当时，原式做大小两个长方体纸盒，尺寸如下单位做这两个纸盒共用料多少平方厘米长宽高小纸盒大纸盒解小纸盒表面积是大纸盒表面积是做这两个纸盒共用料做大纸盒比做小纸盒多用料做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米小纸盒表面积是大纸盒表面积是课堂小结整式加减运算法则去括号，合并同类项列整式解决实际问题般步骤比较复杂式子求值，先化简，再把数值代入计算见学练优本课时练习课后作业答案，求值，其中解，当时，原式做大小两个长方体纸盒，尺寸如下单位做这两个纸盒共用料多少平方厘米长宽高小纸盒大纸盒解小纸盒表面积是大纸盒表面积是做这两个纸盒共用料做大纸盒比做小纸盒多用料做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米小纸盒表面积是大纸盒表面积是课堂小结整式加减运算法则去括号，合并同类项列整式解决实际问题般步骤比较复杂式子求值，先化简，再把数值代入计算见学练优本课时练习课后作业整式加减第章整式加减导入新课讲授新课当堂练习课堂小结整式加减学习目标知道整式加减运算法则，熟练进行整式加减运算重点能用整式加减运算解决实际问题难点导入新课问题多项式中具有什么特点项可以合并，怎样合并问题如何去括号，它依据是什么去括号合并同类项是进行整式加减基础复习引入讲授新课整式加减例计算解去括号合并同类项去括号合并同类项例求整式与和解有括号要先去括号有同类项再合并同类项结果中不能再有同类项运算结果，常将多项式个字母如降幂升幂排列整式加减运算归结为，运算结果去括号合并同类项仍是整式总结归纳整式加减应用二例种笔记本单价是元，圆珠笔单价是元小红买这种笔记本本，买圆珠笔支小明买这种笔记本本，买圆珠笔支买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明共花费多少钱解小红买笔记本和圆珠笔共花费元，小明买笔记本和圆珠笔共花费元小红和小明共花费单位元你还能有其它解法吗另解小红和小明买笔记本共花费元，买圆珠笔共花费元小红和小明共花费单位元分别计算笔记本和圆珠花费例先化简，再求值，其中解原式当时，原式整式加减运算结果书写形式要求每项数字系数写在前面结果按照个字母降幂或者升幂排列结果出现带分数，带分数化成假分数总结归纳当堂练习计算答案，求值，其中解，当时，原式做大小两个长方体纸盒，尺寸如下单位做这两个纸盒共用料多少平方厘米长宽高小纸盒大纸盒解小纸盒表面积是大纸盒表面积是做这两个纸盒共用料做大纸盒比做小纸盒多用料做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米小纸盒表面积是大纸盒表面积是课堂小结整式加减运算法则去括号，合并同类项列整式解决实际问题般步骤比较复杂式子求值，先化简，再把数值代入计算见学练优本课时练习课后作业答案，求值，其中解，当时，原式做大小两个长方体纸盒，尺寸如下单位做这两个纸盒共用料多少平方厘米长宽高小纸盒大纸盒解小纸盒表面积是大纸盒表面积是做这两个纸盒共用料做大纸盒比做小纸盒多用料整式加减第章整式加减导入新课讲授新课当堂练习课堂小结整式加减学习目标知道整式加减运算法则，熟练进行整式加减运算重点能用整式加减运算解决实际问题难点导入新课问题多项式中具有什么特点项可以合并，怎样合并问题如何去括号，它依据是什么去括号合并同类项是进行整式加减基础复习引入讲授新课整式加减例计算解去括号合并同类项去括号合并同类项例求整式与和解有括号要先去括号有同类项再合并同类项结果中不能再有同类项运算结果，常将多项式个字母如降幂升幂排列整式加减运算归结为，运算结果去括号合并同类项仍是整式总结归纳整式加减应用二例种笔记本单价是元，圆珠笔单价是元小红买这种笔记本本，买圆珠笔支小明买这种笔记本本，买圆珠笔支买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明共花费多少钱解小红买笔记本和圆珠笔共花费元，小明买笔记本和圆珠笔共花费元小红和小明共花费单位元你还能有其它解法吗另解小红和小明买笔记本共花费元，买圆珠笔共花费元小红和小明共花费单位元分别计算笔记本和圆珠花费例先化简，再求值，其中解原式当时，原式整式加减运算结果书写形式要求每项数字系数写在前面结果按照个字母降幂或者升幂排列结果出现带分数，带分数化成假分数总结归纳当堂练习计算答案，求值，其中解，当时，原式做大小两个长方体纸盒，尺寸如下单位做这两个纸盒共用料多少平方厘米长宽高小纸盒大纸盒解小纸盒表面积是大纸盒表面积是做这两个纸盒共用料做大纸盒比做小纸盒多用料做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米小纸盒表面积是大纸盒表面积是课堂小结整式加减运算法则去括号，合并同类项列整式解决实际问题般步骤比较复杂式子求值，先化简，再把数值代入计算见学练优本课时练习课后作业