听故事提问小蛋壳碰到谁了

小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛最后小蛋壳做了谁的家

金龟子宝宝的家帮动物找家。

课件出示动物的家让小朋友说说他们都是谁的家。

每个小动物都有自己的家，老师今天还带来了几个小动物，你们看看它们的家都在哪里。

师小蜜蜂小蚂蚁们都有自己的家了，我们也有自己的家。

师如果我们没有了家，就会像小蛋壳样伤心，所以我们要爱我们的家，爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶。

活动结束附故事小蛋壳噼噼啪！只小蛋壳裂开了，从里头钻出来只毛茸茸的鸡宝宝。

鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。

刮风了，鸡妈妈就张开大翅膀，让鸡宝宝赶快点钻进去。

这是它的新家啊。

小蛋壳开始觉得孤单了。

现在我已经不是鸡宝宝的家了。

对了，我要再去找个小宝宝，做它的家。

它咕噜咕噜地滚走了。

只蜜蜂在采花粉。

蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。

我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。

只蚂蚁在拖虫子。

蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。

我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。

只小青蛙在唱歌。

青蛙宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。

我的家在前面的小池塘里。

只小蜗牛在散步。

蜗牛宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我有家呀，你看我的家在背上呢。

谁也不要它，小蛋壳开始难过起来。

这时候，只金龟子路过这里。

太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！金龟子衔来片花瓣铺在小蛋壳里面。

多舒服呀！快快睡，小宝贝。

金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。

小蛋壳听着听着，也睡着啦。

小蛋壳教案篇活动目标，理解故事，学说故事中的对话;;乐于助人的精神。

活动重点理解故事并愿意学说故事中的对话。

活动难点知道不同小动物有不同的家。

活动准备名幼儿排练故事做情景表演;，小蜜蜂蚂蚁小青蛙蜗牛金龟子的头饰若干;，小蛋壳哭的图片;活动过程欣赏表演，激发兴趣。

小朋友们，你们看这图上画得是什么

出示孤独小蛋壳的图片幼儿回答个小蛋壳在伤心的哭师你们想知道这个小蛋壳为什么会伤心流泪吗

想帮助小蛋壳吗

让我们赶紧来了解下究竟发生了什么事情，然后起来帮助小蛋壳，好吗

幼儿回答好愿意由教师扮演小蛋壳，名幼儿分别扮演小蜜蜂蚂蚁小青蛙蜗牛金龟子。

大胆地表演故事。

教师看图分段讲故事，学说故事对话。

通过看刚刚的表演你们知道小蛋壳会什么会伤心难过吗

幼儿回答原来是噼噼啪！小蛋壳裂开了，钻出只毛茸茸的鸡宝宝。

鸡妈妈带鸡宝宝去散步。

刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。

这是它的新家呀！小蛋壳有点孤单。

现在我不是鸡宝宝的家了，对了，我再去找个小宝宝，做它的家。

它咕噜咕噜滚走了。

小蛋壳伤心的离开了，它遇到了谁呢

根据幼儿的回答出示图片，比如幼儿先回答遇见了小蜜蜂小蛋壳对小蜜蜂说了什么呢

幼儿回答师原来小蛋壳对小蜜蜂说蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！那么小蜜蜂又是怎么回答的呢

我们起说谢谢你，小蛋壳。

我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨，我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。

边讲边指图片师哎呦，原来蜜蜂阿姨的家在大树上啊，后来小蛋壳遇到了谁呢

教师出示遇到小蚂蚁的图片小蛋壳跟小蚂蚁说了什么呢

师蚂蚁是怎样回答小蛋壳的呢

我请个小朋友告诉我。

幼儿回答谢谢你，小蛋壳。

我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐，我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。

，师咦，小蛋壳遇到谁了呢

幼儿回答青蛙提问谁和他的好朋友起来告诉我们小蛋壳和小青蛙说了些什么

个幼儿表演对话。

提问小蛋壳遇到了蜗牛，那么发生什么事了呢

我想请男生扮演小蛋壳，女生扮演小青蛙，你们帮帮老师告诉我发生了什么

男女幼儿表演对话谁也不要它，小蛋壳有点难过。

就在这时，金龟子出现了出示遇到金龟子的图片提问金龟子说了些什么

我请刚表演金龟子的小朋友告诉我们，故事的最后小蛋壳是否如愿以呢

请扮演金龟子的幼儿到前面来说太好了，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！音乐小宝贝快快睡响起，师快快睡，小宝贝。

