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大纲全国卷赤潮是些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化现象。
赤潮出现和人类活动排放污染物有关。
据此完成题。
引发赤潮污染物主要为重金属盐氮磷营养物固体废弃物泄漏石油解析本题以赤潮为背景，考查了环境问题相关知识。
赤潮成因是温暖海水富营养化，主要是人类生产生活中排放氮磷营养物促使些浮游生物暴发性繁殖和生长，导致水体缺氧，从而引发系列问题，项正确。
赤潮暴发海域般水温偏高风力偏大水温偏低风力偏大水温偏高风力偏小水温偏低风力偏小解析本题考查赤潮形成水温条件和气象条件。
赤潮多发生在水温偏高海域，同时，风力偏小不利于海水散热和污染物扩散，容易导致赤潮暴发，项正确。
赤潮多发海域位于赤道附近大洋中部中低纬近海高纬近海解析本题考查赤潮多发海域位置。
赤道附近海域降水量大且氮磷污染物排放量有限，项错误大洋中部受人类活动排放氮磷污染物影，珍惜自然资源，保护生态环境。
自然资源生态平衡提示可持续发展由观念走向实践关键是公众参与。
只有公众参与，可持续发展观念才能被接受并得以实施，观念才可能转变为现实。
盲点提问想想，思维更活跃环境问题是不是单指环境污染不是。
环境问题除了环境污染外，还包括人类不合理活动导致生态破坏和资源短缺。
环境污染生态破坏和资源短缺均是环境问题表现。
人口增长可能会引发环境问题，但人口增长是不是环境问题产生根本原因不是。
人口增长可以引发环境问题，但并不是环境问题产生根本原因，其根源在于人类与环境不协调发展。
人类不加节制过度索取自然界资源，同时过量排放废弃物，导致了生态破坏资源短缺和环境污染。
清洁生产不产生任何废弃物吗不是。
清洁生产是相对，是与传统生产技术相比较而言，清洁生产过程中也会产生废弃物，只是相对而言废弃物产生较少。
可持续发展单是指环境保护吗不是。
可持续发展是从更高更远视角来解决环境与发展问题，强调社会经济因素与生态环境之间联系与协调，寻求人口经济环境各要素之间协调发展，故可持续发展并不单指环境保护。
板块二课堂能力整体打造考点环境问题成因与表现环境问题发生机理环境问题是人地矛盾产物，从发生机理上看，环境问题产生根本原因有两个方面是人类向环境索取资源速度超过了资源本身及其替代品再生速度。
二是人类向环境排放废弃物数量超过了环境自净能力。
如图主要环境问题环境污染问题具体表现主要原因典型案例大气污染水体污染土壤污染任意排放工业“三废”和不合理使用化肥农药太湖水污染固体废弃物污染生产和生活中大量有害垃圾垃圾围城现象放射性污染放射性物质泄漏日本福岛核泄漏事件海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮噪声污染建筑娱乐交通城市噪声污染生态破坏问题具体表现主要原因典型案例水土流失土地荒漠化滥伐滥垦滥牧，自然植被遭破坏黄土高原南方低山丘陵区水土流失土地盐碱化不合理灌溉等华北平原次生盐渍化生物多样性减少生物生存环境遭破坏，过度捕猎过度捕杀华南虎藏羚羊等森林环境调节功能下降滥伐森林森林面积减少巴西热带雨林遭破坏由环境污染演化而来问题表现原因典例或分布全球变暖自然气候变化人为燃烧矿物燃料排放温室气体乱砍滥伐森林全球臭氧层破坏自然太阳活动人为大量排放氟氯烃等消耗臭氧物质两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞酸雨自然地形造成酸性气体不易扩散人为燃烧矿物燃料排放二氧化硫氮氧化物等酸性气体世界西欧北美日本中国南方地区上海高考赤潮是海洋中由海水富营养化造成常见污染类型。
是赤潮发生最适宜温度范围，赤潮发生环境条件如下图所示。
根据赤潮发生主要环境条件可以判断，在我国较易发生赤潮海域般是南方近岸海域城市近岸海域北方近岸海域乡村近岸海域我国沿海赤潮般发生在月到月月到月月到月月到月如果赤潮发生海域，有寒冷沿岸流经过，其对赤潮影响是使污染区域更集中加剧污染程度使污染区域更分散减轻污染程度助思导航信息解密名师说法解答该组题首先要明确赤潮概念发生条件自然环境条件人为因素影响，既需要从图像中获取信息，也需要调动题外相关知识。
其次要明确符合条件地区分布状况。
对于小题调动洋流对地理环境影响知识即可顺利解答。
大纲全国卷赤潮是些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化现象。
赤潮出现和人类活动排放污染物有关。
据此完成题。
引发赤潮污染物主要为重金属盐氮磷营养物固体废弃物泄漏石油解析本题以赤潮为背景，考查了环境问题相关知识。
赤潮成因是温暖海水富营养化，主要是人类生产生活中排放氮磷营养物促使些浮游生物暴发性繁殖和生长，导致水体缺氧，从而引发系列问题，项正确。
赤潮暴发海域般水温偏高风力偏大水温偏低风力偏大水温偏高风力偏小水温偏低风力偏小解析本题考查赤潮形成水温条件和气象条件。
