鸡宝宝教学设计篇鸡宝宝教学设计篇活动目标感知以内的数量，能手口致的点数并说出总数。

活动准备课件准备鸡妈妈和蛋图片。

纸面教具鸡宝宝和小虫。

活动过程出示图片鸡妈妈和蛋，引导幼儿感知数量。

熊猫奇奇最近可高兴了，因为他家的母鸡花花下蛋了。

花花共下了几个蛋

我们起来数数。

操作课件，引导幼儿进行以内的`点数，并能说出总数。

母鸡花花孵了很长时间，终于孵出了可爱的鸡宝宝们。

鸡宝宝们最喜欢和奇奇玩捉迷藏，奇奇每次都找不到它们，我们来帮帮奇奇吧。

你找到了几只鸡宝宝

它们藏在哪

发放纸面教具鸡宝宝和小虫，引导幼儿根据点数进行配对，复习以内物体的点数。

调皮的鸡宝宝们玩累了，觉得肚子有点饿。

奇奇给鸡宝宝们准备了美味的小虫子。

请小朋友们根据每只鸡宝宝身上的数字，找到正确数量的小虫子并连连。

猜猜鸡妈妈的件快乐事情。

抱抱蛋宝宝。

鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。

是什么呀

观察蛋宝宝的形状和颜色。

，了解蛋宝宝。

教师示范抱鸡蛋并讲解保护蛋宝宝的方法。

教师激发幼儿情感，幼儿领取蛋宝宝。

感知蛋宝宝的外部特征。

，说句亲昵话。

引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。

幼儿讨论跟蛋宝宝说句好听的话，教师引导。

幼儿交流表达自己想对蛋宝宝说的话。

体验小鸡出壳的快乐

用脚踢用嘴啄，用头顶，用翅膀撞，并集体学习。

幼儿在练习的过程中，教师有节奏的渗透儿歌内容我用小嘴啄啄啄，啄啄啄，啄啄啄。

等哇，小鸡终于出来了，好开心呀！引导幼儿体验快乐的情绪。

咦，怎么还有两个蛋宝宝没有钻出来呀，我们起来帮帮它们，为它们加油！这回蛋宝宝出来了吗

幼儿非常开心真的出来啦！怎么还有个宝宝没出来啊，怎么办

帮帮它好，我们再来帮帮它！这下该都出来了吧！起来看看。

幼儿在教师引导下游戏。

耶！小鸡宝宝都出来了，它们好开心呀！它们想跟你们起玩游戏呢！高兴吗

来吧，起游戏吧！，教师引导幼儿做蹲下抱住身体的动作。

呀，你们知道这是什么吗

是老鹰！老鹰最喜欢吃小鸡了，所以老鹰来我们就要躲起来。

，我们到那边去游戏吧。

边游戏边走出活动室活动目标，萌发继续观察和发现的愿望。

，学会照顾爱护弱小群体。

活动准备课件鸡蛋人手个装有纸屑的篮子个活动过程亲亲鸡妈妈。

鸡妈妈和宝贝相互问好。

活动重点让幼儿萌发对鸡宝宝的爱怜之情，愿意保护照顾鸡宝宝。

活动难点学习用白乳胶沾毛线须的方法给鸡宝宝穿衣服。

活动准备布娃娃人手个，摇篮曲音乐白乳胶毛线须棉签剪好的小鸡形状的卡片人手个。

活动过程创设情境，哄娃娃睡觉。

小朋友们，你们怀中的娃娃可爱吗

让我们来当她的爸爸妈妈好嘛

娃娃要睡觉了，我们来哄她睡觉好吗

播放摇篮曲音乐，随音乐起哄娃娃睡觉轻轻地把娃娃放回娃娃家中睡觉。

出示可怜的鸡宝宝。

咦，嘘！宝贝们，你们听，谁在哭

悄悄拿出鸡宝宝卡片嗯嗯嗯你们的娃娃有人抱，可怜我鸡宝宝没人要，天气越来越冷了，大家都穿上了厚衣服，可是我身上却光秃秃的，我没有爸爸，也没有妈妈，没人给我穿衣服，我好冷好冷小朋友们，刚才是谁在哭

