三要素完全相同，而相互作用力大小相同，而方向相反，且作用在两个不同物体上。如图所示，在图中画出各力示意图。小球对地面产生竖直向下压力人用水平推力向左推地上木箱人用拉力与水平方向成角向右拉车小华将块钢片夹住，通过钢片受力而发生形变来探究力作用效果与哪些因素有关通过比较甲图和乙图中钢片形变程度，可以发现，力作用效果与力有关通过比较甲图和丁图中钢片形变程度，可以发现力作用效果与力有关通过比较图和图中钢片形变程度，可以发现力作用效果与力作用点有关在本探究实验中，小华采用科学研究方法叫做法。甲乙丙丁大小方向甲丙控制变量法小结弹力是物体发生弹性形变时而产生力弹簧测力计正确使用方法校零估测检查测力计是否完好弹簧伸长方向要与所测力方向在同条直线上读数力三要素大小方向作用点力示意物体确定力方向和作用点从力作用点沿力方向画出力作用线，并标上箭头表示力方向标上力数值和单位画出桌面所受压力示意图物体重画出小球所受绳子拉力示意图画出斜面所受压力示意图压力方向总是垂直于接触面并指向受力物体下列说法中正确是支持力压力拉力都属于弹力弹力是物体由于发生弹性形变而产生力弹力是物体由于发生形变而产生力弹力方向与物体发生弹性形变方向相同小华将弓拉开后，弓受力发生，松手，变弯弓产生力将箭射出。弹性形变弹•下列关于弹簧测力计工作原理叙述正确是•弹簧受到拉力越大，弹簧长度越长•弹簧受到拉力越大，弹簧伸长得越长•在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧长度越长•在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长越长下列几种说法中正确是人用力推个木箱，箱子没推动，这时只有施力物体，没有受力物体两个物体不接触就定没有力作用用手提水桶，手和水桶都是施力物体，同时也是受力物体扔出去铅球，人还给它个力作用将弹簧测力计水平放置，其两端各加水平拉力，则弹簧测力计示数为请举出至少两个力三要素能影响力作用效果例子用手拉橡皮条，当用较大力拉时，橡皮条伸长得长形变大，当用较小力去拉时，伸长得就短，形变就小，说明力大小可以改变力作用效果用扳手拧螺母时，手握柄末端用同样大小力可以把螺母拧得更紧些，这说明力作用点不同，产生作用效果也不同用同样大小力在门同位置推门和拉门，现象也不同，这说明力方向也可以改变力作用效果。相互作用力是两个完全相同力吗不是，因为两个完全相同力必须大小方向作用点三要素完全相同，而相互作用力大小相同，而方向相反，且作用在两个不同物体上。如图所示，在图中画出各力示意图。小球对地面产生竖直向下压力人用水平推力向左推地上木箱人用拉力与水平方向成角向右拉车小华将块钢片夹住，通过钢片受力而发生形变来探究力作用效果与哪些因素有关通过比较甲图和乙图中钢片形变程度，可以发现，力作用效果与力有关通过比较甲图和丁图中钢片形变程度，可以发现力作用效果与力有关通过比较图和图中钢片形变程度，可以发现力作用效果与力作用点有关在本探究实验中，小华采用科学研究方法叫做法。甲乙丙丁大小方向甲丙控制变量法小结弹力是物体发生弹性形变时而产生力弹簧测力计正确使用方法校零估测检查测力计是否完好弹簧伸长方向要与所测力方向在同条直线上读数力三要素大小方向作用点力示意要想知道力大小，必须要用到测量力工具测力计，在实验室中我们常用测力工具是弹簧测力计二弹簧测力计构造及工作原理指针刻度板弹簧挂钩工作原理在弹簧弹性限度内，弹簧伸长量和它所受到拉力成正比刻度均匀单位是牛分度值量程三弹簧测力计使用方法校零明确弹簧测力计量程和最小分度值，应先估测待测力大小，定不能超出弹簧测力计量程。