为四倍体西瓜解析桦尺蠖体色基因频率改变是其所处环境对不同体色个体进行选择造成,并没有产生新物种由于骡子自然状态下不能产生后代,因此骡子不是新物种二倍体配子形成单倍体高度不育,因此单倍体不是个新物种四倍体在自然状态下能相互交配并产生可育后代,因此四倍体是个新物种。海南海口月考如图表示生物新物种形成基本环节,下列叙述正确是自然选择过程中,直接受选择是基因型,进而导致基因频率改变同物种不同种群基因频率改变导致种群基因库差别越来越大,但生物没有进化地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离种群基因频率改变是产生生殖隔离前提条件解析在自然选择过程中,直接受选择是表现型进化实质是种群基因频率发生改变,所以基因频率发生改变,生物就发生了进化地理隔离不定导致生殖隔离生殖隔离形成是由于种群基因库中基因发生较大差异而引起。考点二共同进化与生物多样性形成知识梳理是物种间真正界限。生殖隔离有三种情况不能杂交杂交后代不活杂交后代活而不育。害虫抗药性不是由于农药使用而产生农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前,害虫中就存在抗农药突变个体,喷施农药仅杀灭了不抗药个体,抗药个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异,只是对抗药性个体进行了选择。题组例练分类例练提炼方法题组对现代生物进化理论理解山西阳泉月考下列观点符合现代生物进化理论是自然选择决定了生物变异和进化方向人工诱变实现了基因定向变异在没有自然选择情况下,种群基因频率仍然可能发生改变“超级细菌”产生说明抗生素滥用会促使细菌发生基因突变解析自然选择决定了生物进化方向,不能决定变异方向人工诱变原理为基因突变,变异是不定向在没有自然选择情况下,种群基因频率可能由于基因突变等发生改变在抗生素使用前,就存在抗药性突变细菌,抗生素滥用会对细菌中抗药性突变个体起选择作用。北京大兴区模拟地区从年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫,至年中期停用。如图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。表示杀虫剂抗性基因,表示野生敏感型基因。下列相关叙述不正确是基因出现是基因突变结果在基因型频率达到峰值时,基因频率达到最大无杀虫剂条件下,基因型幼虫比基因型幼虫适应能力弱该地区从此不再使用杀虫剂,预测种群中,频率最高基因型将是解析基因突变产生新基因,基因出现是基因突变结果分析题图可知,在基因型频率达到峰值时,基因型频率极低,接近于当基因型频率超过峰值后,降低,增加,因此在基因型频率达到峰值时,基因频率达到最大分析题图可知,停止使用杀虫剂后,基因型频率迅速下降,基因型频率升高,说明在无杀虫剂条件下,基因型幼虫比基因型幼虫适应能力弱分析题图可知,停止使用杀虫剂后,基因型频率迅速下降,经过长期自然选择作用,该种群中基因型频率最低。题组二基因频率与基因型频率计算山东实验中学诊断在调查小麦种群时发现抗锈病对易感染锈病为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由传粉,据统计为,为,为。该小麦种群突然大面积感染锈病,致使全部易感染锈病小麦在开花之前全部死亡。则该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因频率分别是和和和和解析根据题意,在感染锈病之前,基因频率为由于全部易感染小麦在开花之前全部死亡,导致剩余下来个体基因型及其比例为∶∶∶∶,所以感染锈病之后基因频率为即。辽宁抚顺联考动物种群中,和基因型个体依次占。若该种群中个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下代∶∶基因型个体数量比为∶∶∶∶∶∶∶∶解题关键中个体没有繁殖能力,则占,占。随机交配,后代基因频率不变。解析和基因型个体依次占。若该种群中个体没有繁殖能力,则具有繁殖能力个体中,占,占,因此基因频率为,基因频率为,根据遗传平衡定律,其他个体间可以随机交配,后代中频率,频率,频率为,因此∶∶∶∶。题组三物种形成与生物进化关系浙江绍兴模拟下列各项中,形成了新物种是桦尺蠖体色灰色基因频率由变为马与驴交配产生骡子二倍体水稻花药离体培养获得单倍体水稻二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜解析桦尺蠖体色基因频率改变是其所处环境对不同体色个体进行选择造成,并没有产生新物种由于骡子自然状态下不能产生后代,因此骡子不是新物种二倍体配子形成单倍体高度不育,因此单倍体不是个新物种四倍体在自然状态下能相互交配并产生可育后代,因此四倍体是个新物种。海南海口月考如图表示生物新物种形成基本环节,下列叙述正确是自然选择过程中,直接受选择是基因型,进而导致基因频率改变同物种不同种群基因频率改变导致种群基因库差别越来越大,但生物没有进化地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离种群基因频率改变是产生生殖隔离前提条件解析在自然选择过程中,直接受选择是表现型进化实质是种群基因频率发生改变,所以基因频率发生改变,生物就发生了进化地理隔离不定导致生殖隔离生殖隔离形成是由于种群基因库中基因发生较大差异而引起。考点二共同进化与生物多样性形成知识梳理此∶∶∶∶。题组三物种形成与生物进化关系浙江绍兴模拟下列各项中,形成了新物种是桦尺蠖体色灰色基因频率由变为马与驴交配产生骡子二倍体水稻花药离体培养获得单倍体水稻二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜解析桦尺蠖体色基因频率改变是其所处环境对不同体色个体进行选择造成,并没有产生新物种由于骡子自然状态下不能产生后代,因此骡子不是新物种二倍体配子形成单倍体高度不育,因此单倍体不是个新物种四倍体在自然状态下能相互交配并产生可育后代,因此四倍体是个新物种。