学时，妈妈就给我买了许多画着漂亮图案的小图书，我被那幅幅色彩鲜艳的图画深深吸引，每天最爱的事就是坐在地上翻看那本本画册，每幅画都有个精彩的故事，孔融让梨程门立雪鹿乳奉亲，那个个感人的故事到现在都记在我心中。

慢慢的，那些画册已经满足不了我求知的欲望。

学了拼音后，我的眼睛瞄上了厚厚的注音的中外名著，哈哈哈!这回我发财了，再也不会因为不认识的字发愁了!于是，上厕所我可以上就大半个小时，晚上等妈妈睡着了再把灯偷偷的打开，只为了看关羽如何过关斩将，水泊梁山的好汉是怎样抓了高俅。

于是上课的时候经常会因为想着书里的故事思想开小差，为这个可没少挨老师的训。

部平凡的世界我看了遍又遍，每次都给我新的感触。

孙少平对梦想的坚持，孙少安的勤劳倔强，小妹兰香的懂事和善解人意。

在那样艰苦的年代里从没放弃过读书学习，正是这样才使他们有了不样的眼界和见地，从而改变了自己的命运。

再看看我们生活的环境，说是在蜜罐里也不为过，还有什么理由不好好学习正是因为有了这些书丰富了我的生活，让我知道了许多同龄人知道的知识，也让我懂得了什么是正直和善良，哪些是可为或不可为的事，虽然很多时候我做不到。

可我还是为自己感到骄傲!以后我还会读更多的书，做个名副其实的‚书香少年!‛。

总喜爱手捧本小说，在庭院中，在树荫下，在躺椅上，读得兴致勃勃，去收获小说中的宝藏与精华。

我情愿走进大名著。

走进水浒传，去领会百零位身怀绝技心胸坦荡的壮士情怀；走进西游记，去体会师徒人历尽十难，终成正果的艰辛；走进国演义，去走进个勾心斗角勾心斗角的混乱时期；走进红楼梦，去思索大家族的兴盛衰落，大观园里错综冗杂的爱恨情仇我要走进假设给我天光明，感受海伦〃凯勒因失明而产生的无望与苦痛，在莎莉文老师的激励与帮忙下，看她如何面对挫折，如何笑对人生与苦难，看她付出的努力和艰辛我要走进明星传，看贝多芬面对双耳失聪的苦痛，但却奏出给人无穷力量的命运交响曲的；看米开朗基罗受人轻蔑的迷茫，但却雕刻出人间难有的作品；看列夫〃托尔斯泰对自己的排斥，但却写出精妙小说，获得独无地位的文学地位我要走进钢铁是怎样炼成的，看保尔〃柯察金那坚强的意志与为革命献身的宏大品行，看他即使受重伤仍笑对生活的乐观与豁达；我要走进巴黎圣母院，看那丑陋的人却有颗无人能及的和善心的启迪；我要走进地心游记，看凡尔纳笔下地心冒险的奇幻与可怕；我要走进拿破仑，看这位天才法国将军驰骋疆场的勇敢与果敢我要去看孔乙己的悲剧与迂腐，我要去看祥子的起落，我要去看尼摩船长的冒险风范，海上航行的点点滴滴，我要去看诸葛亮借东风草船借箭等出神入化的妙计奇策，我要看到皆大高兴的局面时，我会拍手叫好；看到凄惨结局时，我会黯然神伤；看到幽默片段时，我会忍俊不禁。

小学生读书之星主要事迹材料（5篇）。

喜欢雨天读书，有时思绪也如纷纷雨丝随意浪漫。

读得有点累了，便靠在椅子上，望着窗外的细雨，不禁让我想起许许多多有关雨的名句。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横；细雨鱼儿出，微风燕子斜；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

这幅幅雨中美景，不断在脑中呈现，于是，不知不觉之中仿佛身临其境，走在乡间田野的小路上，头戴竹笠，身披蓑衣，处处蛙鸣，燕子斜飞，鱼儿出水这真是雨天读书读出的奇妙啊！古人读书为求黄金屋，颜如玉，而今我读书，小而言之，为已为家为将来；大而言之，为党为国为人民。