测量前，应先轻轻拉动弹簧，看指针是否与刻度板摩擦。测量时，弹簧测力计弹簧伸长方向必须与所测力方向在同条直线上不定只在竖直方向测读数时，视线要正对刻度线，记下数值和单位。四力三要素和力示意图力三要素大小方向作用点用根带箭头线段把力三要素都表示出来，这种方法叫做力示意图用根带箭头线段表示力，线段长短表示力大小，线段末端箭头表示力方向，线段起点或终点表示力作用点作图步骤确定受力物体确定力方向和作用点从力作用点沿力方向画出力作用线，并标上箭头表示力方向标上力数值和单位画出桌面所受压力示意图物体重画出小球所受绳子拉力示意图画出斜面所受压力示意图压力方向总是垂直于接触面并指向受力物体下列说法中正确是支持力压力拉力都属于弹力弹力是物体由于发生弹性形变而产生力弹力是物体由于发生形变而产生力弹力方向与物体发生弹性形变方向相同小华将弓拉开后，弓受力发生，松手，变弯弓产生力将箭射出。弹性形变弹•下列关于弹簧测力计工作原理叙述正确是•弹簧受到拉力越大，弹簧长度越长•弹簧受到拉力越大，弹簧伸长得越长•在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧长度越长•在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长越长下列几种说法中正确是人用力推个木箱，箱子没推动，这时只有施力物体，没有受力物体两个物体不接触就定没有力作用用手提水桶，手和水桶都是施力物体，同时也是受力物体扔出去铅球，人还给它个力作用将弹簧测力计水平放置，其两端各加水平拉力，则弹簧测力计示数为请举出至少两个力三要素能影响力作用效果例子用手拉橡皮条，当用较大力拉时，橡皮条伸长得长形变大，当用较小力去拉时，伸长得就短，形变就小，说明力大小可以改变力作用效果用扳手拧螺母时，手握柄末端用同样大小力可以把螺母拧得更紧些，这说明力作用点不同，产生作用效果也不同用同样大小力在门同位置推门和拉门，现象也不同，这说明力方向也可以改变力作用效果。相互作用力是两个完全相同力吗不是，因为两个完全相同力必须大小方向作用点三要素完全相同，而相互作用力大小相同，而方向相反，且作用在两个不同物体上。如图所示，在图中画出各力示意图。小球对地面产生竖直向下压力人用水平推力向左推地上木箱人用拉力与水平方向成角向右拉车小华将块钢片夹住，通过钢片受力而发生形变来探究力作用效果与哪些因素有关通过比较甲图和乙图中钢片形变程度，可以发现，力作用效果与力有关通过比较甲图和丁图中钢片形变程度，可以发现力作用效果与力有关通过比较图和图中钢片形变程度，可以发现力作用效果与力作用点有关在本探究实验中，小华采用科学研究方法叫做法。甲乙丙丁大小方向甲丙控制变量法小结弹力是物体发生弹性形变时而产生力弹簧测力计正确使用方法校零估测检查测力计是否完好弹簧伸长方向要与所测力方向在同条直线上读数力三要素大小方向作用点力示意图用根带箭头线段把力三要素都表示出来。物体确定力方向和作用点从力作用点沿力方向画出力作用线，并标上箭头表示力方向标上力数值和单位画出桌面所受压力示意图物体重画出小球所受绳子拉力示意图画出斜面所受压力示意图压力方向总是垂直于接触面并指向受力物体下列说法中正确是支持力压力拉力都属于弹力弹力是物体由于发生弹性形变而产生力弹力是物体由于发生形变而产生力弹力方向与物体发生弹性形变方向相同小华将弓拉开后，弓受力发生，松手，变弯弓产生力将箭射出。