

文史文化常识。

难点掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史文化常识。

二十四史，中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，是被历来的朝代纳为正统的史书，故又称“正史”。

它上起传说中的黄帝前年，止于明朝崇祯十七年年，计卷，约万字，用统的有本纪列传的纪传体编写。

年，中华民国大总统徐世昌下令将新元史列入正史，与“二十四史”合称为“二十五史”，而多数地方不将新元史列入，而改将清史稿列为二十五史之，或者将两书都列入正史，则形成了“二十六史”。

史记汉司马迁汉书汉班固后汉书南朝宋范晔三国志晋陈寿晋书唐房玄龄等宋书南朝梁沈约南齐书南朝梁萧子显梁书唐姚思廉陈书唐姚思廉魏书北齐魏收北齐书唐李百药周书唐令狐德棻等隋书唐魏征等南史唐李延寿北史唐李延寿旧唐书后晋刘昫等新唐书宋欧阳修宋祁旧五代史宋薛居正等新五代史宋欧阳修宋史元脱脱等辽史元脱脱等金史元脱脱等元史明宋濂等明史清张廷玉等。

张衡东汉著名文学家科学家政治家。

在文学艺术地震学天文学地理学数学气象学机械学等方面都颇有建树。

年，郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。

”记里鼓车指南车视频介绍人民至今还在怀念着他，九五五年全国发行过纪念邮票。

九五六年南阳重修他的坟墓和读书台，郭沫若曾在他的纪念碑上题道“如此全面发展之人物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人敬仰。

”张衡故居与张衡墓庐台北故宫博物馆所收藏的地动仪课前准备给下列句中划线的字注音衡少善属文ǔ不好交接俗人累召不应ě五载复还ǎ解释下列句中加点的词游于三辅介词，表处所，在虽才高于世介词，表比较，比尤致思于天文阴阳历算介词，表范围，在方面因入京师，观太学介词，趁机会作二京赋，因以讽谏介词，通过藉伺者因此觉知介词，因为公车特征拜郎中召，动词京师学者咸怪其无征应验，动词精思傅会，十年乃成精心，形容词以精铜铸成纯，形容词解释下列句子中的词语。

衡少善属文属连缀，写而无骄尚之情骄尚骄傲自大公车特征拜郎中拜授予官职衡不慕当世当世权臣大官京师学者咸怪其无征无征没有应验时国王骄奢，不遵典宪典宪典章制度翻译句子，指出各句包含的语法现象。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

译永元年间，被推举为孝廉，他却没有去应荐，多次被公府征召，他也没有去就任。

“举”“辟”为被动用法，“不行”“不就”省略主语“他”，即张衡。

“连辟公府”是“连辟于公府”，省略“于”。

大将军邓骘奇其才，累召不应。

译大将军邓骘认为他才能奇特，累次召请他，他没有应召。

“奇”，形容词的意动用法。

省略“召”的宾语和“不应”的主语即兼语“其”。

饰以篆文山龟鸟兽之形。

译用篆字山龟鸟兽等图案雕饰。

状语后置。

自书典所记，未之有也。

译自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。

“所记”，“所”动词组成名词性结构。

“未之有”即“未有之”，否定句代词宾语前置。

下列说法正确的项是“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指诗书礼易左传“六艺”是指礼乐射御书数。

两都赋的作者是张衡，二京赋的作者是班固。

二都与两京都指长安和洛阳。

“拜迁转徙”都是指调动官职。

后汉书与史记汉书三国志被称为“四史”。

左传改春秋两都赋的作者是班固，二京赋的作者是张衡“拜”是授予官职。

二课堂学习自学问题，相互展示这篇文章是从哪几个方面来写张衡的文章记叙的重点是什么采用明段意分段法，理清文章结构。

明确全文五个自然段中，二三四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为大段。

这样，就理清了文章的结构。

全文可分为三个部分写张衡的品格和文才写张衡在科学技术上取得的成就写张衡的政治才干第二部分是文章的重点，又可分为两层是仕途情况，以及制作浑天仪和著灵宪算图论的情况二是专门介绍候风地动仪。

