当他们得到足够高分数时，他们就能上大学了。

在本学年初，学校高科技给我留下了深刻印象。

每个教室都配备了台电脑，通过它我们可以从不同网址查阅我们需要信息。

起初，我不知道如何用电脑，感到非常尴尬，但我新同学很热心，他们教我如何使用。

我孤单恐惧感很快消失了。

我现在在济南中高八班。

我所有老师都有很好工作态度，尤其是我英语老师李老师。

她用种比我以前老师更有趣方法教我们学英语。

我们在她课上点也不感到厌烦。

关于如何提高我们阅读理解能力，李老师给了我们很多指导。

她流利英语使我感到惊愕。

当我们出错时，她给我们纠正同时也给予我们鼓励。

我们都很喜欢她。

我经常参加课外活动，如踢足球打篮球等。

盼望着能很快收到你来信。

你，王林科学构建，高效作文朋友之间电子邮件写作指导确定体裁电子邮件是信件种，属于应用文。

确定主体时态此类体裁根据具体内容确定时态。

例如，向收件人介绍个地方常用般现在时态告诉Ⅲ句式点拨您介意我在这里吸烟吗思路点拨在句型中，可以表达为，但是后面不能接不定式结构。

句式训练你介意我用会儿您电脑吗我正盼望着被邀请去舞会。

思路点拨意为“盼望，期盼”，其中为介词，后面接名词或动名词，但要注意与其逻辑宾语之间是被动关系。

句式训练汤姆盼望着被老师表扬。

答案Ⅳ词汇串记，译文亲爱李华最近好吗我们家搬到山东省济南市已经有三个月时间了。

现在我想给你描述下我新学校。

这里教育制度和我们学校基本样。

高中包括三年。

每个学年被分为两个学期。

换句话说，学生们有两个大假期。

在获得高中文凭后，学生可以参加高考。

当他们得到足够高分数时，他们就能上大学了。

在本学年初，学校高科技给我留下了深刻印象。

每个教室都配备了台电脑，通过它我们可以从不同网址查阅我们需要信息。

起初，我不知道如何用电脑，感到非常尴尬，但我新同学很热心，他们教我如何使用。

我孤单恐惧感很快消失了。

我现在在济南中高八班。

我所有老师都有很好工作态度，尤其是我英语老师李老师。

她用种比我以前老师更有趣方法教我们学英语。

我们在她课上点也不感到厌烦。

关于如何提高我们阅读理解能力，李老师给了我们很多指导。

她流利英语使我感到惊愕。

当我们出错时，她给我们纠正同时也给予我们鼓励。

我们都很喜欢她。

我经常参加课外活动，如踢足球打篮球等。

盼望着能很快收到你来信。

你，王林科学构建，高效作文朋友之间电子邮件写作指导确定体裁电子邮件是信件种，属于应用文。

确定主体时态此类体裁根据具体内容确定时态。

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她用种比我以前老师更有趣方法教我们学英语。

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她流利英语使我感到惊愕。

当我们出错时，她给我们纠正同时也给予我们鼓励。

我们都很喜欢她。

我经常参加课外活动，如踢足球打篮球等。

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你，王林科学构建，高效作文朋友之间电子邮件写作指导确定体裁电子邮件是信件种，属于应用文。

确定主体时态此类体裁根据具体内容确定时态。

例如，向收件人介绍个地方常用般现在时态告诉收件人你经历等常用般过去时态。

确定中心人称电子邮件是信件种，其中心人称般是第人称。

确定结构高中英语写作中，电子邮件称呼签名等般都已给出。

正文般采用三段式。

第段问候及引出话题第二段是写信人要陈述主要内容第三段是总结或祝愿。

二常用句式问候及引出话题!介绍结束语，三范例展示题目要求假如你叫李华，是个刚刚踏入高中新同学，请你通过在食堂就餐感受，给校长发封电子邮件，反映下食堂服务情况，然后写出自己建议。

词数个左右要点食堂干净，食物可口，服务态度好价格高，等候时间长建议„„参考词汇食堂服务审题谋篇确定体裁时态人称。

体裁电子邮件形式建议信建议信是针对事向收信人提出建议和忠告种文体。

建议信要写明写信原因建议内容提出建议理由，提出理由要合情合理，语气定要和缓。

建议信要写得简明扼要目明确具有合理性和说服力。

时态现在时态人称第人称明确建议信三步骤引出话题阐述优缺点提建议。

遣词造句词汇食物可口价格高等候时间我认为句式句多译我想说说我们学校食堂就餐服务事儿。

然而，还有些缺点。

，我认为，我们可以请些学生参与到食堂服务中来。

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，新教育系统需要许多热情老师。

新老师改正学生行为，鼓励他们更加努力地学习。

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答案Ⅳ词汇串记