金龟子给睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。

小蛋壳听着，听着，也睡着啦。

完整听故事，知道不同动物有不同的家，体会小蛋壳的乐意助人的精神。

提问a小朋友们故事讲完了，你们从小蛋壳的身上学习到了什么

幼儿自由回答提问b你们知道其他小动物的家在哪里吗

和旁边的小朋友讨论下告诉老师这个知识好吗

讨论后，幼儿回答比如茂密的森林是狮子的家，清澈的小河是小鱼的家，冰天雪地是企鹅的家总结原来不同的小动物有不同的家，小朋友们今天从小蛋壳身上学习到乐于助人关心他人不怕困难的精神。

物质准备小蛋壳音乐伴奏小蛋壳相关动物头饰小蛋壳游戏卡若干活动过程出示神奇的蛋壳，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。

瞧，今天有这么多蛋宝宝来我们班，每个蛋宝宝里都藏着只可爱的小动物，猜猜会是谁

学习紧张与惊讶的情感表现引导语咦！什么声音

教师演示蛋壳游戏卡，配合音效使蛋壳裂开条缝，让幼儿体验小小期待的紧张与惊讶教师轻声清唱奇怪真奇怪，真呀真奇怪白到底这个蛋壳谁要出来了呢

让我们轻轻的别把它吓着了，起来听听。

教师以神秘轻声的口吻将幼儿同带入紧张期待与与惊讶的情感体验中倾听并学唱歌曲第段。

教师边演示蛋壳游戏卡边范唱歌曲第段遍冒出小鸡毛茸茸的头顶提问圆圆的蛋壳里冒出什么了

猜猜是什么小动物

。

师它要出壳咯，谁来帮帮它，让我们请位唱得好的小朋友来帮助蛋宝宝。

教师与幼儿起轻声演唱歌曲第段，唱完后请幼儿帮助将小鸡出壳。

倾听并学唱歌曲第段。

提问小鸡是怎么叫的

它出壳会做什么事情

起来听听这次谁猜对了。

教师范唱歌曲后半部分。

学唱歌曲第段师让我们起来学学小鸡唱歌吧。

游戏蛋宝宝找朋友引导语我的箱子里面有很多蛋宝宝，它们要找个喜欢它的朋友，让我们边唱歌边传递蛋宝宝，看看它会找谁当它的朋友引导幼儿用轻轻的歌声表现惊讶的情感，师幼跟随伴奏音乐完整演唱歌曲幼儿迁移生活经验，变换各种不同的动物，并尝试演唱。

师你们的蛋宝宝中都藏了个小动物

看看是谁，它是怎么叫的！幼儿向同伴展示自己蛋壳中的小动物，说说它的叫声播放音乐，请幼儿随音乐替换歌词演唱歌曲。

小蛋壳教案篇活动目标懂得故事中有趣的情节，能说出故事的大概内容。

会用句较完整的话表述小动物的家在哪里。

能初步感受故事优美的语言和温馨的意境。

活动准备玩具小蛋壳小鸡小金龟子各只。

图片小蛋壳故事图片；池塘泥洞蜂箱蜗牛的场景图片。

胸饰青蛙蜗牛蜜蜂蚂蚁若干；蛋壳金龟子妈妈各个。

音乐小小蛋儿把门开摇篮曲。

活动过程情境表演，引出蛋壳。

小小蛋儿滚来了，摸摸听听，猜猜里面住的是谁

幼儿猜鸡宝宝出壳歌表演小小蛋儿把门开。

招呼小蛋壳做小蛋壳的朋友，知道小蛋壳想找个宝宝住进来。

《小蛋壳》教案（17篇）。

师我们起来说说小蛋壳说小蚂蚁说男孩子来做小蛋壳，女孩子来做小蚂蚁，男孩子站起来说师这会儿小蛋壳遇见了谁

他们会说什么呢

幼小蛋壳说师那小青蛙说什么呢

播放录音，请两个孩子重复青蛙的话。

师幼对话师做小蛋壳说孩子做小青蛙说谢谢你，小蛋壳，我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥，我的家在前面的小池塘里师我们看下小蛋壳又遇到了谁啊

