（项目申请）宁夏教育资源大厦项目可研申请报告（正本）㊣精品文档值得下载

校名师优质网络课程及其资源。

建设多个网上优质资源应用交流与教研社区，整合师生需要生成性资源，建成与各学科门类相配套动态更新数字教育资源体系。

推动全区教育信息化资产管理信息系统建设与应用利用开发资产信息采集系统，对近年设备和应用进行每年例行采集和数据系统化分析，为宁夏教育厅财政厅提供相应资产管理及服务报表信息。

根据各县区网络基础条件利用资产信息收集系统，可通过在线网络和离线上门方式收集软硬件等信息，实现数据汇总分析。

包括软硬件现状，以及变更信息登记管理，通过网络自动收集软硬件信息，并实时传输至服务器端。

服务器端根据需求可生成所需报表，作为服务报告信息，供决策部门随时调用学校和出资人不要求取得合理回报民办学校，依法享受与公办学校同等税收及其他优惠政策。

出资人要求取得合理回报民办学校，按有关法律法规享受有关优惠政策。

符合国家规定，经有关部门审核批准从事学历教育民办学校校办企业后勤服务享有与公办学校相同税收政策。

鼓励支持社会资金投资民办教育鼓励和支著区内外及境外企业公民个人社会组织单独或联合投资举办民办教育。

鼓励和支持民办学校引进国内外优质教育资源，依法开展合作办学。

鼓励和支持有条件民办学校组建集团式办学实体。

鼓励和支持社会力量在国家法律法规规定办学领域中进行多种形式探索和实践。

支持民办教育举办者进行资本运作，多渠道引进和扩大资金来源。

支持社会力量以独资股份合作等形式办学，促进办学主体多元化和办学类型多样化。

金融机构要积极开发适应于民办学校发展信贷服务项目和信贷品种，通过收费权抵押信誉贷款及其他方式为民办学校提供贷款服务。

落实民办学校资助政策对实施义务教育民办学校，各地可根据义务教育需要与民办学校签订协议，委托其承担普及义务教育任务。

县级政府应参照民办学校接收义务教育学生数量和当地实施义务教育公办学校生均公用经费标准，安排其相应教育经费。

受委托民办学校向协议就读学生收取费用，不得高于当地同级同类公办学校收费标准。

民办中等职业学校和民办高等学校在校生享受与相应公办学校在校生同样国家资助政策和学费减免政策。

支持民办学前教育发展各地要积极扶持民办幼儿园发展，通过保证合理用地等方式，鼓励和支持社会力量以多种形式举办民办幼儿园采取政府购买服务减免租金以奖代补派驻公办教师等多种方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性低收费服务充分利用学校布局调整中空余农村城市镇教育资源，采用公建民办等方式发展民办学前教育，扩大民办学前教育在学前教育中比重。

支持民办学校扩大办学规模提高办学效益民办学校在招生政策上享有与同级同类公办学校同等待遇。

教育行政部门要加强对民办学校招生工作指导，将民办学校招生纳入统招生计划。

民办高校可根据中华人民共和国民办教育促进法及实施条例和国家相关规定自主设置专业开设课程编制招生简章，报自治区教育厅审查备案后实施。

鼓励高等民办学校面向全国招生。

维护民办学校合法权益。

任何单位和个人不得干预民办学校正常教育教学活动和秩序。

严禁对民办学校乱收费乱摊派乱罚款。

严禁侵占民办学校合法财产和教学场所。

教育信息化十年发展规划年职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才重要支撑，是教育信息化需要着重加强薄弱环节。