显然，后者又是第二部分的重点。

作者这样处理文章的详略安排。

无疑是非常正确的，因为张衡生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。

候风地动仪以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。

质地外形雕饰候风地动仪之构造示意图中有都柱，傍行八道，施关发机。

外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。

其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。

验之以事，合契若神。

内部机械构造张衡的高尚品德是什么联系上下文说说，何以见得“才高于世”其“从容淡静”又表现在哪里明确张衡的高尚品德表现在“虽才高于世，而无骄尚之情。

”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”品行端正，忧国忧民，作二京赋讽谏王侯，整治法度收禽奸党。

张衡“才”高于世，表现在“善属文”，作二京赋文学“善机巧”，作浑天仪造候风地动仪天文机械“善术学”，著灵宪历法算罔论算术善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理政治。

传记是记述个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢本文是怎样处理人物的材料的明确分析传记记述个人的生平，但并不等于也不可能把个人生的全部经历事无巨细都写进文章去，而只能记述人物生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。

本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能重点写他生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。

文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。

本文在语言运用上的特点是什么记叙语言非常质朴通俗。

例如“不行”“不就”“不应”“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕饰痕迹，却鲜明地展现了张衡不追逐名利的高尚道德。

说明语言十分准确简洁。

例如第四自然段仅用多个字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍，可见用语之简洁用酒樽描摹仪器的外形，用“中傍外下”等指明部位，足见其用语之准确。

和屈原列传相比，这两篇传记最大的共同点是什么最大的区别是什么明确和屈原列传相比，两篇传记最大的共同点都是按时间顺序，粗线条地勾勒人物的生，选材有详有略，重点突出。

最大的区别是在表达方式上，屈原列传为了揭示屈原的“志”“行”和寄寓作者的情怀，采用了叙议结合的方法，而张衡传为了表现张衡的杰出贡献，用说明性文字对张衡的发明候风地动仪作了较详细的介绍。

课堂检测下列句中加点词的解释，不正确项是公车特征拜郎中特征特地征召安帝雅闻衡善术学雅素常衡乃拟班固两都作二京赋拟模仿所居之官辄积年不徙居居住答案担任下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的组是衡乃拟班固两都作二京赋，因以讽谏因宾客至蔺相如门谢罪虽才高于世，而无骄尚之情君子博学而日参省乎己精思傅会，十年乃成乃不知有汉，无论魏晋以精铜铸成不赂者以赂者丧答案均为介词“通过”但是并且才竟然用因为与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的项是乃使其从者衣褐吾得兄事之且庸人尚羞之宁许以负秦曲答案形容词意动用法名词活用为动词名词作状语动词使动。

下列各句中加点的词语意思与现代汉语基本相同的项是举孝廉不行言甚详明寻其方面，乃知震之所在衡下车，治威严答案详尽明白，现代意相同。

没有去不可以不中用方向就相对的或并列的几个人或几个事物之说官吏初到任从车上下来从句式结构看，不同于其他三句的是衡善机巧，尤致思于天文阴阳力算饰以篆文山龟鸟兽之形未之有也果地震陇西答案为宾语前置，其余为状语后置课后整合归纳张衡三四少善属文通五经，贯六艺二京赋无骄尚之情从容淡静善机巧灵宪算罔论浑天仪候风地动仪治威严整法度文学科学政治性情文章结构上疏陈事讽议左右二举孝廉不行连辟公府不就公车特征拜郎中累召不应永和初，出为河间相再迁为太史令再转复为太史令所居之官辄积年不徙汉代由地方官太守向朝廷举荐品行端正的人，任以官职官府征召有才能的人做官征，征召，特指君召臣拜，封官，任命召见，召聘离开，指从京都赴外任职指官职调动指官职调动指官职调动升迁字词积累游于三辅视事三年上书乞骸骨ǐǔ遂通五经，贯六艺时国王骄奢汉代都城长安附近三个行政区指官员到职工作，即治事大臣辞职，意即使骸骨归葬乡土受封的土地，此指汉代所封的同姓王国五经诗书礼易春秋五部经书六艺礼乐射御书数六种学问和技能。

员径八尺“员”通“圆”傍行八道“傍”通“旁”，旁边收禽“禽”通“擒”酒尊“尊”通“樽”尊则振龙“振”通“震”通假字文言语法现象归纳举孝廉不行古义不去应荐。

今义不可以寻其方面古方向。

今事物的几点之不好交接俗人古结交。

今接管移交衡下车古官吏初到任。

今从车上下来特征古特地征召。

今特点拜古授予官职。

今种礼节郎中古官职名。

今医生的别称公车特征拜郎中古今异义人生在勤，不索何获追求人生