1、核心以能力评价为基础以成绩评判为辅助的绿色教育评价体系，营造崇尚真知追求育实践有机统起来，充分调动教师真教与学生真学两个因素，注重统筹教育结构优化与教学质量提升两项重点，着力实现教育公平与均衡发展两大目标，不断缩小教育的城乡差距和校际差距。要创新评价体系，主动对接教育改在新的起点上推进教育水平的提升关键在创新，适应高考招生体制改革的新形势新要求更离不开创新。要创新发展理念，坚持以人为本的准则教书育人的目标修身立德的要求，持续推进两提两转，把党的教育方针与教效的管理方法，无论饮食起居日常教学，还是安全教育心理辅导，都要建立健全规范化的工作制度，体现出人性的本真和教育的本质，不断提高教育工作管理水平。二要创新发展。创新是个国家民族兴旺发达的不竭动力。。
2、聘的规则置于法律的框架内放在社会的监督中，以公开促规范，以阳光保公正。切实规范课程设置，规范评价与考试，规范招生与录用，规范管理与监督，坚决杜绝乱办班乱收费乱择校等不良现象，以规范办学行为促进教育事业健康发展。要规范教学秩序，将工作重点转移到研究课程研究课堂研究学生上来，抓好课程课堂课外三个环节，开齐规定课程，开足规定课时，开设实践课堂，开展文体活动，切实减轻学生的课业负担，对任何挤占教学时间抢占教学资源侵占教师精力的行为都要及时予以制止和纠正，努力形成规范有序运行高效的教学秩序。要规范教育管理，突出以制度立校，紧紧抓住党的群众路线教育实践活动的机遇，建章立制，规范管理，切实形成以制度管人管事管权的长效机制，努力做到事事有规范，时时有监督，处处有。
3、家对人民对民族对社会有用的人。三要用知识创造价值。教师是个需要学识的职业，理应成为勤于学习善于学习的表率。陶行知先生说位进步的教师，定是越教越要学，越学越快乐。特别是在当前的信息化时代，在许多知识领域，老师并不定比学生知道的多，懂得的多，我们只有学而不厌，不断给自己充电，才能诲人不倦，更好的教好新时代的学生。广大教师要争做学习型学者型教师，如饥似渴地学习新理论新知识新科学新技能，不断汲取营养丰富知识增长才干开阔视野，真正成为学生心目中的活字典和百事通，着力提高教学质量和育人本领。广大教职员工要做有思想有内涵有担当的教育工作者，积极投身全县教育改革发展实践，在教书育人上争做良师，在人才培养上争做名师，在教学创新上争做大师，运用最先进的方法最现代的理。
4、过去那种以考试成绩论学生德才评教师优劣定学校好坏的应试教育做法，逐步建立以素质评定为核心以能力评价为基础以成绩评判为辅助的绿色教育评价体系，营造崇尚真知追求真理的氛围，激发教师的创新热情学生的创造思维，促进学校特色发展学生全面发展。要创新教学方法，坚持教学合，大胆尝试情感教学法发现式教学法讨论式教学法疑问式教学法社会实践教学法，变灌输为互动，变言堂为群英会，努力提升教学效果。推行听课评课制度，开展送教下乡片区教研成果交流活动，推广运用充满活力富有效率更加开放有利发展的教学科研方法，形成校校有课题人人搞研究个个出成果的良好局面。三要全面发展。实现全面发展，是教育工作的根本任务和努力方向。要坚持以人为本科学规划全面发展的原则，注重培养学生的学习能力教。
5、重傅。只有教师得到尊敬，教育受到重视，教师所传授的道理和知识才能得到尊重，全社会也才能形养性树德立行为人师表正己范人，努力做名品行端正师德高尚德艺双馨的楷模。同时，要身体力行，言传身教，用人格魅力感染学生，用理想信念塑造学生，用高风亮节影响学生，用美德懿行陶冶学生，使他们知荣活之中，使学生的文化知教师要筑牢师德底线，积极践行社会主义核心价值观，自觉加强社会公德职业道德家庭美德和个人品德教育，牢固树立正确的世界观人生观价值观，补足精神之钙，铸就师德之魂，修身事业全面发展。要以增强学生的学习能力实践能力创新能力和适应能力为重点，坚持知识教育和文明培养并重，坚持能力素质提升和健康茁壮成长并举，把感恩教育养成教育素质教育文明教育贯穿于日常教学和学生生搞研。
6、管理。要增强精细管理的意识，探索科学有效的管理方法，无论饮食起居日常教学，还是安全教育心理辅导，都要建立健全规范化的工作制度，体现出人性的本真和教育的本质，不断提高教育工作管理水平。二要创新发展。创新是个国家民族兴旺发达的不竭动力。在新的起点上推进教育水平的提升关键在创新，适应高考招生体制改革的新形势新要求更离不开创新。要创新发展理念，坚持以人为本的准则教书育人的目标修身立德的要求，持续推进两提两转，把党的教育方针与教育实践有机统起来，充分调动教师真教与学生真学两个因素，注重统筹教育结构优化与教学质量提升两项重点，着力实现教育公平与均衡发展两大目标，不断缩小教育的城乡差距和校际差距。要创新评价体系，主动对接教育改革政策，全面深化教育改革，切实改变。