弹性形变弹•下列关于弹簧测力计工作原理叙述正确是•弹簧受到拉力越大，弹簧长度越长•弹簧受到拉力越大，弹簧伸长得越长•在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧长度越长•在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长越长下列几种说法中正确是人用力推个木箱，箱子没推动，这时只有施力物体，没有受力物体两个物体不接教学目标了解什么是弹力弹簧测力计测量原理弹簧测力计正确使用方法知道力三要素，会画力示意图怎样测量和表示力预习指导序号必记项目必记知识必记内容基本概念弹力物体由于发生弹性形变而产生力基本概念力三要素大小方向作用点基本原理弹簧测力计测量原理在弹簧弹性范围内，弹簧伸长量与所受拉力成正比基本方法弹簧测力计使用方法看说明书有些物体受力后发生形变，不受力时又恢复到原来形状，物体这种特性叫做弹性。有些物体形变后不能自动恢复到原来形状，物体这种特性叫做塑性。如果形变超过了定限度，超过了这个限度，弹簧可能破坏。手拉弹簧，弹簧受力作用而发生形变，由于弹簧要恢复原状，对跟它接触物体会发生力作用，这种力叫做弹力。弹力是由于物体发生弹性形变而产生力，弹力产生在直接接触并发生形变物体之间。什么是弹力弹力物体由于发生了弹性形变而产生力压力拉力支持力形变越大，弹力越大形变消失，弹力也消失。弹力产生必要条件相互接触发生弹性形变弹力方向我们通常所说拉力就是弹力，绳子拉力是绳子对所拉物体弹力，方向总是沿着绳子而指向绳子收缩方向。弹力方向与物体发生弹性形变方向相反几种常见弹簧测力计要想知道力大小，必须要用到测量力工具测力计，在实验室中我们常用测力工具是弹簧测力计二弹簧测力计构造及工作原理指针刻度板弹簧挂钩工作原理在弹簧弹性限度内，弹簧伸长量和它所受到拉力成正比刻度均匀单位是牛分度值量程三弹簧测力计使用方法校零明确弹簧测力计量程和最小分度值，应先估测待测力大小，定不能超出弹簧测力计量程。测量前，应先轻轻拉动弹簧，看指针是否与刻度板摩擦。测量时，弹簧测力计弹簧伸长方向必须与所测力方向在同条直线上不定只在竖直方向测读数时，视线要正对刻度线，记下数值和单位。四力三要素和力示意图力三要素大小方向作用点用根带箭头线段把力三要素都表示出来，这种方法叫做力示意图用根带箭头线段表示力，线段长短表示力大小，线段末端箭头表示力方向，线段起点或终点表示力作用点作图步骤确定受力物体确定力方向和作用点从力作用点沿力方向画出力作用线，并标上箭头表示力方向标上力数值和单位画出桌面所受压力示意图物体重画出小球所受绳子拉力示意图画出斜面所受压力示意图压力方向总是垂直于接触面并指向受力物体下列说法中正确是支持力压力拉力都属于弹力弹力是物体由于发生弹性形变而产生力弹力是物体由于发生形变而产生力弹力方向与物体发生弹性形变方向相同小华将弓拉开后，弓受力发生，松手，变弯弓产生力将箭射出。弹性形变弹•下列关于弹簧测力计工作原理叙述正确是•弹簧受到拉力越大，弹簧长度越长•弹簧受到拉力越大，弹簧伸长得越长•在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧长度越长•在弹性限度内，弹簧受到拉力越大，弹簧伸长越长下列几种说法中正确是人用力推个木箱，箱子没推动，这时只有施力物体，没有受力物体两个物体不接触就定没有力作用用手提水桶，手和水桶都是施力物体，同时也是受力物体扔出去铅球，人还给它个力作用将弹簧测力计水平放置，其两端各加水平拉力，则弹簧测力计示数为请举出至少两个力三要素能影响力作用效果例子用手拉橡皮条，当用较大力拉时，橡皮条伸长得长形变大，当用较小力去拉时，伸长得就短，形变就小，说明力大小可以改变力作用效果用扳手拧螺母时，手握柄末端用同样大小力可以把螺母拧得更紧些，这说明力作用点不同，产生作用效果也不同用