豪情壮志在心中，腔热血诵心灵。

小学生读书之星主要事迹材料篇在清风徐来的早晨，落霞满天的黄昏，抑或是万籁俱寂的夜晚，也可以是茶余饭后的小憩，喜爱手捧本书，徜徉在书海中，难以自拔。

小学生读书之星主要事迹材料篇在人生的旅途中，或有欢乐，或有哀痛，但这切的情感旦通过阅读的洗礼，切情感都已全无，只剩读书之乐。

或许有人会说‚书是杯不加糖的咖啡，品起来可真苦啊!‛可是不然，你殊不知，口感越苦，越会使人振作，口感越苦，越能使人体味深入，正如钱钟书的那句‚真正的读书的欢乐是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味来，苦才真正是读书的欢乐的引诱。

‛‚书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，‛在书中，我们可以重返国的剧烈战场，感受水浒英雄的英姿飒爽，身临西游记的神人怪鬼之界，垂怜红楼梦中贾史王薛大家族的兴衰。

小学生读书之星主要事迹材料（5篇）。

喜欢雨天读书，有时思绪也如纷纷雨丝随意浪漫。

读得有点累了，便靠在椅子上，望着窗外的细雨，不禁让我想起许许多多有关雨的名句。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横；细雨鱼儿出，微风燕子斜；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

这幅幅雨中美景，不断在脑中呈现，于是，不知不觉之中仿佛身临其境，走在乡间田野的小路上，头戴竹笠，身披蓑衣，处处蛙鸣，燕子斜飞，鱼儿出水这真是雨天读书读出的奇妙啊！古人读书为求黄金屋，颜如玉，而今我读书，小而言之，为已为家为将来；大而言之，为党为国为人民。

豪情壮志在心中，腔热血诵心灵。

小学生读书之星主要事迹材料篇在清风徐来的早晨，落霞满天的黄昏，抑或是万籁俱寂的夜晚，也可以是茶余饭后的小憩，喜爱手捧本书，徜徉在书海中，难以自拔。

总喜爱手捧本小说，在庭院中，在树荫下，在躺椅上，读得兴致勃勃，去收获小说中的宝藏与精华。

我情愿走进大名著。

走进水浒传，去领会百零位身怀绝技心胸坦荡的壮士情怀；走进西游记，去体会师徒人历尽十难，终成正果的艰辛；走进国演义，去走进个勾心斗角勾心斗角的混乱时期；走进红楼梦，去思索大家族的兴盛衰落，大观园里错综冗杂的爱恨情仇我要走进假设给我天光明，感受海伦〃凯勒因失明而产生的无望与苦痛，在莎莉文老师的激励与帮忙下，看她如何面对挫折，如何笑对人生与苦难，看她付出的努力和艰辛我要走进明星传，看贝多芬面对双耳失聪的苦痛，但却奏出给人无穷力量的命运交响曲的；看米开朗基罗受人轻蔑的迷茫，但却雕刻出人间难有的作品；看列夫〃托尔斯泰对自己的排斥，但却写出精妙小说，获得独无地位的文学地位我要走进钢铁是怎样炼成的，看保尔〃柯察金那坚强的意志与为革命献身的宏大品行，看他即使受重伤仍笑对生活的乐观与豁达；我要走进巴黎圣母院，看那丑陋的人却有颗无人能及的和善心的启迪；我要走进地心游记，看凡尔纳笔下地心冒险的奇幻与可怕；我要走进拿破仑，看这位天才法国将军驰骋疆场的勇敢与果敢我要去看孔乙己的悲剧与迂腐，我要去看祥子的起落，我要去看尼摩船长的冒险风范，海上航行的点点滴滴，我要去看诸葛亮借东风草船借箭等出神入化的妙计奇策，我要看到皆大高兴的局面时，我会拍手叫好；看到凄惨结局时，我会黯然神伤；看到幽默片段时，我会忍俊不禁。

