不断完善自己，超越自我，成为社会和时代发展需要的新型教育者。

可以这样说，美术学科教育学犹如面镜子，让我清楚地看到自身的不足之处，同时它也帮助启发了我，对我今后的教学工作有着很强的实践指导作用。

最后，我建议未看此书的老师们，不妨抽点空，看看此书，因为它确实给你有着意想不到的收获。

教育读书心得感想篇近日读方华校长的做有温度的教育书，其实有些感同身受。

不管是方校长提到的教育是什么，还是在对待孩子的态度上，还是在讲述做有温度的乡村教育上，他的很多理念和想法其实和我们还是有不谋而同的地方的。

然而，对于我来说，很多理念还达不到方华校长的高度，从方华校长的篇篇文章中也只能感悟到些，有些内容真正要做起来或进行改变确实还存在很多的困难。

只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。

‚温暖‛词，让我想到了我们学校的那句‚让我们温暖的绽放‛。

怎么让教育变得有温度，让学生在教育中感受到温暖，我想，不是简单的喊句口号而已，而是应该在属于自己学校的教育理念下，给孩子更多可能的实践，让教育不再是简简单单的教育，而是如方校长所言‚教育还应有些更深更长远的看不见摸不着时发现不了甚至永远都无法量化和具体化的东西。

