什么叫小说小说是种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。小说的三要素是什么人物，故事情节，环境小说反映社会生活的主要手段是什么塑造人物形象孔乙已选自呐喊，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集彷徨，散文集朝花夕拾,散文诗集及杂文集坟二心集，译著毁灭等。本文是他在五四前夕继狂人日记之后写的第二篇白话小说，是又篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。背景简介孔乙己写于年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。戊戌变法前，全国每年有多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之入选三年考的“举人”，入选者只有千分之三年考的“进士”，入选者只有万分之。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。读书人“心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是群无用的人。科举制度封建科举制度始于隋唐，到了明清形成了套完整的制度，它分院试乡试会试殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。图为科举考试场所南京江南贡院今日绍兴的咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店在清朝光绪年间，是家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是年为纪念鲁迅百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。读准字音附和不屑置辩荤菜咸亨酒店羼水拭蘸阔绰舀水涨红绽出哄笑间或着了慌打折腿门槛ūēōǎǎ解释词语不屑置辩颓唐分辩缠夹不清附和之乎者也认为不值得辩论或申辩。屑，值得。精神萎靡不振，情绪低落。辩白，辩解。搅扰夹杂不清。言语行动追随别人多含贬义。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。朗读课文整体感知小说是如何在有限的空间内咸亨酒店展现人物生的悲惨遭遇的第部分节写孔乙己活动的社会环境。第二部分节写孔乙己的悲惨遭遇。第层节写孔乙己生的四个片断。第二层节写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到取笑。第三层节写孔乙己的悲惨结局。酒客揭短，取笑孔乙己偷东西酒客讥笑孔乙己没有进学孔乙己教小伙计识字孔乙己分茴香豆给孩子吃。开端发展高潮结局思考课文开头三段介绍了什么内容二课文分析酒店的格局人物活动特定的空间课文开头三段介绍了什么内容酒店的格局人物活动特定的空间故事发生的时间清末酒店里各种人物及其相互关系对比短衣帮站外穿长衫踱坐里要酒要菜“我”酒店的小伙计线索人物第部分介绍孔乙己活动的社会环境鲁镇咸丰酒店想想开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在怎样个社会环境。作者描写社会风情的有三处把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊等级森严的社会现实。从“我”的职务的变换，可以窥探掌柜冷酷势利的面。掌柜是副凶脸孔，主顾也没有什么好声气冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态的炎凉提问前段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用揭示了孔乙己不幸的社会根源•为什么要写“我”在咸亨酒店里专干温酒的营生换个问法即这篇小说为何用第人称“我”小伙计的口吻来写“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第人称可以使故事显得真实可信。可以使故事情节集中。可以表现周围人对孔乙己的态度，连岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。想想在第小节中找出反映孔乙己特殊身份的句子。“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟的人。”“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮样“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子“惟的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人下层人都有距离。阅读课文第自然段，看看课文是从哪几个方面刻划孔乙己形象的。外貌动作神态语言描写孔乙己出场时的肖像描写“他身材很高大”，可又是“青白脸色”，这说明他营养不良和不肯劳动的结果。脸上“时常夹些伤痕”，是因为他穷困而偶然偷点东西，结果被打伤，这也是他走向没落的重要标志。他那“部乱蓬蓬的花白胡子”，既表明他已是开外的年龄，又表明他精神萎顿颓唐。他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，说明他穷酸潦倒好吃懒做的经济状况和性格特征。说明在科举制度的毒害下，他的精神状态已经到了十分迂腐麻木的程度。分组合作，完成孔乙己履历表姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长工作单位家庭成员主要社会关系姓孔名不详鲁镇五十多岁晚清半个秀才没捞到身材高大被打致残写得笔好字会茴字的四种写法无无小伙计短暂的“师生”关系可惜“学生”不认“老师”掌柜买卖关系短衣帮同为“站着喝酒”的“酒友”关系邻居小孩同分吃茴香豆的关系丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系工作生活经历主要工作成就主要优点主要缺点总评价填表说明社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。注明关系生活经历是指小说中孔乙己做过的些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。读过书,终于但没有进学替人家抄抄书，连人和书籍纸张笔砚齐失踪顺手牵羊偶然做些窃书的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑分茴香豆给孩子吃教小伙计识字因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。用手走来喝酒,笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场事无成不拖欠酒钱,有善良而且热心好喝懒做偷东西迂腐死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子迂腐可笑而又有诚实善良面的读书人。找出反映下列内容的语句并揣摩其含义•孔乙己的特殊身份•孔乙己的地位“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”•孔乙己的结局“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯的人。”“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”“有天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是天比天凉”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用想想“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次有什么作用写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加种悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，反映社会的冷漠，世态炎凉。正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命运，少数爬上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上去的，成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦读经书，不过是拿经书作为敲门砖，旦爬上去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者。想想掌柜仍然同平常样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了句“不要取笑!”表现出掌柜的冷酷无情毫无人性。“我温了酒，端出去，放在门槛上”与前面哪句话相照应站起来向外望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。孔乙己用手“走来”，又用手“走去”，这“走”字如何理解“走”字写出了孔乙己令人辛酸的命运。赏析作品语言精练深刻生动传神“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，”这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人次比次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再作次争辩又有些慌乱心虚时的神态。“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”。这里的个“慌”个“罩”，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良贫寒迂腐的老年读书人的性格。赏析作品语言精练深刻生动传神“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里”“踱”字，表现了长衫主顾的身份地位和养尊处优悠闲自在的神态。“排出九文大钱”与“摸出四文大钱”“排”表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮炫耀自己的优越。“摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了”“大约”表估计推测，因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据“到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。小说以这含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源言虽尽而意无穷。赏析作品语言精练深刻生动传神长衫主顾与短衣帮对比等级森严身心被摧残每况愈下孔乙己与丁举人两条生活道路对比丁举人能够“进学”，受人敬畏孔乙己未能“进学”，任人奚落揭露控诉深化主题对比映衬手法运用孔乙己两次到咸亨酒店情景对比自命清高好喝懒做迂腐不堪善良质朴封建科举制度及封建教育制度的牺牲品造成孔乙己人生悲剧的大社会因素制度造成孔乙己人生悲剧的另大社会因素归纳孔乙己的性格及其思想意义•性格特点孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲惨但麻木不仁同时又有质朴善良的面。孔乙己是在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。•思想意义作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷抛于底层生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，即是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。•孔乙己是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是世纪中国文学史上的经典短篇小说之。造成孔乙己悲剧的社会原因是什么封建制度的腐朽和黑暗科举制度诱使读书人追求名利，死读经书，致使孔乙己成为牺牲品，迂腐，任人取乐践踏的对象。封建等级制度和封建思想的侵蚀，使孔乙己看不起劳工大众，成为不能谋生的可怜虫又使民众麻木不仁，意识不到被压迫奴役的地位，反以嘲笑更加不幸的孔乙己为乐趣。丁举人为代表封建统治阶级横行霸道，残忍地摧残孔乙己，将其推上了死路讨论归纳小说主题•这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功的塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了揭示了国民冷漠麻木的状态。走近孔乙己鲁迅孔乙己是个遭