（项目申请）玉山县私立鸿山学校校园扩建项目可研申请报告（正本）㊣精品文档值得下载

相连。

境内浙赣铁路，国道，沪昆高速公路横贯东西，冰溪河，玉琊溪交汇于此，是个交通发达，水源充沛地势平坦居住相对集中，发展经济区位优势比较突出乡镇。

供电用电负荷该工程用电总容量约千瓦。

电源本校区已有供电系统，变压器容量可满足本次用电要求。

集成布线系统本工程集成布线系统参照建筑群综合布线系统设计规范标准，设图象声音和数据三合本校局域网和宽带信息输网。

通讯电话线路由玉山县电讯线路引入，电话通讯线路预埋管线暗敷到建筑内，每间预留两对电话线，改善电话线路接入网，使之达到传输速率，具有传输中低速数据和图像能力，满足在使用，可视电话等信息与数据交互上。

国家教育法律法规政策宏观分析优先发展教育提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标建设富强民主文明和谐社会主义现代化国家具有决定性意义。

进入上世纪九十年代之后，伴随着改革开放深入，国家开始对民办教育给予积极鼓励和支持。

在政策法规上，先后通过了中华人民共和国教育法年月日中华人民共和国民办教育促进法年月日中华人民共和国民办教育促进法实施条例年月日国家教育事业发展十二五规划纲要等。

国家中长期教育改革和发展规划纲要年提出了关于民办教育是教育事业发展重要增长点和促进教育改革重要力量即两个重要思想，既表明了中央对民办教育事业高度重视，又指出了我国民办教育崇高历史使命。

教育部十二五规划纲要提出义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。

在保障适龄儿童少年就近进入公办学校前提下，发展民办教育，提供选择机会。

这些法律法规，为民办教育生存提供了法律依据，同时为民办学校发展起到了不断推进作用。

近年来，地方政府，也充分认识到了积极发展民办教育重要性，通过政策引导等手段，鼓励和帮助民办教育扩大规模，加速发展。

江西省中长期教育改革和发展规划纲提出改善民办教育发展环境。

依法落实民办学校学生教师与公办学校学生教师平等法律地位，保障民办学校办学自主权。

清理并纠正对民办学校各类歧视政策。

制定完善促进民办教育发展优惠政策。

各地要把民办学校用地纳入土地利用总体规划和城镇建设规划，统筹安排。

民办学校建设涉及规费征缴与公办学校相同。

探索民办非企业单位法人向事业单位法人转变有效途径。

建立完善民办学校教师社会保险制度人事代理等制度。

支持县市区将民办职业学校民办中小学民办幼儿园教师纳入县域教师管理，合理配置。

鼓励金融机构对产权明晰办学行为规范诚信度高民办学校给予灵活多样信贷支持。

扶持特色鲜明社会认可民办学校加快发展。

上饶市教育事业发展十二五规划也提出各级政府要把发展民办教育作为重要工作职责，清理和纠正对民办学校各类歧视政策，制定完善切合本地实际促进民办教育发展优惠政策。

民办学校建设享受与公办学校建设同样优惠政策。

依法落实民办学校学生教师与公办学校学生教师平等法律地位，建立完善民办学校教师社会保险制度。

健全公共财政对民办教育扶持政策。

政府委托民办学校承担有关教育和培训任务，拨付相应教育经费。

县级以上人民政府可以根据本行政区域具体情况设立专项资金，用于资助民办学校。

总之，从国家教育法律法规和政策角度进行宏观分析，我们不难得到结论国家对民办教育实行积极鼓励政策，民办教育进步发展法律环境已经比较完善。

玉山县基础教育现状玉山县全县人口人，少儿人口岁比例占，有人。

随着城市化进程加快，农村人口大量涌向城市，由此带来了城市学龄人口急剧增长，小学个班级学生多达多人，课桌摆到了黑板前，家长怨声很大。

如何破解城市大班额难题给现有公办学校带来很大压力，而玉山县财政收支矛盾仍然突出。

鸿山学校作为玉山县唯所集小学初中为体寄宿制学校，建校年来，在上级教育主管部门支持和指导下，努力实践，开拓创新，积累了定办学经验，取得了良好成绩，得到了家长认同与支持，目前学校初具规模，在社会上家长中赢得了良好口碑，如果得以扩展，能有效地缓解政府压力鸿山学校年办学历程所积淀下来办学理念和办学内涵，如果得到继续深化和发展，必将促进我县基础教育均衡发展，形成公办民办协调发展新格局，为我县做强教育品牌作出贡献。

鸿山学校扩建项目有助于直接改善玉山县教育环境，提高整体教育水平，推进全县教育均衡和谐发展。

鸿山学校现状近年来由于教育教学质量不断提高，我校发展形势喜人，在校生已达人。

生源涵盖全县各乡镇，辐射到上饶广丰铅山等地，由于学校基础薄弱，目前在校学生场地资源已经远远不能满足要求，处于超负荷运转状态，校园校舍现状已经无法满足各方面要求，严重制约了学校教学质量进步提高。