幼小蜗牛师他们又是怎么说的

小蜗牛说小蛋壳，我有家呀，你看，我的家在背上呢请你和旁边的小伙伴组成组，个做小蛋壳，个做小蜗牛，轻声地学学他们怎么说的

幼儿自由交流，师下去指导对师好，坐神气了，有谁愿意上来表演的

准备个小蛋壳头饰，个蜗牛头饰小蛋壳遇到了小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛，他们都不要小蛋壳，那小蛋壳到底会做谁的家呢

幼儿自由猜教师点击幻灯是谁啊

金龟子教师小结只金龟子路过这里说太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好，于是金龟子还衔来片花瓣铺在小蛋壳里面，并且把它的小宝贝放进里面，还轻轻的唱起了歌，小蛋壳听着听着也睡着了。

师小蛋壳做了谁的家了

幼金龟子师最后小蛋壳怎么样了

笑了师它为什么笑了

因为它又可以做别人的家了，不孤单了完整讲故事小蛋壳师小朋友起来跟老师把这个故事讲遍，好吗

边看图片边要求幼儿起讲对话师听完这个故事，你学到了什么

教师小结小蛋壳小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛瓢虫都有自己的家，他们的家样吗

不样是的，不同的小动物的家是不样的。

通过ppt分别巩固几种动物的家帮动物找家。

师今天老师给每位小朋友都带来了个动物小伙伴，就在你的椅子下面，现在你们可以把它们请出来了，这些小动物都迷路了，你看看想想你的小伙伴应该在哪里，帮他们找到自己的家。

这里有天空森林和水里，我们看看自己手里的动物卡片，看看它回哪个家最合适！就请你把小动物送回家吧。

附故事小蛋壳噼噼啪！小蛋壳裂开了，钻出只毛茸茸的鸡宝宝。

鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。

刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。

这是它的新家呀。

小蛋壳有点孤单。

现在我不是鸡宝宝的家了。

对了，我再去找个小宝宝，做它的家。

它咕噜咕噜滚走了。

只蜜蜂在采花粉。

蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳，我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。

我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。

只蚂蚁在拖虫子。

蚂蚁宝宝，我做你的新吧！谢谢你，小蛋壳，我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。

我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。

只小青蛙在唱歌。

青蛙宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳，我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。

我的家在前面的小池塘里。

只小蜗牛在散步。

蜗牛宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我有家呀，你看我的家在背上呢。

谁也不要它，小蛋壳有点难过。

只金龟子路过这里。

太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！金龟子衔来片花瓣铺在小蛋壳里面。

多舒服呀！快快睡，小宝贝。

金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。

小蛋壳听着听着，也睡着啦。

小蛋壳教案篇活动目标懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容。

知道不同的小动物的家也是不样的，能帮助动物找到合适的家。

活动准备课件小动物的图片，天空森林水的背景图片活动过程出示图片，引起幼儿兴趣欣赏小鸡出壳的图片，教师这是什么

个鸡蛋咦

它怎么了

哭了猜猜，小蛋壳是发生什么事了呢

碎了原来是小鸡到鸡妈妈的身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家！小蛋壳觉得很孤单，要去找个小宝宝做它的家。

那他会碰到哪些小动物呢

我们起来听听看看！欣赏课件小蛋壳。

演示ppt，并提问小蛋壳首先遇到了谁，它是怎么说的

小蜜蜂是怎么回答的

小蜜蜂的家在什么地方

先出示ppt图片提问提示举手回答你们看小蛋壳又遇到了谁

谁知道小蚂蚁的家在哪里

小朋友们想想小蛋壳会怎么问小蚂蚁

他会怎么问青蛙

它又会怎么回答

他的家在哪里

他会怎么问蜗牛呢

他又会怎么回答

他的家又在哪里

小蛋壳遇到了小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛，他们都不要小蛋壳，小蛋壳更加的伤心了，你愿意帮助小蛋壳吗

愿意好吧！我们起来帮小蛋壳吧！你们看谁来了

瓢虫对小蛋壳说了什么呢

瓢虫把小蛋壳做了什么

最后小蛋壳怎么样了

笑了它为什么笑了

因为它又可以做别人的家了，不孤单了小结小蛋壳小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛瓢虫都有自己的家，他们的家样吗

