的实际需要，用有限的资金优先解决工作急需的问题。

设备易于使用和维护。

为科学研究提供先进平台，例如可视化计算，计算机协同作业，虚拟网络，虚拟现实，计算机仿真，远程计算机与数据处理等。

支持宽带多媒体业务，例如远程教学多媒体网络教室会议电视为学术交流提供良好的环境与中国国电信中国网通等进行高速互连，快速访问，与国内外同行交流信息协同工作和展示学校的形象。

校园网建设的整体内容个完整的校园网建设根据软硬件结合主要包括两个内容技术方案设计应用信息系统资源建设。

技术方案设计主要包括两个方面结构化布线与设备选择网络技术选型。

应用信息系统资源建设主要包括内部信息资源建设外部信息资源建设等的选择。

内部信息资源建设包括校园办公管理系统多媒体网络教室多媒体电子图书阅览室网络多媒体课件制作系统内部通信信息服务系统视频点播等。

外部信息资源建设包括内部信息资源建设外部信息资源建设等的选择。

内部信息资源建设包括校园办公管理系统多媒体网络教室多媒体电子图书阅览室网络多媒体课件制作系统内部通信信息服务系统视频点播等。

外部信息资源建设包校园网建设的整体内容个完整的校园网建设根据软硬件结合主要包括两个内容技术方案设计应用信息系统资源建设。

技术方案设计主要包括两个方面结构化布线与设备选择网络技术选型。

应用信息系统资源建设主要包多媒体业务，例如远程教学多媒体网络教室会议电视为学术交流提供良好的环境与中国国电信中国网通等进行高速互连，快速访问，与国内外同行交流信息协同工作和展示学校的形象。

科研管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作急需的问题。

设备易于使用和维护。

为科学研究提供先进平台，例如可视化计算，计算机协同作业，虚拟网络，虚拟现实，计算机仿真，远程计算机与数据处理等。

支持宽带方向，选择结构化可扩充多用途的网络产品，保证网络在较长时间内不落后。

结构合理。

在通信网络资源配置系统服务和网络管理上有良好的分层设计，使网络结构清晰，便于使用管理和维护。

高效实用。

着眼于教学通信条件。

整体规划网络建设方案，对网络系统的目标总体结构服务功能经费预算建设步骤等重大问题作出规定。

先进性开放性和标准化相结合。

尽量采用符合国际工业标准的比较成熟的技术，兼顾网络技术的发展设备选择软件配置等方面的标准和要求第五，规划安排校园网建设的实施步骤。

校园网总体设计方案是否科学，要看其能否满足以下基本要求整体规划安排。

从学校建设的全局和全面工作需要出发，考虑部门的地理分布和括网络设施站点设置开发应用和管理等方面的目标第三是确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型布线设计求调查，弄清学校的性质任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件其次，在应用需求分析的基础上，确定学校服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包。

因此，在总体上如何筹划组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重要的问题。

总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。

进行校园网总体设计，首先是进行对象研究和需扩展性。

本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。

校园网建设的设计思想校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施应用平台信息资源专业应用人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。

系统总体设计将本着总体规划分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性可校的各种机工作站终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取网上的教育资源。

形成结构合理内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学科研和管共享，没有合适的网络软件可运行。

校园网建设的目标应该是建设个以办公自动化计算机辅助教学现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进扩展性强能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学途，能不能发挥这些设备的潜能，这些设备能不能满足未来发展的需要。