小学生读书之星主要事迹材料（5篇）。

小学生读书之星主要事迹材料篇我是个特别爱读书的孩子。

所有的书我都爱看。

家里的书橱虽然已经摆得满满当当，可都已经被我看完了，现在图书馆是我的最爱，每个星期都会去看上半天，我陶醉在这浩瀚的书海里。

没上小学时，妈妈就给我买了许多画着漂亮图案的小图书，我被那幅幅色彩鲜艳的图画深深吸引，每天最爱的事就是坐在地上翻看那本本画册，每幅画都有个精彩的故事，孔融让梨程门立雪鹿乳奉亲，那个个感人的故事到现在都记在我心中。

慢慢的，那些画册已经满足不了我求知的欲望。

学了拼音后，我的眼睛瞄上了厚厚的注音的中外名著，哈哈哈!这回我发财了，再也不会因为不认识的字发愁了!于是，上厕所我可以上就大半个小时，晚上等妈妈睡着了再把灯偷偷的打开，只为了看关羽如何过关斩将，水泊梁山的好汉是怎样抓了高俅。

于是上课的时候经常会因为想着书里的故事思想开小差，为这个可没少挨老师的训。

部平凡的世界我看了遍又遍，每次都给我新的感触。

孙少平对梦想的坚持，孙少安的勤劳倔强，小妹兰香的懂事和善解人意。

在那样艰苦的年代里从没放弃过读书学习，正是这样才使他们有了不样的眼界和见地，从而改变了自己的命运。

再看看我们生活的环境，说是在蜜罐里也不为过，还有什么理由不好好学习正是因为有了这些书丰富了我的生活，让我知道了许多同龄人知道的知识，也让我懂得了什么是正直和善良，哪些是可为或不可为的事，虽然很多时候我做不到。

可我还是为自己感到骄傲!以后我还会读更多的书，做个名副其实的‚书香少年!‛。

‚万般皆下品，唯有读书真‛，‚书是人类进步的阶梯‛，只有读书，才能为将来的蓝图染上光芒的颜色。

是故有古人头悬梁，锥刺股，凿壁偷邻光，更有程门立雪，囊萤映雪，燃糠自照，最终终成代明星。

因此，读书可以转变个人的命运，更可以造就个人，何乐而不为呢

在如今，多数同学只重视读课本，而不重视课外阅读，只重视考试成果而不重视身心感悟，只重视外表意思而不重视深层涵意，这并不是真正的阅读，这样读书只会觉得乏味，枯槁，必会感到苦了，而只有专心，用爱去读书，读书之乐必会令你乐得合不拢嘴。

读书会有苦，但苦即为种乐，读书会感到欢乐，而必需是在阅历苦的条件之后，是亦苦即是乐，乐必经苦，这便是读书的苦乐之境了。

可是到了高班级不是几个童话就解决得了的。

那时我有个很大的毛病，读书时像上辈子饿死的，书就像饭，我见书就读，也不管什么书，可是最终来了个消化不良，闹的‚美文读了篇篇，心中只有点点。

‛可是到最终它让我整个小学阶段吃了不少亏，见作文就像见了怪兽，即使会屠龙术也忘得尘不染。

可是到了初中就不样了，我在网上看到了段令我获益匪浅的话，‚读书方法有很多种著名作家刘有所谓狼式读法在好奇心的驱使下目十行，匆忙翻页，颇似狼吞；牛式读法即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以细心揣摩；猫式读法即谨慎选择，分清好坏，吸取精华。

‛我如今更会读书了，作文当然也有进步。

‚万般皆下品，唯有读书真‛，‚书是人类进步的阶梯‛，只有读书，才能为将来的蓝图染上光芒的颜色。

是故有古人头悬梁，锥刺股，凿壁偷邻光，更有程门立雪，囊萤映雪，燃糠自照，最终终成代明星。

因此，读书可以转变个人的命运，更可以造就个人，何乐而不为呢

在如今，多数同学只重视读课本，而不重视课外阅读，只重视考试成果而不重视身心感悟，只重视外表意思而不重视深层涵意，这并不是真正的阅读，这样读书只会觉得乏味，枯槁，必会感到苦了，而只有专心，用爱去读书，读书之乐必会令你乐得合不拢嘴。

读书会有苦，但苦即为种乐，读书会感到欢乐，而必需是在阅历苦的条件之后，是亦苦即是乐，乐必经苦，这便是读书的苦乐之境了。