‛在方校长的很多篇文章中都提到了王崧舟老师的那句教育当以慈悲为怀。

慈悲应从心起，教育也是如此。

而现在的很多时候，教育变得有些急功近利，变得有些让人看不清楚。

我想，对于教育，确实应该静下心来好好想想，怎样才是好的教育，怎样的教育才是真正对学生有用并能影响学生的教育。

在方校长的文章中看到这么句话‚教学从什么时候开始

从学生喜欢老师开始。

教育从什么时候开始

从学生喜欢学校开始。

‛这话说的点儿不假。

还记得在东小交流快结束的时候，和几个学生在办公室闲聊时，个姑娘对我说道‚陆老师，我们原来的数学成绩不太好，你知道为什么你教了我们以后我们的数学成绩变得很好吗

‛回问到‚为什么呢

‛‚因为我们喜欢你呀，所以喜欢数学呀。

‛句‚喜欢你‛，瞬间融化了我的内心。

是呀，我们的教学希望不就是希望能得到学生的喜欢，得到他们的认可，继而让教学这个事情在学生心中生根发芽吗

教育是成长的过程，而成长需要时间。

教育会像种子样，埋在人的心里，等到温度湿度养分等条件适宜时，就会生根发芽开花结果。

另外，在方校长的文章中我似乎看到了我们叙事者团队的影子。

‚有希望就有动力，有风景就会行走。

让教师知道前方还有更好的风景并且不是他们个人在行走，这样，教师的职业倦怠或许就不会来得比较早比较急。

‛我们的团队也是如此，正是因为有了群人在共同行走，才造就了现在的叙事者望亭团队，才有了为之共同努力的动力。

当然，方校长的很多文章都是站在了校长的角度在思考与评述，对于我来说还是有很多触及不到的地方，也还有许多值得思考的地方。

不管如何，我想，做有温度的教育是我们需要追寻的目标，也是需要我们在教学中付诸实践并为之努力的事情。

愿，我们的教育有爱有温度。

教育读书心得感想篇有个学生，它曾被十所学校开除，他只不过初的知识水平，但却走上电视，给上万人将国学。

着就是圣贤教育第集演讲人胡斌。

他现在也仅仅十岁，但他走上演讲者的舞台，成功的走出人生的困境，从个坏孩子变成位成功人士。

年少时，他崇尚西方价值观。

与父母老师讲民主讲平等，从小不叫‚爸爸妈妈‛，直接叫名字。

在学校，老师只希望他能坐在最后排睡觉。

但他睡不着，左顾右盼。

有时鼓动全班半学生逃课，他吸烟，骂老师，打架，母亲不停的给他换学校，但不到个月，半个月，又开除了。

母亲知道这样不行，就让他读‚只养不教，父母之过，后悔已晚，全家之祸‛。

就让他到北京学点技术，临走时给了他费用，但他到了北京就把钱挥霍了。

他到网吧上网，他很快就把网络游戏玩的再熟练不过，网吧的人都认识他，但他却不认识别人。

后来，他干脆在他租的房间里天天打游戏。

有次，他在超市买了个星期的零食，放在旁边，他开始打游戏，打就是天夜，最后趴在桌子上睡着了。

每次母亲打来电话他都不接，还不停的摔打电话，钱花光了母亲来接他，他才十分艰难的喊了声‚妈‛。

他开始学习‚弟子规‛，学完后，他大彻大悟。

母亲让他去敬老院做义工，可他却不想这么做，但为了推翻母亲的理论，他去了。

在敬老院的个月里，他将那些爷爷奶奶照顾的像自己的爷爷奶奶，无微不至。

不久，就有企业老板来找他谈工作，他不相信，他这样的人有人要，干脆让舅舅带他去，舅舅果然拿到了工资。

他发现，自己终于做了件‚人‛事。

以后，不断的有人找他谈工作有人会问这是为什么

原来敬老院的老人大多是成功人士的父母，儿女常年在外，没有精力照顾父母，所以来到敬老院。

每当儿女来看他们，他们都会把这位很棒的小伙子介绍给自己的儿女，就这样，工作自己找上门。

幸福吉祥，善心感召；苦难凶灾，恶心感召；自作自受，命由我造。

教育读书心得感想篇爱的教育采用日记的形式，讲述个叫安利柯的男孩的成长故事，记录了他在家庭。

学校。

社会的见闻，字里行间洋溢着对祖国。

父母。

师长。

朋友的真诚的爱。

爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为他无影无形而被我们忽略。

父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。

书中父母对‚我‛无微不至的关怀，老师无私伟大的教诲，生病时同学的关怀陪伴让我们感动不已。

在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，‚爱的教育‛，都应该是其核心，是其基础。

有了‚爱的教育‛，我们才会有纯真的眼光去看待这个社会，才会已感恩的心态面对这个复杂社会中的切。

受过‚爱的教育‛的人，才是健康的。

完整的。

合格的人，有这样的人组成的社会才是和谐的社会。

教育读书心得感想篇教育读书心得感想篇寒假里，我在校领导及同事的推荐下读了著名教育专家朱永新的教育文集中的新教育之梦。

卷在手，读后真是受益匪浅。

将近百页的文字，分为大部分。

分别记载了朱永新的教育随感。

我很佩服这位专家能有这么执着的`精神对待他的教育事业，并且在自己的事业中有着丰厚的建树。

读过他的文章，让我有种愧疚，没有理想的目标和动力实在不能称得上有为青年，况且现在我还年轻，漫漫人生长路要走，我应该用更多的时间去学习。

新教育之梦为我们讲述了积极的人生态度以下几个纬度是对待未来的态度。

是对待工作的态度。

是对待社会的态度。

是对待学习的态度。

是对待他人的态度。

是对待自己的态度。

在这几个态度中，我觉得对他人的态度与对自己的态度同样重要。

个人能否与他人和谐相处，能否具有优良的人际沟通能力，能否受到同事与朋友的尊重和爱戴，能否主动帮助别人，理解别人，是否具有积极的交往态度的体现。

而对待自己是否又有自信，充分挖掘自己的潜能，把握各种机会锻炼自己也是是否具有积极的自我能力的体现。

如果我们能在教育过程中加强这些方面的训练，使学生形成积极的人生态度，可能会收到事半功倍的效果。

因此，我的体会在教育教学上，我们不应过分执着于某种观念，而应发挥我们的创新精神，从不同角度，各个方面来进行整体思考，各个突破。

着力于培养我们的创新精神。

在教育教学中，注重情商的培养，而不仅仅只是开发学生的智商。

事实上，兴趣是最好的老师，热情对的成长发展能起更大的推动作用。

在日常生活中，我们经常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，我们应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。