但是，目前的校园网系统集成多数是先进的设备的集成，少则几十万，般几百万，多则几千万。

花几百万采用技术建起来的网络，只用来进行文件及到技术问题，而是会引起更深层次的变革，也就是说信息技术所带来的场革命会彻底改变我们的生活方式和工作方式。

作为系统集成商当然希望给学校的方案越先进越昂贵越好，但是作为学校必须研究，以后会有什么样的用设而忽略了无形的文化的建设是校园网失败的最关键的原因。

这里所指的无形的文化是指人们的观念工作方式利益结构学校的管理运作模式等看不见摸不着的东西。

从种意义上讲，校园网的建设绝不仅仅只是涉及设而忽略了无形的文化的建设是校园网失败的最关键的原因。

这里所指的无形的文化是指人们的观念工作方式利益结构学校的管理运作模式等看不见摸不着的东西。

从种意义上讲，校园网的建设绝不仅仅只是涉及到技术问题，而是会引起更深层次的变革，也就是说信息技术所带来的场革命会彻底改变我们的生活方式和工作方式。

作为系统集成商当然希望给学校的方案越先进越昂贵越好，但是作为学校必须研究，以后会有什么样的用途，能不能发挥这些设备的潜能，这些设备能不能满足未来发展的需要。

但是，目前的校园网系统集成多数是先进的设备的集成，少则几十万，般几百万，多则几千万。

花几百万采用技术建起来的网络，只用来进行文件共享，没有合适的网络软件可运行。

校园网建设的目标应该是建设个以办公自动化计算机辅助教学现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进扩展性强能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种机工作站终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取网上的教育资源。

形成结构合理内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能满足教学科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。

系统总体设计将本着总体规划分布实施的原则，充分体现系统的技术先进性高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性可扩展性。

本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。

校园网建设的设计思想校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施应用平台信息资源专业应用人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。

因此，在总体上如何筹划组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重要的问题。

总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。

进行校园网总体设计，首先是进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件其次，在应用需求分析的基础上，确定学校服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施站点设置开发应用和管理等方面的目标第三是确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型布线设计设备选择软件配置等方面的标准和要求第五，规划安排校园网建设的实施步骤。

校园网总体设计方案是否科学，要看其能否满足以下基本要求整体规划安排。

从学校建设的全局和全面工作需要出发，考虑部门的地理分布和通信条件。

整体规划网络建设方案，对网络系统的目标总体结构服务功能经费预算建设步骤等重大问题作出规定。

先进性开放性和标准化相结合。

尽量采用符合国际工业标准的比较成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化可扩充多用途的网络产品，保证网络在较长时间内不落后。

结构合理。

在通信网络资源配置系统服务和网络管理上有良好的分层设计，使网络结构清晰，便于使用管理和维护。

高效实用。

着眼于教学科研管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作急需的问题。

设备易于使用和维护。

为科学研究提供先进平台，例如可视化计算，计算机协同作业，虚拟网络，虚拟现实，计算机仿真，远程计算机与数据处理等。

支持宽带多媒体业务，例如远程教学多媒体网络教室会议电视为学术交流提供良好的环境与中国国电信中国网通等进行高速互连，快速访问，与国内外同行交流信息协同工作和展示学校的形象。

校园网建设的整体内容个完整的校园网建设根据软硬件结合主要包括两个内容技术方案设计应用信息系统资源建设。

技术方案设计主要包括两个方面结构化布线与设备选择网络技术选型。

应用信息系统资源建设主要包括内部信息资源建设外部信息资源建设等的选择。

内部信息资源建设包括校园办公管理系统多媒体网络教室多媒体电子图书阅览室网络多媒体课件制作系统内部通信信息服务系统视频点播等。

外部信息资源建设包括学校主页远程教学信息管理等。

系统集成和校园网建设系统集成是校园网建设的最佳途径。

在全球加速信息化建设的热潮中，我国各院校的校园网在经历了局域低速分散封闭及非标准等不同发展阶段后，正朝着高速高效广域开放性规范化多功能和国际化的方向飞速迈进。

如今的校园网已经成为非常复杂的系统工程，包括各种技术和设备，如网络设备服务器海量存储微机及专用设备各种系统软件数据库软件通信软件教学科研软件办公管理软件以及多媒体应用等，它们受到整个项目的功能要求工作环境可靠性扩展性经费预算开发周期等具体情况的制约，需要有针对性地选用适宜的设备品牌型号规格指标价格等，同时运用恰当的技术手段和依据定的规范，把它们有机的组合与集成起来，充分发挥各种设备的功能，收到总体最佳的效果。

由于计算机通信地位和作用日益重要，各级领导机关和各级单位对计算机的功能和网络性能要求越来越高，系统结构技术设计设备供货安装调试和售后服务的复杂程权限定义定义用户及其使用权限。

年级班级定义定义学校的年级和班级。

终端名称定义定义终端与年级班