海南海口月考如图表示生物新物种形成基本环节,下列叙述正确是自然选择过程中,直接受选择是基因型,进而导致基因频率改变同物种不同种群基因频率改变导致种群基因库差别越来越大,但生物没有进化地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离种群基因频率改变是产生生殖隔离前提条件解析在自然选择过程中,直接受选择是表现型进化实质是种群基因频率发生改变,所以基因频率发生改变,生物就发生了进化地理隔离不定导致生殖隔离生殖隔离形成是由于种群基因库中基因发生较大差异而引起。考点二共同进化与生物多样性形成知识梳理自主学习夯实基础共同进化概念不同之间之间在相互影响中不断进化和发展。原因生物与之间相互选择和生物与之间相互影响。生物多样性形成内容生物多样性包括多样性多样性和多样性。形成原因。研究生物进化历程主要依据。生物进化理论在发展中性学说大量基因突变是中性,决定生物进化方向是逐渐积累,而不是。生物进化理论不会停滞不前,而是在。物种生物与无机环境生物无机环境基因物种生态系统生物进化化石中性突变自然选择不断发展重点透析剖析考点拓展深化共同进化类型共同进化类型包含类型举例不同物种之间互利共生豆科植物与根瘤菌捕食狼和兔寄生蚜虫和植物竞争水稻与杂草生物与无机环境之间生物影响环境环境影响生物地球最早是无氧环境厌氧生物光合生物出现原始大气中有了氧气出现好氧生物生物多样性三个层次间关系题组例练分类例练提炼方法题组对共同进化与生物多样性理解河南郑州月考以下有关共同进化与生物多样性叙述,正确是在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化物种之间共同进化都是通过物种之间生存斗争实现不同物种之间生物与无机环境之间共同进化导致生物多样性生物多样性形成过程就是新物种不断形成过程解析不同物种之间生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展称为共同进化,黑色与灰色桦尺蠖是同物种,二者不会发生共同进化物种间共同进化不都是通过物种间生存斗争实现,还有通过种间互助实现共同进化生物多样性形成是不同物种之间生物与环境之间相互作用结果生物多样性包括基因多样性物种多样性生态系统多样性,故生物多样性形成过程不仅仅是新物种不断形成过程。题组二结合实例考查共同进化河南南阳模拟很多植物在进化过程中会产生些化学物质,用来抵御植食性动物取食,如芥子油苷就是十字花科植物产生种化学物质,芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒,但却能吸引菜粉蝶前来产卵,其幼虫菜青虫也以十字花科植物茎叶为食。由此无法推断出十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化芥子油苷可以吸引菜青虫天敌前来捕食菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物毒性用芥子油苷诱捕雌性菜粉蝶,可降低种群出生率解析十字花科植物与菜粉蝶之间相互选择相互适应,发生了共同进化芥子油苷能吸引菜粉蝶前来产卵,而没说是吸引菜青虫天敌前来捕食芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒,菜青虫却能以十字花科植物茎叶为食,说明菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物毒性性别比例会影响种群出生率,进而影响种群密度。构建知识网络强化答题语句建网络图填充种群生存斗争遗传变异突变基因重组自然选择新物种形成生物多样性要语强记现代生物进化理论四个要点种群是生物进化基本单位,进化实质是种群基因频率改变。突变和基因重组提供进化原材料。自然选择决定生物进化方向。隔离导致物种形成。隔离两种类型地理隔离物种形成般环节,但不是必需环节。生殖隔离新物种形成必要条件。物种形成三个环节突变和基因重组自然选择隔离。共同进化两个动力来源不同物种之间种间互助和种间斗争。生物与无机环境之间相互影响。生物多样性三个层次基因多样性物种多样性生态系统多样性。是物种间真正界限。生殖隔离有三种情况不能杂交杂交后代不活杂交后代活而不育。害虫抗药性不是由于农药使用而产生农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前,害虫中就存在抗农药突变个体,喷施农药仅杀灭了不抗药个体,抗药个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异,只是对抗药性个体进行了选择。题组例练分类例练提炼方法题组对现代生物进化理论理解山西阳泉月考下列观点符合现代生物进化理论是自然选择决定了生物变异和进化方向人工诱变实现了基因定向变异在没有自然选择情况下,种群基因频率仍然可能发生改变“超级细菌”产生说明抗生素滥用会促使细菌发生基因突变解析自然选择决定了生物进化方向,不能决定变异方向人工诱变原理为基因突变,变异是不定向在没有自然选择情况下,种群基因频率可能由于基因突变等发生改变在抗生素使用前,就存在抗药性突变细菌,抗生素滥用会对细菌中抗药性突变个体起选择作用。北第讲生物进化考情分析备考导航考纲解读全国卷五年考题统计最新考纲核心内容现代生物进化理论主要内容Ⅱ现代生物进化理论内容及与达尔文自然选择学说区别物种形成全国Ⅰ卷生物进化与生物多样性形成Ⅱ共同进化概念与实例生物多样性形成原因考点现代生物进化理论主要内容知识梳理自主学习夯实基础达尔文自然选择学说主要观点过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存。意义合理解释了原因科学解释了形成。不足没有阐明遗传变异对生物进化解释局限于水平强调物种形成都是结果,没有认识到在物种形成中作用,不能很好地解释物种大爆发等现象。现代生物进化理论是生物进化基本单位基因库个种群中全部个体所含有。基因频率个种群基因库中,个基因占全部比率。生物进化实质种群改变。生物进化生物多样性本质个体渐变隔离种群全部基因等位基因基因频率突变和基因重组