生活中的故事很多，以教育为主题的故事更是叫我们眼见不鲜。

我们已经变的麻木，如果我们能把它记录下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有番会。

生活如同本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。

我们应该多加观察，多加思考，从中得些人生的蕴涵，这不仅是种知识的获得，更是种人性的修养。

教育读书心得感想篇朱永新新教育的核心理念不是强调‚切为了学生的发展‛，而是突出‚切人‛。

朱教授认为，没有教师的发展就没有学生的发展，没有家长的发展也没有学生的发展。

教育目的本来就是为了人的发展，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间。

要关注学生和教师校长家长以及社会上所有人的发展。

无论他是贫困的，还是富贵的;无论他是愚昧的，还是睿智的;无论他是健全的，还是残疾的，都应该让他们快速地发展。

朱教授说，只有追求理想，超越自我，才能培养积极的态度，真正地让教师学生和学校起成长。

他认为，参加新教育实验的所有学校的老师都应该有自己的梦，都应该给自己种挑战自我的勇气，种超越自我的精神。

每个老师每个学生都要成功，相当部分的老师和学生都能够成才。

所有参与实验的人都要感觉到自己在不断地进步，成长并快乐着。

朱教授说，目前以成败论英雄以金牌论英雄以升学多少论英雄的观点是错误的。

新教育实验行动方案的关键是，教些让学生辈子真正有用的东西。

朱教授说自己是苏州大学毕业的，但他并不认为自己比北大清华的学生差。

他说，我甚至可以到北大清华去做老师做教授。

关键是怎么样让学生有个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今天。

朱永新非常推崇‚学生走出校门，忘记学校所教内容后剩下的东西才是教育的成果。

‛许多人认为这非常精辟地诠释了教育;也有人认为就剩不下什么了我想，这里学校所教内容，主要是指些纯粹的应付考试的东西，这些东西，好多在实践中是用不上的，注定是要忘记的;而那些在实践中刻也离不开的，是根本不会忘记的。

在这方面，他专门做过调查平江实验小学的些教师提出，作为教师都想教给学生生有用的东西，也希望在快乐活跃的氛围内进行教学，可现实是现在的学生和教师都没有讲话活动的时间，没有活动作文怎么写

尤其苏州现在已取消学生的春秋游，他们不得不将时间花在那些重复的题海里，以至于学生听到放假就欢呼雀跃，学习已完全处于种被动的状态。

对此，学校固然可以按照新教育实验逐步改善以往的办学理念，可更大的压力是来自社会的压力，甚至出现有的家长看到作业少了就责怪老师的情况，社会究竟对新教育是个什么样的态度

为此朱永新指出，学生的课外活动定不能少，该做的还是要做，只要是省内游，安全工作做细点，可以恢复学生的户外游。

不仅如此，还要多搞些这样的户外活动，哪怕是附近的博物馆园林等，使学生所学的知识在大自然中得到实践。

教学最关键的是如何让学生更活跃点，调动他们主动学习的积极性。

现在很多教师和学生埋怨没有时间，那时他们都将时间用在了加班加点上，试问加与不加究竟有多大的区别

不如将这些时间让学生自由支配，让他们在课余时间多读些书，现在有些学生对有些科目的什么定律定理公式都了如指掌，可遇到题目就不会做，原因就是没看懂题目，这非常值得教师们反思。

相信只要学生确实是进步了，社会会给予新教育份肯定。

教育读书心得相关文章什么是最好的教育读书笔记篇教育读书心得感想篇暑假里我用了个星期的时间，慢慢品读了爱的教育。

读完它之后，它让我不禁对自己的人生深深地反思。

爱的教育是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。

此书通过个年级男孩安利柯的眼光，讲述了从月份开学的第天到第年月份在校内外的所见所闻和所感，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的则感人肺腑的每月故事。