不样是的，不同的小动物的家是不样的。

帮动物找家。

出示动物的家，教师小动物迷路了，他们的家在哪里呢

你能帮它们找到它们的家吗

，这里有天空森林和水里，我们看看自己手里的动物卡片，看看它回哪个家最合适！就请你把小动物送回家吧！延伸活动现在小动物都回到自己的家了，你们回到自己的家了吗

快点找到自己的家哦。

不过杨老师这里还有只小动物迷路了，看看是谁

蝴蝶我们起来帮助它找到它的家好吗

好现在我们起出发吧，去找蝴蝶的家喽。

离开活动室小蛋壳教案篇活动目标，会用轻声演唱。

。

活动准备经验准备了解有关动物孵化的资料知道各种卵生动物。

小蛋壳教案篇小蛋壳教案篇活动目标激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，掌握歌曲，感受歌曲的趣味性。

尝试用轻轻的歌声表现惊讶的情感。

能根据生活经验替换歌词并演唱。

准备歌曲图谱录音机磁带蛋壳状的套盒。

活动过程出示神奇的蛋壳，激发幼儿的兴趣。

引导语我有个神奇的蛋壳，能变出可爱的小动物，你们想知道会变出什么吗

欣赏并学唱歌曲第段。

欣赏歌曲第段。

引导语请你们来听听我这个神奇的蛋壳里究竟能变出什么小动物。

但是在变之前我们可是需要念咒语的哦。

咒语念的好，蛋壳才能变出小动物。

教师清唱遍第段。

提问我的咒语是什么

引导幼儿回答出歌词内容，并根据歌词内容出示图谱。

学唱歌曲第段。

引导语我们起来唱唱这个神奇的咒语吧。

小朋友要记住咒语是很神秘的，所以在唱的时候要轻轻的感觉很神秘的唱出来。

引导幼儿根据图谱学唱歌曲第段。

学唱歌曲第段。

欣赏歌曲第段。

引导语现在小朋友们都知道我的咒语了，那我们起来变变，看看我这个神奇的蛋壳里变出了什么可爱的小动物。

师幼起唱歌曲第段后，教师清唱第段提问我变出了什么小动物

它是怎么叫的

它出壳做了什么事情

教师根据幼儿回答逐出示图谱。

引导语原来变出了只可爱的小鸡，我们起来唱唱小鸡出壳后是什么样子的吧。

完整演唱歌曲。

尝试完整演唱歌曲。

运用肢体语言边唱边自由表现歌曲。

创编歌曲。

教师示范。

引导语我这个神奇的蛋壳还能变出别的可爱的小动物呢。

你们想它变出什么小动物

教师根据幼儿回答，示范将另种小动物创编进歌曲里。

师我们起来说说小蛋壳说小蚂蚁说男孩子来做小蛋壳，女孩子来做小蚂蚁，男孩子站起来说师这会儿小蛋壳遇见了谁

他们会说什么呢

幼小蛋壳说师那小青蛙说什么呢

播放录音，请两个孩子重复青蛙的话。

师幼对话师做小蛋壳说孩子做小青蛙说谢谢你，小蛋壳，我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥，我的家在前面的小池塘里师我们看下小蛋壳又遇到了谁啊

幼小蜗牛师他们又是怎么说的

小蜗牛说小蛋壳，我有家呀，你看，我的家在背上呢请你和旁边的小伙伴组成组，个做小蛋壳，个做小蜗牛，轻声地学学他们怎么说的

幼儿自由交流，师下去指导对师好，坐神气了，有谁愿意上来表演的

准备个小蛋壳头饰，个蜗牛头饰小蛋壳遇到了小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛，他们都不要小蛋壳，那小蛋壳到底会做谁的家呢

幼儿自由猜教师点击幻灯是谁啊

金龟子教师小结只金龟子路过这里说太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好，于是金龟子还衔来片花瓣铺在小蛋壳里面，并且把它的小宝贝放进里面，还轻轻的唱起了歌，小蛋壳听着听着也睡着了。

师小蛋壳做了谁的家了

幼金龟子师最后小蛋壳怎么样了

笑了师它为什么笑了

因为它又可以做别人的家了，不孤单了完整讲故事小蛋壳师小朋友起来跟老师把这个故事讲遍，好吗

边看图片边要求幼儿起讲对话师听完这个故事，你学到了什么

教师小结小蛋壳小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛瓢虫都有自己的家，他们的家样吗

不样是的，不同的小动物的家是不样的。

通过ppt分别巩固几种动物的家帮动物找家。

师今天老师给每位小朋友都带来了个动物小伙伴，就在你的椅子下面，现在你们可以把它们请出来了，这些小动物都迷路了，你看看想想你的小伙伴应该在哪里，帮他们找到自己的家。