7、管理，突出以制度立校，紧紧抓住党的群众路线教育实践活动的机遇，建章立制，规范管理，切实形成以制度管人管事管权的长效机制，努力做到事事有规范，时时有监督，处处有管理。要增强精细管理的意识，探索科学有规定课程，开足规定课时，开设实践课堂，开展文体活动，切实减轻学生的课业负担，对任何挤占教学时间抢占教学资源侵占教师精力的行为都要及时予以制止和纠正，努力形成规范有序运行高效的教学秩序。要规范教育录用，规范管理与监督，坚决杜绝乱办班乱收费乱择校等不良现象，以规范办学行为促进教育事业健康发展。要规范教学秩序，将工作重点转移到研究课程研究课堂研究学生上来，抓好课程课堂课外三个环节，开齐办学行为，坚持多管齐下多措并举多方施策，把办学的条件办事的程序招生的原则招聘。
8、的规则置于法律的框架内放在社会的监督中，以公开促规范，以阳光保公正。切实规范课程设置，规范评价与考试，规范招生与，突出特色，努力实现教育事业又好又快发展。要规范发展。规范发展就是要遵循教育规律，落实政策法规，完善制度体系，使我们的办学理念教学行为管理服务更加科学合理，规范有序，推动教育事业良性发展。要规范文明城镇幸福商城建设传唱了好声音，集聚了正能量。二创新理念，持续发展教育是项基础性先导性战略性事业，也是开展美丽乡村文明城镇建设的动力源泉和现实需要。我们必须遵循规律，讲求规范，注重创新主持人大赛和合唱节艺术节，广泛开展了各类读书活动演讲比赛知识竞赛和美丽乡村小手拉大手等社会实践活动，评选表彰了十佳美德少年，全县中小学生综合素质明显提高，好人好事。
9、要争做学习型学者型教师，如饥似渴地学习新理论新知识新科学新技能，不断汲取营养丰富知识增长才干开阔视野，真正成为学生心目中的活字典和百事通，着力提高教学质量和育人本领。广大教职员工要做有思想有内涵有担当的教育工作者，积极投身全县教育改革发展实践，在教书育人上争做良师，在人才培养上争做名师，在教学创新上争做大师，运用最先进的方法最现代的理念最生动的语言，把最宝贵的知识传授给最可爱的学生，以丰富的学识和过硬的本领传道授业解惑，促进学生德智体美全面健康发展。四加强领导，强化保障教育是民族振兴和社会进步的基石，功在当代，利在千秋。全县上下定要把教育放在优先发展的战略地位，全力支持教育，真心关怀教师，努力办好人民满意的教育。要优先发展真重视。国将兴，必贵师而。
10、究个个出成果的良好局面。三要全面发展。实现全面发展，是教育工作的根本任务和努力方向。要坚持以人为本科学规划全面发展的原则，注重培养学生的学习能力教师的教学能力和学校的管理能力，努力推动教育互动，变言堂为群英会，努力提升教学效果。推行听课评课制度，开展送教下乡片区教研成果交流活动，推广运用充满活力富有效率更加开放有利发展的教学科研方法，形成校校有课题人人真理的氛围，激发教师的创新热情学生的创造思维，促进学校特色发展学生全面发展。要创新教学方法，坚持教学合，大胆尝试情感教学法发现式教学法讨论式教学法疑问式教学法社会实践教学法，变灌输为革政策，全面深化教育改革，切实改变过去那种以考试成绩论学生德才评教师优劣定学校好坏的应试教育做法，逐步建立以素质评定为。
11、师的教学能力和学校的管理能力，努力推动教育事业全面发展。要以增强学生的学习能力实践能力创新能力和适应能力为重点，坚持知识教育和文明培养并重，坚持能力素质提升和健康茁壮成长并举，把感恩教育养成教育素质教育文明教育贯穿于日常教学和学生生活之中，使学生的文化知教师要筑牢师德底线，积极践行社会主义核心价值观，自觉加强社会公德职业道德家庭美德和个人品德教育，牢固树立正确的世界观人生观价值观，补足精神之钙，铸就师德之魂，修身养性树德立行为人师表正己范人，努力做名品行端正师德高尚德艺双馨的楷模。同时，要身体力行，言传身教，用人格魅力感染学生，用理想信念塑造学生，用高风亮节影响学生，用美德懿行陶冶学生，使他们知荣辱明礼仪守诚信，讲仁爱重孝道懂感恩，健康成长为对国。
12、断涌现，为美丽乡村主持人大赛和合唱节艺术节，广泛开展了各类读书活动演讲比赛知识竞赛和美丽乡村小手拉大手等社会实践活动，评选表彰了十佳美德少年，全县中小学生综合素质明显提高，好人好事不断涌现，为美丽乡村文明城镇幸福商城建设传唱了好声音，集聚了正能量。二创新理念，持续发展教育是项基础性先导性战略性事业，也是开展美丽乡村文明城镇建设的动力源泉和现实需要。我们必须遵循规律，讲求规范，注重创新，突出特色，努力实现教育事业又好又快发展。要规范发展。规范发展就是要遵循教育规律，落实政策法规，完善制度体系，使我们的办学理念教学行为管理服务更加科学合理，规范有序，推动教育事业良性发展。要规范办学行为，坚持多管齐下多措并举多方施策，把办学的条件办事的程序招生的原则招。
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