这本书通过塑造个个看似渺小不起眼，实则不平凡的人物来激起读者心中阵阵情感的涟漪，使读者的爱永驻自己的心中。

初读这本书时，我曾为其中的人物‚耐利‛和‚克洛西‛深感命运的不公，为他们哭泣过。

但渐渐读下来，我又被安利柯的善心，他父亲的耐心与慈爱，同学们之间的友爱与真诚所深深打动。

此书充满了儿童情趣的幽默语言和十世纪意大利引人入胜的习俗风尚，让我忍俊不禁，深陷其中。

语言以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近我们的内心世界。

不断完善自己，超越自我，成为社会和时代发展需要的新型教育者。

可以这样说，美术学科教育学犹如面镜子，让我清楚地看到自身的不足之处，同时它也帮助启发了我，对我今后的教学工作有着很强的实践指导作用。

最后，我建议未看此书的老师们，不妨抽点空，看看此书，因为它确实给你有着意想不到的收获。

教育读书心得感想篇近日读方华校长的做有温度的教育书，其实有些感同身受。

不管是方校长提到的教育是什么，还是在对待孩子的态度上，还是在讲述做有温度的乡村教育上，他的很多理念和想法其实和我们还是有不谋而同的地方的。

然而，对于我来说，很多理念还达不到方华校长的高度，从方华校长的篇篇文章中也只能感悟到些，有些内容真正要做起来或进行改变确实还存在很多的困难。

只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才有温度。

‚温暖‛词，让我想到了我们学校的那句‚让我们温暖的绽放‛。

怎么让教育变得有温度，让学生在教育中感受到温暖，我想，不是简单的喊句口号而已，而是应该在属于自己学校的教育理念下，给孩子更多可能的实践，让教育不再是简简单单的教育，而是如方校长所言‚教育还应有些更深更长远的看不见摸不着时发现不了甚至永远都无法量化和具体化的东西。