它怎么了

它有没有爸爸妈妈

没有那怎么办

你们愿意当它的爸爸妈妈吗

愿意，那让我们帮鸡宝宝穿衣服好嘛

教师演示穿衣服的方法。

先用棉签把鸡宝宝造型的卡纸片上涂满白乳胶，再沾上毛线须，就可以了提醒幼儿，毛线须定要沾满呦，要不然沾不到的地方，鸡宝宝会晾着的。

幼儿操作，给鸡宝宝穿衣服，教师巡回指导。

幼儿完成作品，在摇篮曲音乐声中哄鸡宝宝睡觉，最后把鸡宝宝送回老师的大篮子里睡觉，活动自然结束。

鸡宝宝教学设计篇小班音乐活动鸡宝宝江苏省江阴市西石桥中心幼儿园执教者盛菊君活动目标能分辨出音乐的不同，听着音乐进行大胆的想象，并用动作来表现；体验游戏的快乐；活动准备小鸡头饰人手个；鸡妈妈头饰个；大灰狼头饰个；磁带；活动过程鸡宝宝跟着鸡妈妈听音乐走路进场。

师宝宝们，今天妈妈想带你们到草地上去做游戏，你们愿意吗

跟好妈妈出发喽！师草地到了，宝宝们，赶快找个好朋友，我们来玩个鸡宝宝的游戏，好吗

分段欣赏音乐，进行大胆的想象并创编动作。

《鸡宝宝》教学设计（6篇）。

体验小鸡出壳的快乐

用脚踢用嘴啄，用头顶，用翅膀撞，并集体学习。

幼儿在练习的过程中，教师有节奏的渗透儿歌内容我用小嘴啄啄啄，啄啄啄，啄啄啄。

等哇，小鸡终于出来了，好开心呀！引导幼儿体验快乐的情绪。

咦，怎么还有两个蛋宝宝没有钻出来呀，我们起来帮帮它们，为它们加油！这回蛋宝宝出来了吗

幼儿非常开心真的出来啦！怎么还有个宝宝没出来啊，怎么办

帮帮它好，我们再来帮帮它！这下该都出来了吧！起来看看。

幼儿在教师引导下游戏。

耶！小鸡宝宝都出来了，它们好开心呀！它们想跟你们起玩游戏呢！高兴吗

来吧，起游戏吧！，教师引导幼儿做蹲下抱住身体的动作。

呀，你们知道这是什么吗

是老鹰！老鹰最喜欢吃小鸡了，所以老鹰来我们就要躲起来。

，我们到那边去游戏吧。

边游戏边走出活动室活动目标，萌发继续观察和发现的愿望。

，学会照顾爱护弱小群体。

活动准备课件鸡蛋人手个装有纸屑的篮子个活动过程亲亲鸡妈妈。

鸡妈妈和宝贝相互问好。

猜猜鸡妈妈的件快乐事情。

抱抱蛋宝宝。

鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。

是什么呀

观察蛋宝宝的形状和颜色。

，了解蛋宝宝。

教师示范抱鸡蛋并讲解保护蛋宝宝的方法。

教师激发幼儿情感，幼儿领取蛋宝宝。

感知蛋宝宝的外部特征。

，说句亲昵话。

引导幼儿亲亲蛋宝宝，对蛋宝宝说我爱你。

幼儿讨论跟蛋宝宝说句好听的话，教师引导。

幼儿交流表达自己想对蛋宝宝说的话。

鸡宝宝教学设计篇鸡宝宝教学设计篇活动目标感知以内的数量，能手口致的点数并说出总数。

活动准备课件准备鸡妈妈和蛋图片。

纸面教具鸡宝宝和小虫。

活动过程出示图片鸡妈妈和蛋，引导幼儿感知数量。

熊猫奇奇最近可高兴了，因为他家的母鸡花花下蛋了。

花花共下了几个蛋

我们起来数数。

操作课件，引导幼儿进行以内的`点数，并能说出总数。

母鸡花花孵了很长时间，终于孵出了可爱的鸡宝宝们。

鸡宝宝们最喜欢和奇奇玩捉迷藏，奇奇每次都找不到它们，我们来帮帮奇奇吧。

你找到了几只鸡宝宝

它们藏在哪

发放纸面教具鸡宝宝和小虫，引导幼儿根据点数进行配对，复习以内物体的点数。

调皮的鸡宝宝们玩累了，觉得肚子有点饿。

奇奇给鸡宝宝们准备了美味的小虫子。

请小朋友们根据每只鸡宝宝身上的数字，找到正确数量的小虫子并连连。

《鸡宝宝》教学设计（6篇）。

结束。

师宝宝们玩得开心吗

累不累呀

那跟着妈妈回家去休息吧。

鸡宝宝教学设计篇活动目标跑跳和平衡等动作。

。

活动准备小鸡头饰每人个彩绳每人条老鹰头饰个。

欢快的音乐。

活动过程导入教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，鸡妈妈带小鸡随音乐做热身运动。