大力推进职业院校数字校园建设，全面提升教学实训科研管理服务方面信息化应用水平。

以信息化促进人才培养模式改革，支撑高素质技能型人才培养，发挥信息技术在职业教育巩固规模提高质量办出特色校企合作和服务社会中支撑作用。

现就促进我区民办教育信息化发展提出如下意见加快建设职业教育信息化发展环境加强职业院校，尤其是农村职业学校数字校园建设，全面提升职业院校信息化水平。

建设仿真实训基地等信息化教学设施，建设实习实训等关键业务领域管理信息系统，建成支撑学生教师和员工自主学习和科学管理数字化环境。

有效提高职业教育实践教学水平充分发挥信息技术优势，优化教育教学过程，提高实习实训项目教学案例分析职业竞赛和技能鉴定信息化水平。

改革人才培养模式，以信息技术支撑产教结合工学结合校企合作顶岗实习。

创新教育内容，促进信息技术与专业课程融合，着力提高教师运用现代信息技术能力和学生岗位信息技术职业能力。

加强实践教学，创新仿真实训资源应用模式，提高使用效益。

有力支撑高素质技能型人才培养以关键技术应用为突破口，适应职业教育多样化需求，以信息技术促进教育与产业学校与企业专业与岗位教材与技术深度结合。

开展人才需求就业预警和专业调整等方面信息分析，增强职业教育适应人才市场需要针对性与支撑产业发展吻合度。

大力发展远程职业教育培训，共享优质数字教育资源，支撑职业教育面向人人面向社会。

加强继续教育公共信息管理与服务平台建设。

完善继续教育学分银行制度，探索相关信息系统与支撑平台建设与运行模式，建设支持终身学习继续教育考试与评价质量监管体系，形成继续教育公共信息管理与服务平台，为广大学习者提供个性化学习服务，为办学管理及相关机构开展继续教育提供服务。

加快学校管理信息化进程建立电子校务平台，加强教学质量监控，推动学校管理规范化与校务公开，支持学校服务与管理流程优化与再造，提升管理效率与决策水平，提高办学效益，支撑现代学校制度建设。

利用信息化手段提升学校服务师生能力和水平。

完善教育信息网络基础设施。

加快中国教育和科研计算机网中国教育卫星宽带传输网升级换代，不断提升技术和服务水平。

充分利用现有公共通信传输资源，实现全国所有学校和教育机构宽带接入。

根据国家互联网战略发展要求率先实现向下代互联网过渡。

探索国家公益性网络可持续发展机制。

支持教育信息化产业发展。

协调制定扶持教育信息化产业发展政策，鼓励企业参与教育信息化建设。

以税收优惠等调控手段，培育教育信息化产业体系。

形成良性竞争教育信息化产业发展环境。

制定和落实教育信息化优先发展政策。

推动各级教育行政部门和各级各类学校制定教育信息化优先发展配套政策措施。

协调制定和落实各级各类学校师生和相关教育机构在网络接入等方面资费优惠政策。

宁夏基础教育信息化大平台建设方案年年建立省级级教育管理基础信息数据库和信息系统建设宁夏教育管理基础信息数据库教育厅数据中心教育公共信息服务平台与门户网站网络信息安全与运维保障体系。

并实现与国家级系统有机衔接。

推动省级教育行政部门建设教育云服务中心，基于云服务模式为部分地区和学校提供管理信息系统教师交流与教研协作系统家校沟通系统等业务应用服务。

建设我区教育资源共享和公共服务平台建设教育资源共享云服务基础平台和服务中心，部署资源汇聚存储和传输系统，形成优质教育资源共享和公共服务平台。

营造公平竞争规范交易优胜略汰教育资源服务开发和应用可持续发展环境，适度开发网络教学对培训，帮助广大家长和学生迅速解决在线辅导，方便获取优质资源和服务。

建设各级各类优质数字教育资源坚持引入国家资源共享合作资源采购急需资源开发特色资源基本思路，按照标准开放协作共建共享基本要求和资源平台服务模式，制定和完善教育资源建设标准规范和质量评价办法，理顺开发体制，完善激励机制，采用整合征集自建共建引进购买等多种形式，加大基础教育数字化资源建设力度，全面支持我省中小学教师备课和教学活动，促进教师专业发展，提升师生信息素养，提高我省基础教育特别是农村基础教育整体水平和综合实力，促进教育科学和谐发展。

开发完善和引进面向各级各类教育各学科教学需要优质数字教育资源，增加各学科情境性体验性互动性生成性教学资源，形成教育资源体系。

遵循相关标准规范，建设以我区本土名校名师优质网络课程及其资源。

建设多个网上优质资源应用交流与教研社区，整合师生需要生成性资源，建成与各学科门类相配套动态更新数字教育资源体系。

根据各县区网络基础条件利用资产信息收集系统，可通过在线网络和离线上门方式收集软硬件等信息，实现数据汇总分析。

包括软硬件现状，以及变更信息登记管理，通过网络自动收集软硬件信息，并实时传输至服务器端。

服务器端根据需求可生成所需报表，作为服务报告信息，供决策部门随时调用校办学思路突破，来自在专业课程上对公立高校模式突破。

可以说，凡是办学思路与公立高校雷同民办高校，般很难发展起来，也很难获得持续发展能力。

所以，特色就意味着生存，意味着发展壮大。

虽然特色也意味着质量，但今天高等教育质量追求已经发生了变化。

前些年，在高等教育供给不够机会不多时，民办高等教育增加了整个国家高等教育供给，提供了很多高等教育机会，我们在这种意义上说，机会意味着质量，民办高等教育质量是比较高。

当前，民众高等教育需要正在从机会需要向质量需要转变，高等教育质量更多意味着优质教育。

年世界高等教育大会指出质量已经成为高等教育中人们特别关注部分。