‛在方校长的很多篇文章中都提到了王崧舟老师的那句教育当以慈悲为怀。

慈悲应从心起，教育也是如此。

而现在的很多时候，教育变得有些急功近利，变得有些让人看不清楚。

我想，对于教育，确实应该静下心来好好想想，怎样才是好的教育，怎样的教育才是真正对学生有用并能影响学生的教育。

在方校长的文章中看到这么句话‚教学从什么时候开始

从学生喜欢老师开始。

教育从什么时候开始

从学生喜欢学校开始。

‛这话说的点儿不假。

还记得在东小交流快结束的时候，和几个学生在办公室闲聊时，个姑娘对我说道‚陆老师，我们原来的数学成绩不太好，你知道为什么你教了我们以后我们的数学成绩变得很好吗

‛回问到‚为什么呢

‛‚因为我们喜欢你呀，所以喜欢数学呀。

‛句‚喜欢你‛，瞬间融化了我的内心。

是呀，我们的教学希望不就是希望能得到学生的喜欢，得到他们的认可，继而让教学这个事情在学生心中生根发芽吗

教育是成长的过程，而成长需要时间。

教育会像种子样，埋在人的心里，等到温度湿度养分等条件适宜时，就会生根发芽开花结果。

另外，在方校长的文章中我似乎看到了我们叙事者团队的影子。

‚有希望就有动力，有风景就会行走。

让教师知道前方还有更好的风景并且不是他们个人在行走，这样，教师的职业倦怠或许就不会来得比较早比较急。

‛我们的团队也是如此，正是因为有了群人在共同行走，才造就了现在的叙事者望亭团队，才有了为之共同努力的动力。

当然，方校长的很多文章都是站在了校长的角度在思考与评述，对于我来说还是有很多触及不到的地方，也还有许多值得思考的地方。

不管如何，我想，做有温度的教育是我们需要追寻的目标，也是需要我们在教学中付诸实践并为之努力的事情。

愿，我们的教育有爱有温度。

教育读书心得感想篇有个学生，它曾被十所学校开除，他只不过初的知识水平，但却走上电视，给上万人将国学。

着就是圣贤教育第集演讲人胡斌。

他现在也仅仅十岁，但他走上演讲者的舞台，成功的走出人生的困境，从个坏孩子变成位成功人士。

年少时，他崇尚西方价值观。

与父母老师讲民主讲平等，从小不叫‚爸爸妈妈‛，直接叫名字。

在学校，老师只希望他能坐在最后排睡觉。

但他睡不着，左顾右盼。

有时鼓动全班半学生逃课，他吸烟，骂老师，打架，母亲不停的给他换学校，但不到个月，半个月，又开除了。

母亲知道这样不行，就让他读‚只养不教，父母之过，后悔已晚，全家之祸‛。

就让他到北京学点技术，临走时给了他费用，但他到了北京就把钱挥霍了。

他到网吧上网，他很快就把网络游戏玩的再熟练不过，网吧的人都认识他，但他却不认识别人。

后来，他干脆在他租的房间里天天打游戏。

有次，他在超市买了个星期的零食，放在旁边，他开始打游戏，打就是天夜，最后趴在桌子上睡着了。

每次母亲打来电话他都不接，还不停的摔打电话，钱花光了母亲来接他，他才十分艰难的喊了声‚妈‛。

他开始学习‚弟子规‛，学完后，他大彻大悟。

母亲让他去敬老院做义工，可他却不想这么做，但为了推翻母亲的理论，他去了。

在敬老院的个月里，他将那些爷爷奶奶照顾的像自己的爷爷奶奶，无微不至。

不久，就有企业老板来找他谈工作，他不相信，他这样的人有人要，干脆让舅舅带他去，舅舅果然拿到了工资。

他发现，自己终于做了件‚人‛事。

以后，不断的有人找他谈工作有人会问这是为什么

原来敬老院的老人大多是成功人士的父母，儿女常年在外，没有精力照顾父母，所以来到敬老院。

每当儿女来看他们，他们都会把这位很棒的小伙子介绍给自己的儿女，就这样，工作自己找上门。

幸福吉祥，善心感召；苦难凶灾，恶心感召；自作自受，命由我造。

教育读书心得感想篇爱的教育采用日记的形式，讲述个叫安利柯的男孩的成长故事，记录了他在家庭。

学校。

社会的见闻，字里行间洋溢着对祖国。

父母。

师长。

朋友的真诚的爱。

爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为他无影无形而被我们忽略。

父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。

书中父母对‚我‛无微不至的关怀，老师无私伟大的教诲，生病时同学的关怀陪伴让我们感动不已。

在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，‚爱的教育‛，都应该是其核心，是其基础。

有了‚爱的教育‛，我们才会有纯真的眼光去看待这个社会，才会已感恩的心态面对这个复杂社会中的切。

受过‚爱的教育‛的人，才是健康的。

完整的。

合格的人，有这样的人组成的社会才是和谐的社会。

《教育》读书心得感想（32篇）。

相信读过爱的教育的人都会被书中所描绘的社会所吸引，我想，这应该是爱的教育的魅力之所在吧。

教育读书心得感想篇爱心与教育深入浅出亲切感人的教育，‚爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对朋友的爱。

‛这是李镇西老师教育事业永不言败的最后道防线。

书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个心灵世界。

李老师在书中提到‚爱是打开学生心灵之门的金钥匙。

‛因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当朋友的朋友之爱。

当看到李老师与‚后进生‛万同的故事时，我是如此感动。

作为个老师，能够对个学生费如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢

反思我的工作，我要学习李老师善于锻造优秀学生的卓越人格；实施民主科学与个性化教学，把更多的关注投向后进生。

像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给后进生们以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严，设法唤起他们向上的信心。