这里有天空森林和水里，我们看看自己手里的动物卡片，看看它回哪个家最合适！就请你把小动物送回家吧。

附故事小蛋壳噼噼啪！小蛋壳裂开了，钻出只毛茸茸的鸡宝宝。

鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。

刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。

这是它的新家呀。

小蛋壳有点孤单。

现在我不是鸡宝宝的家了。

对了，我再去找个小宝宝，做它的家。

它咕噜咕噜滚走了。

只蜜蜂在采花粉。

蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳，我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。

我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。

只蚂蚁在拖虫子。

蚂蚁宝宝，我做你的新吧！谢谢你，小蛋壳，我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。

我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。

只小青蛙在唱歌。

青蛙宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳，我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。

我的家在前面的小池塘里。

只小蜗牛在散步。

蜗牛宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我有家呀，你看我的家在背上呢。

谁也不要它，小蛋壳有点难过。

只金龟子路过这里。

太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！金龟子衔来片花瓣铺在小蛋壳里面。

多舒服呀！快快睡，小宝贝。

金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。

小蛋壳听着听着，也睡着啦。

小蛋壳教案篇活动目标懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容。

知道不同的小动物的家也是不样的，能帮助动物找到合适的家。

活动准备课件小动物的图片，天空森林水的背景图片活动过程出示图片，引起幼儿兴趣欣赏小鸡出壳的图片，教师这是什么

个鸡蛋咦

它怎么了

哭了猜猜，小蛋壳是发生什么事了呢

碎了原来是小鸡到鸡妈妈的身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家！小蛋壳觉得很孤单，要去找个小宝宝做它的家。

那他会碰到哪些小动物呢

我们起来听听看看！欣赏课件小蛋壳。

演示ppt，并提问小蛋壳首先遇到了谁，它是怎么说的

小蜜蜂是怎么回答的

小蜜蜂的家在什么地方

先出示ppt图片提问提示举手回答你们看小蛋壳又遇到了谁

谁知道小蚂蚁的家在哪里

小朋友们想想小蛋壳会怎么问小蚂蚁

他会怎么问青蛙

它又会怎么回答

他的家在哪里

他会怎么问蜗牛呢

他又会怎么回答

他的家又在哪里

小蛋壳遇到了小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛，他们都不要小蛋壳，小蛋壳更加的伤心了，你愿意帮助小蛋壳吗

愿意好吧！我们起来帮小蛋壳吧！你们看谁来了

瓢虫对小蛋壳说了什么呢

瓢虫把小蛋壳做了什么

最后小蛋壳怎么样了

笑了它为什么笑了

因为它又可以做别人的家了，不孤单了小结小蛋壳小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛瓢虫都有自己的家，他们的家样吗

不样是的，不同的小动物的家是不样的。

帮动物找家。

出示动物的家，教师小动物迷路了，他们的家在哪里呢

你能帮它们找到它们的家吗

，这里有天空森林和水里，我们看看自己手里的动物卡片，看看它回哪个家最合适！就请你把小动物送回家吧！延伸活动现在小动物都回到自己的家了，你们回到自己的家了吗

快点找到自己的家哦。

不过杨老师这里还有只小动物迷路了，看看是谁

蝴蝶我们起来帮助它找到它的家好吗

好现在我们起出发吧，去找蝴蝶的家喽。

离开活动室小蛋壳教案篇活动目标，会用轻声演唱。

。

活动准备经验准备了解有关动物孵化的资料知道各种卵生动物。

《小蛋壳》教案（17篇）。

物质准备小蛋壳音乐伴奏小蛋壳相关动物头饰小蛋壳游戏卡若干活动过程出示神奇的蛋壳，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。

