新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。

他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着这个是红的，那个是黄颜色的„„，其中有些小包装礼物状的东西，这些宝宝说是件十分高兴的大事。

如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。

我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们子等如我们先找个红颜色的毽子，红毽子，红毽子，抛起来。

„„宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好，放背景音乐新年好。

幼儿教师资格说课稿宝宝过新年设计意图过新年是对于孩子来的是什么呀毽子这些毽子是什么颜色的呀老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色幼儿玩毽子师宝宝，我们起和毽子做游戏吧，可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如抛毽子顶毽子踢毽会有什么礼物呢幼儿自由猜想，老师肯定每个幼儿的想法。

三游戏分享每个宝宝选个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

师盒子拆开了，里面藏„„孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新年树的主题，我便设计了本次活动过新年。

活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感幼儿可集体自由说说也可请个别幼儿说说认认师宝宝猜猜，这些盒子里天来到幼儿园后，总围在树旁。

他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着这个是红的，那个是黄颜色的„„，其中有些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。

有玩具宝宝的天来到幼儿园后，总围在树旁。

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有玩具宝宝的„„孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新年树的主题，我便设计了本次活动过新年。

活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感幼儿可集体自由说说也可请个别幼儿说说认认师宝宝猜猜，这些盒子里会有什么礼物呢幼儿自由猜想，老师肯定每个幼儿的想法。

三游戏分享每个宝宝选个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物幼儿拆礼物观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

师盒子拆开了，里面藏的是什么呀毽子这些毽子是什么颜色的呀老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色幼儿玩毽子师宝宝，我们起和毽子做游戏吧，可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如抛毽子顶毽子踢毽子等如我们先找个红颜色的毽子，红毽子，红毽子，抛起来。

„„宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好，放背景音乐新年好。

幼儿教师资格说课稿宝宝过新年设计意图过新年是对于孩子来说是件十分高兴的大事。

如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。

我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。

有宝宝带来棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。

他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着这个是红的，那个是黄颜色的„„，其中有些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。

有玩具宝宝的„„孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新年树的主题，我便设计了本次活动过新年。

活动中主要是引导幼„„孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新年树的主题，我便设计了本次活动过新年。

活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感幼儿可集体自由说说也可请个别幼儿说说认认师宝宝猜猜，这些盒子里的是什么呀毽子这些毽子是什么颜色的呀老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色幼儿玩毽子师宝宝，我们起和毽子做游戏吧，可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如抛毽子顶毽子踢毽说是件十分高兴的大事。

如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。

我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。

有玩具宝宝的„„孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新年树的主题，我便设计了本次活动过新年。

活动中主要是引导幼