小鸡小鸡扇翅膀，上肢运动小鸡小鸡啄虫子，下蹲运动小鸡小鸡理理毛。

体侧运动小鸡小鸡磨爪子，腹背运动小鸡小鸡跳跳舞。

跳跃运动探索妈妈带小鸡去捉虫子彩绳，每只小鸡捉条虫子。

，起玩彩绳。

教师我们把小虫子当做彩绳，起玩玩，看谁玩的和别人不样。

游戏配班教师扮演老鹰抓小鸡，被抓到的小鸡到旁休息。

教师老鹰来了，宝宝快跑啊，我们起打老鹰吧。

用彩绳做小车，随音乐开车回到活动室，结束活动。

教师鸡宝宝们真勇敢，战胜了老鹰，我们起开车回家吧。

活动建议这是个综合性的体育活动，活动前，教师要保证活动场地的平整无障碍物，保证幼儿活动时的安全。

本活动的重点是探索彩绳的多种玩法，教师可引导幼儿将彩绳摆成不同路线，不同的距离，丰富游戏的形式。

游戏时，教师应反复提示幼儿不要推挤，避免发生碰撞，要注意安全。

活动中，教师要注意观察幼儿，调控活动的密度和强度，对于体弱和动作迟缓的幼儿，要给与必要的鼓励和帮助，同时要注意动静交替，不要使幼儿过于疲劳。

活动中的彩绳可用布条编成辫子来代替。

。

另个老师大声说大灰狼来啦！师宝宝们，变！让我看看大灰狼走了吗

大灰狼走了，宝宝们真能干，变成了各种各样的东西，大灰狼看不到我们就走了，哈哈哈！开心吗

再喊次。

随乐完整的游戏。

师宝宝们，现在和妈妈起来玩玩游戏吧。

宝宝们，要是碰到大灰狼定要把我们刚才想到的办法用上呀，千万不能让大灰狼吃掉，那样妈妈会很伤心的，记住了吗

幼儿游戏遍。

结束。

师宝宝们玩得开心吗

累不累呀

那跟着妈妈回家去休息吧。

鸡宝宝教学设计篇活动目标，萌发继续观察和发现的愿望。

，学会照顾爱护弱小。

验小鸡出壳的快乐。

活动准备课件鸡蛋人手个亲亲鸡妈妈鸡妈妈和宝贝相互问好。

小朋友们，看！今天我把谁给请来了呀

鸡妈妈猜猜鸡妈妈有件快乐的事情。

鸡妈妈今天很快乐，谁来猜猜看为什么这么快乐

幼儿回答后出示课件哇，原来鸡蛋就是鸡妈妈的宝宝，瞧鸡妈妈都乐的合不拢嘴了！抱抱蛋宝宝。

我们起来看看鸡妈妈的宝宝吧！呀，鸡妈妈的宝宝真有趣，没有眼睛没有嘴，不会走来不会跳。

是什么呀

鸡蛋引导幼儿观察蛋宝宝的形状和颜色。

《鸡宝宝》教学设计（6篇）。

结束。

师宝宝们玩得开心吗

累不累呀

那跟着妈妈回家去休息吧。

鸡宝宝教学设计篇活动目标跑跳和平衡等动作。

。

活动准备小鸡头饰每人个彩绳每人条老鹰头饰个。

欢快的音乐。

活动过程导入教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，鸡妈妈带小鸡随音乐做热身运动。

小鸡小鸡扇翅膀，上肢运动小鸡小鸡啄虫子，下蹲运动小鸡小鸡理理毛。

体侧运动小鸡小鸡磨爪子，腹背运动小鸡小鸡跳跳舞。

跳跃运动探索妈妈带小鸡去捉虫子彩绳，每只小鸡捉条虫子。

，起玩彩绳。

教师我们把小虫子当做彩绳，起玩玩，看谁玩的和别人不样。

游戏配班教师扮演老鹰抓小鸡，被抓到的小鸡到旁休息。

教师老鹰来了，宝宝快跑啊，我们起打老鹰吧。

用彩绳做小车，随音乐开车回到活动室，结束活动。

教师鸡宝宝们真勇敢，战胜了老鹰，我们起开车回家吧。

活动建议这是个综合性的体育活动，活动前，教师要保证活动场地的平整无障碍物，保证幼儿活动时的安全。

本活动的重点是探索彩绳的多种玩法，教师可引导幼儿将彩绳摆成不同路线，不同的距离，丰富游戏的形式。

游戏时，教师应反复提示幼儿不要推挤，避免发生碰撞，要注意安全。

活动中，教师要注意观察幼儿，调控活动的密度和强度，对于体弱和动作迟缓的幼儿，要给与必要的鼓励和帮助，同时要注意动静交替，不要使幼儿过于疲劳。

活动中的彩绳可用布条编成辫子来代替。

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