我把李老师书上提到的马特洛索夫的句格言铭记于心，让人们因我的存在而感到幸福！既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大，对祖国对社会对学生是如此的重要。

也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找到生存的意义。

指导他们树立正确的人生观，在生命的舞台中演绎好自己的角色！让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒！在新课程改革的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现创造。

这就要求教师关注每个学生不偏爱分析能力强的优等生，不歧视具有实践创造能力的中等生和后进生。

老师们，不同爱好的学生不可能都成为具有成功智力的人，但是，如果老师能针对学生的差异进行教学，‚以人为本‛的教育思想就能充分体现，成功智力的学生也会大大增加，‚个性特长‛的学生也会不断涌现，社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷。

爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

没有爱的教育是苍白的。

但只要我们用心感受，爱就在我们身边。

作为名教师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了爱心与教育，我深刻认识到，教育学生，需要的是罗森塔尔的期待效应；需要的是李镇西老师的那份坚持。

作为教育工作者，我们要为学生打造个精神家园式的班级，关注每个学生，带给学生希望力量光明自信让每个学生都能够去创造自己灿烂美好的明天！教育读书心得感想篇在看这本书之前，我是抱着种完成任务的态度去看的，因为要交篇读后感。

但是在我通读朱永新的这部著作之后，才发现为什么学校建议我们来读这样本书。

对于像我这样刚刚走上讲台的新教师来说，这确实是本可读性很强的书籍。

作者朱永新以澎湃的激情把他的教育理想书写在新教育之梦之中，在他的眼中，教育是首命名为热爱和未来的诗，教育是个让人充满期待的梦想。

番翻阅以后，他超凡脱俗的热情和诚恳的文深深地感染了我，他是位受人尊敬的教育家，在书中，他是这样向我们畅谈着远大的教育理想，他为我们展开了幅宏伟的教育蓝图。

朱永新先生的新教育之梦‚教育理想‛系列摒弃了‚书斋式‛研究，扎根教育的沃土，围绕构成现代教育诸要素的核心词汇德智体美劳课程学校教师校长学生父母等，以对教育的至爱激情理性和建设态度，向我们描绘了理想的‚教育图景‛，阐述了作为教师教育研究者教育行政官员的教育主张。

这样的教育著作因其避免了过多‚博大精深‛的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质，引起了线教师的共鸣，成为广受欢迎的教育学著作。

新教育之梦是本现代气息浓厚的教育资讯集，本如何做好教师好校长好学生好家长的‚教育指南‛。

有人认为朱永新先生对中国教育‚理想‛有余，批判不足，这种将理想和批判人为对立的思路殊不可取。

我以为，作者之所以有理想，除了‚心中有梦‛，个重要的原因是现实有缺陷。

不破不立，朱永新先生对教育问题的批判不可谓不尖锐。

比如，在理想的德育中，他批判说‚学生最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的教师，最不满意那种盛气凌人以教育者自居的教师‛;在理想的教师中，他批判说‚我们的不少教师，没有爱心，不是担任教书育人的角色，而是担任教育警察的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点。

在理想的美育中，他批判说‛我常常看到天真无邪的孩童欣赏昆虫之间的厮杀，欣赏蚯蚓被踩成两截之后的挣扎，欣赏受伤后的蝙蝠无助的颤抖这样的孩子无论他在学校表现如何品学兼优，我认为其人格构成都是有缺陷的。

‚他对名校校长们说‛你得意可以，但不要忘形，因为不是你的教学水平特别高，而是你的学生造就了你和你的学校你的老师。

‚理想的教师这些批判因为立足学生教师教育研究者代表社会公平的教育行政官员的角度，所以能直指教育‛病灶‚，至深至切，刀刀见血