他们在半决赛中差点被打败。

故意回避避开躲避逃避他跑了之，逃避了惩罚。

避免撞到物我不得不突然转向，以免撞到只猫。

单词积累可以避免不可避免，不可防止即学即用语法填空答案答案课内合作探究活泼有生气生动活泼想象力生动描述热烈讨论辨析，用法如上。

可用作形容词，但它只能作前置定语，意为“活有生命力”“现场直播实况转播”。

读作。

我在市场买了两条活鱼。

注意还可作及物动词或不及物动词，意为“生活居住”等，读作。

我们现在过着幸福生活。

为形容词，意为“活着在世”可作表语补语后置定语，既可指人，也可指物。

我今天早上买那些鱼都是活。

为形容词，意为“活有生命力”还可用作象征意义，意为“现存现行”，可指人或物，可用作前置定语或后置定语或表语。

这个词在现行语言中不大使用。

即学即用完成句子它将是世人看到过最大现场直播音乐会。

谁是当今世界上最伟大人所有生物都依赖于空气和水。

答案耐心病人你应该对你家人更耐心点。

她很严厉，但对病人很好。

归纳拓展对„„有耐心耐心失去„„耐心有耐心做事不耐烦，他是个好老师，但对较迟钝学生没多大耐心。

言辨异对待“病人”要“耐心”，那位耐心医生总是很有耐心地对待她病人，无论她病人变得多么不耐烦。

即学即用完成句子你对我母亲得有耐心她耳朵越来越背了。

那位医生对他病人十分有耐心。

答案严格严厉学校需要严格规章制度。

通常家长喜欢严厉老师。

知识拓展严格地绝对地严格来说对人严格对事严谨即学即用根据中文提示完成句子在„„方面对„„严格严格地讲，答案句意为“你对王老师第印象如何”“她看起来十分严肃，我认为她在工作上会对我们严格。

”意为“„„给人第印象是什么”意为“在个方面对人要求严格。

”避免，免得避免防止他们在半决赛中差点被打败。

故意回避避开躲避逃避他跑了之，逃避了惩罚。

避免撞到物我不得不突然转向，以免撞到只猫。

单词积累可以避免不可避免，不可防止即学即用语法填空答案答案Ⅱ选择适当短语并用其适当形式填空喷发答案Ⅲ语法填空答案在否定句或疑问句中作情态动词，后跟动词原形作实义动词，可用于各种句型。

答案可以作副词，也可作连词，相当于。

也有相同用法。

此外还有等结构表示“„„就„„”。

答案句意为“我给他写了封信，对他体贴周到表示感谢”。

意为“感激”，符合题意。

答案后接作形式宾语，真正宾语是引导宾语从句。

答案句意“没有人想到那位表面上受人尊敬商人竟然是名罪犯”。

“值得尊敬”，符合题意。

答案题意为“自从玛丽专心学习之后，她英语成绩稳步提高。

”“稳步提高”，为不可数名词。

答案接从句要用虚拟语气，表示将来和现在用般过去时，表示过去情况用过去完成时。

此题表示将来，故用。

答案“用这种方法”可以表达为。

注意介词搭配不同。

答案句意父母喜欢买玩具逗他们小孩子们开心。

由过去分词转化而来形容词在此作宾语补足语，表示人自身感受。

，答案考查复合结构。

和有被动关系，所以用表被动过去分词作补语。

成才之路英语路漫漫其修远兮吾将上下而求索外研版必修第课时课内合作探究课后巩固提升课时作业课前自主预习课前自主预习Ⅰ词汇初探故意避开欣赏感激承认挥手招手尊敬尊重有趣可笑使开心使发笑开心感到有趣精力充沛精力能量有组织有系统组织安排组织耐心病人耐心反不耐烦没耐心严肃严重地严格严厉严格地印象使印象深刻不正确地正确改正更正十分地完全地完成立即，即刻立即科学科学Ⅱ短语互译确定确信查明弄清楚取得进步引起表示结果从句因此结果事实上在方面做得好睡着讲笑话开玩笑犯错误对认真Ⅲ完成句子我想她可能就是这样，因为这是她给我们上第节课。

，引导原因状语从句她很严格除非她让我们讲话，否则我们句话也不敢说。

引导条件状语从句物理绝对不是我最喜欢科目，但我想由陈老师教我，我会考出好成绩。

，复合结构我想这是因为他确喜欢教中国文学实际上，他热爱中国文学！，！从句Ⅳ语篇理解阅读文章，完成下面题目。

答案答案课内合作探究活泼有生气生动活泼想象力生动描述热烈讨论辨析，用法如上。

可用作形容词，但它只能作前置定语，意为“活有生命力”“现场直播实况转播”。

读作。

我在市场买了两条活鱼。

注意还可作及物动词或不及物动词，意为“生活居住”等，读作。

我们现在过着幸福生活。

为形容词，意为“活着在世”可作表语补语后置定语，既可指人，也可指物。

我今天早上买那些鱼都是活。

为形容词，意为“活有生命力”还可用作象征意义，意为“现存现行”，可指人或物，可用作前置定语或后置定语或表语。