瞧，今天有这么多蛋宝宝来我们班，每个蛋宝宝里都藏着只可爱的小动物，猜猜会是谁

学习紧张与惊讶的情感表现引导语咦！什么声音

教师演示蛋壳游戏卡，配合音效使蛋壳裂开条缝，让幼儿体验小小期待的紧张与惊讶教师轻声清唱奇怪真奇怪，真呀真奇怪白到底这个蛋壳谁要出来了呢

让我们轻轻的别把它吓着了，起来听听。

教师以神秘轻声的口吻将幼儿同带入紧张期待与与惊讶的情感体验中倾听并学唱歌曲第段。

教师边演示蛋壳游戏卡边范唱歌曲第段遍冒出小鸡毛茸茸的头顶提问圆圆的蛋壳里冒出什么了

猜猜是什么小动物

。

师它要出壳咯，谁来帮帮它，让我们请位唱得好的小朋友来帮助蛋宝宝。

教师与幼儿起轻声演唱歌曲第段，唱完后请幼儿帮助将小鸡出壳。

倾听并学唱歌曲第段。

提问小鸡是怎么叫的

它出壳会做什么事情

起来听听这次谁猜对了。

教师范唱歌曲后半部分。

学唱歌曲第段师让我们起来学学小鸡唱歌吧。

游戏蛋宝宝找朋友引导语我的箱子里面有很多蛋宝宝，它们要找个喜欢它的朋友，让我们边唱歌边传递蛋宝宝，看看它会找谁当它的朋友引导幼儿用轻轻的歌声表现惊讶的情感，师幼跟随伴奏音乐完整演唱歌曲幼儿迁移生活经验，变换各种不同的动物，并尝试演唱。

师你们的蛋宝宝中都藏了个小动物

看看是谁，它是怎么叫的！幼儿向同伴展示自己蛋壳中的小动物，说说它的叫声播放音乐，请幼儿随音乐替换歌词演唱歌曲。

小蛋壳教案篇活动目标懂得故事中有趣的情节，能说出故事的大概内容。

会用句较完整的话表述小动物的家在哪里。

能初步感受故事优美的语言和温馨的意境。

活动准备玩具小蛋壳小鸡小金龟子各只。

图片小蛋壳故事图片；池塘泥洞蜂箱蜗牛的场景图片。

胸饰青蛙蜗牛蜜蜂蚂蚁若干；蛋壳金龟子妈妈各个。

音乐小小蛋儿把门开摇篮曲。

活动过程情境表演，引出蛋壳。

小小蛋儿滚来了，摸摸听听，猜猜里面住的是谁

幼儿猜鸡宝宝出壳歌表演小小蛋儿把门开。

招呼小蛋壳做小蛋壳的朋友，知道小蛋壳想找个宝宝住进来。

听故事提问小蛋壳碰到谁了

小蜜蜂小蚂蚁小青蛙小蜗牛最后小蛋壳做了谁的家

金龟子宝宝的家帮动物找家。

课件出示动物的家让小朋友说说他们都是谁的家。

每个小动物都有自己的家，老师今天还带来了几个小动物，你们看看它们的家都在哪里。

师小蜜蜂小蚂蚁们都有自己的家了，我们也有自己的家。

师如果我们没有了家，就会像小蛋壳样伤心，所以我们要爱我们的家，爱我们的爸爸妈妈爷爷奶奶。

活动结束附故事小蛋壳噼噼啪！只小蛋壳裂开了，从里头钻出来只毛茸茸的鸡宝宝。

鸡妈妈带着鸡宝宝出去散步。

刮风了，鸡妈妈就张开大翅膀，让鸡宝宝赶快点钻进去。

这是它的新家啊。

小蛋壳开始觉得孤单了。

现在我已经不是鸡宝宝的家了。

对了，我要再去找个小宝宝，做它的家。

它咕噜咕噜地滚走了。

只蜜蜂在采花粉。

蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。

我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。

只蚂蚁在拖虫子。

蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。

我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。

只小青蛙在唱歌。

青蛙宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。

我的家在前面的小池塘里。

只小蜗牛在散步。

蜗牛宝宝，我做你的新家吧！谢谢你，小蛋壳。

我有家呀，你看我的家在背上呢。

谁也不要它，小蛋壳开始难过起来。

这时候，只金龟子路过这里。

太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！金龟子衔来片花瓣铺在小蛋壳里面。

多舒服呀！快快睡，小宝贝。

金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。

小蛋壳听着听着，也睡着啦。

小蛋壳教案篇活动目标，理解故事，学说故事中的对话;;乐于助人的精神。

活动重点理解故事并愿意学说故事中的对话。

活动难点知道不同小动物有不同的家。

活动准备名幼儿排练故事做情景表演;，小蜜蜂蚂蚁小青蛙蜗牛金龟子的头饰若干;，小蛋壳哭的图片;活动过程欣赏表演，激发兴趣。

小朋友们，你们看这图上画得是什么

出示孤独小蛋壳的图片幼儿回答个小蛋壳在伤心的哭师你们想知道这个小蛋壳为