随着学校学生数大幅度增加，现有两座学生宿舍楼仅能容纳人，远远不能满足学生住宿等需求，现有学生住宿已经挤占了部分办公楼，严重影响了学校进步发展。

为解决基础条件不足，学校需要建设二幢学生宿舍楼和幢大型学生餐厅。

现有教学条件与日益扩大教育需求存在着以下矛盾是校园面积过小，生均占有活动空间不多，不利于学生身心健康发展二是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班超过人，另方面，多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教学效果三是教师办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力后勤保障。

该项目单位校园扩建工程就是基于以上背景提出。

第四章项目建设条件自然条件文成镇地属中亚热带区山地低温区。

雨量丰沛，平均无霜期天。

日照平均年日照时数为小时。

其中月份日照数量多，月份最少。

气温年平均气温。

降水年平均降水量为毫米以上，雨量充沛，水源丰富。

④风镇域常年风向以东北风为主导风向，常年平均风速为米秒，东北风和西南风极大风速为米秒地质条件文成镇为侵蚀堆积河谷地形，地势平坦，地面覆盖物级阶地为砂土砂卵石等，二级阶地为粘壤土和砂粘土，下部为砂卵石层。

本项目经玉山县建设工程勘察公司勘察后结论如下场地土层属第四纪河流冲积成因，层理清晰，层位较稳定平缓，同层在水平方向均匀。

场地地下水位埋深较深，可不考虑其对建筑基础影响。

场地土层属中软场地土，场地类别属Ⅲ类，基本地震强度为度，属有利建设地段。

建议选择层粘土为天然地基持力层，承力按使用，工程设计应适当提高基础及上部结构强度和刚度，提高建筑物整体抗不均匀降能力。

地基内水井经静探测试在距井米外未形成空洞等不良地层段，建议对井进行密实性填充，井附近基础段加强基础强度处理。

建议在建筑物边角凸凹处边角荷载差别较大两侧基础上，分别设沉降观测点，对建筑物沉降进行系统观测。

其它报告中高程采用假定标高，场地西侧鸿山路水泥地坪表面为米，报告中高程为该标高点引测而得。

基础设施条件交通文成镇位于玉山县城西部，东以玉琊溪为界与县城相邻，西与广丰大南，湖丰接壤，北与横街，下塘相连。

供电用电负荷该工程用电总容量约千瓦。

电源本校区已有供电系统，变压器容量可满足本次用电要求。

集成布线系统本工程集成布线系统参照建筑群综合布线系统设计规范标准，设图象声音和数据三合本校局域网和宽带信息输网。

通讯电话线路由玉山县电讯线路引入，电话通讯线路预埋管线暗敷到建筑内，每间预留两对电话线，改善电话线路接入网，使之达到传输速率，具有传输中低速数据和图像能力，满足在使用，可视电话等信息与数据交互上导小组，完成项目建议书编制及报批立项年月至年月，规划编制，完成可研报告年月至年月，分批征收建设用地年月，施工图设计及审查批准年月，施工招标，年月至年月，房屋建筑及配套设施施工年月，工程收尾及竣工验收。

第八章资金筹措项目总投资万元，资金筹措如下县专项扶持资金万学校自筹建设资金万元向银行申请贷款万元。

项目建设期为年，建设资金按每季度比例投入。

第九章项目组织与管理组织机构项目管理组织本项目由玉山县私立鸿山学校负责组织实施。

为保证项目有效实施，建议成立由教育城建等部分负责人组成扩建协调领导小组，负责扩建项目建设事宜。

实行项目法人责任制，负责项目前期准备实施和运行管理工作。

项目工作小组负责项目计划财务物资宏观管理建设工程检查验收资金到位配套使用情况等，并定期向教体局汇报项目实施进展情况。

严格执行国家有关建设资金管理办法，专户管理专款专用，并由专人管理，严格执行财务管理制度，确保管好用好各项建设资金。

详见项目组织机构图项目组织机构图二项目管理项目实施管理工程设计建设监理等均按照国家规定方法进行招标。

签订设计建筑施工等合同，严格监督工程质量和检验设备质量，使工程保质保量按期完成。

项目财务管理设立项目专用账户，专款专用。

做好工程预决算，做到手续齐全，收支账目相符，精打细算，节约项目投资。

项目管理职责项目建设领导小组职责按上级有关要求，积极落实各项工作协调部门间工作关系考察评审督促本项目建设方案制定项目指导原则和项目相关政策采取有效措施确保项目顺利实施，项目管理组项目负责人资料整理后勤保障质量监督外部协调投资控制实现项目目标。