赤潮多发生在水温偏高海域，同时，风力偏小不利于海水散热和污染物扩散，容易导致赤潮暴发，项正确。
赤潮多发海域位于赤道附近大洋中部中低纬近海高纬近海解析本题考查赤潮多发海域位置。
赤道附近海域降水量大且氮磷污染物排放量有限，项错误大洋中部受人类活动排放氮磷污染物影，社会持续发展是目。
这三个系统都是在人管理调控下进行。
三者间关系如下可持续发展观念观念内容要求发展社会经济发展是第位可持续发展是种发展方式，尤其是对经济发展而言，可持续发展更具意义公平时间方面代际公平空间方面区际公平人类发展不应危及其他物种生存各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家环境造成损害现代人需要和子孙后代共享资源和环境环境环境保护和经济发展互为因果，彼此联系，两者对立统，并不是不可调和人类应做到合理开发和利用自然资源保持适度人口规模，处理好发展经济与保护环境关系，不要仅注重其中方面，而忽略另方面观念内容要求权利人类国家个人都享有享受优美环境权利，任何人不能剥夺地区国家之间不能转移污染严重物质，不能使生态破坏跨国蔓延，各个国家地区个人及整个人类决策和行为应有助于环保并不对其他人和地区环境权利造成破坏实施可持续发展途径循环经济循环经济是实施可持续发展重要途径，其含义和实践中应用如下可持续发展观与传统发展观区别传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标，经济增长就意味着发展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态社会和经济全面发展增长方式高投入高消耗低产出低投入低污染高产出消费模式提倡高消费提倡适度消费文明标准建立是物质文明，主要考虑经济利益建立物质文明同时，还要考虑社会文明精神文明和生态文明传统发展观可持续发展观时间尺度当代人最大需求强调代际公平空间尺度从区域利益出发，采取封闭式掠夺式和转嫁式发展方式从全球利益出发，是种互补式发展方式清洁生产效益生态效益实现了废弃物再生资源化，减少了废弃物排放，保护了环境社会效益促进了相关产业发展，保障就业经济效益促进产业结构调整和技术创新，延长了生产链，促进了经济效益提高下图中虚线框内是区域循环经济产业模式示意。
读图完成题。
甲产业合理布局主导因素是原料市场劳动力科技若图中箭头代表货物运输，较为适用运输方式分别是铁路运输公路运输公路运输管道运输公路运输管道运输铁路运输管道运输公路运输管道运输内河航运公路运输内河航运铁路运输公路运输公路运输该区域最有可能位于广西四川新疆宁夏助思导航信息解密名师说法该循环经济产业模式，使工农业生产活动与生态环境保护紧密结合起来，最大限度地利用了自然资源使相关生产环节紧密结合，最大限度地减少废弃物排放，有利于社会生态经济可持续发展。
调动工业区位因素知识解答题，调动交通运输方式选择知识解答题，调动地理空间定位知识从关联图中获取农作物分布水产养殖业分布地理信息解答题。
鱼菜共生是种新型复合耕作体系，它把水产养殖与水耕栽培这两种原本完全不同农耕技术，通过巧妙生态设计，达到科学协同共生，从而实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而能正常生长生态共生效应。
读下图回答题。
下列地区最适合发展“鱼菜共生”模式是黄土高原长江三角洲湟水谷地河西走廊解析鱼菜共生模式较适合在水系发达和热量条件较好地区发展，如长江三角洲珠江三角洲等地。
选。
“鱼菜共生”模式优势有解决鱼塘水体富营养化问题蔬菜可从鱼塘中汲取养分鱼类主要以蔬菜根系为食丰富农产品供应，增加农民收入解析该农业模式是种生态农业模式，使物质和能量实现了循环，减少了农业废弃物产品多样性，又增加了农民收入。
选。
该农业模式分布决定性因素是市场地形水源技术解析鱼菜共生农业模式，主要受先进农业技术影响。
选。
遵义联考下图为我国区域农业发展模式图。
读图回答题。
含义符合该循环系统是种苗培育饲料加工排放废弃物饲料水窖集雨饲料加工供暖废弃物肥料水窖集雨饲料加工供暖肥料废弃物种苗培育水窖集雨净化废气饲料解析分析图示可知，和冰雪融水均为作物种植提供灌溉水源，可知为水窖集雨，有利于水资源充分利用为沼渣作为肥料肥田为农作物秸秆等废弃物。
由此可知，为正确选项。
该园区农业生产特点是小农经营集约化程度低商品率高科技水平低解析该园区实现了循环经济生产模式，资金技术集约化程度高，资源利用率高，受市场影响较大。
故为正确选项。
，珍惜自然资源，保护生态环境。
自然资源生态平衡提示可持续发展由观念走向实践关键是公众参与。
只有公众参与，可持续发展观念才能被接受并得以实施，观念才可能转变为现实。
盲点提问想想，思维更活跃环境问题是不是单指环境污染不是。
环境问题除了环境污染外，还包括人类不合理活动导致生态破坏和资源短缺。
环境污染生态破坏和资源短缺均是环境问题表现。
人口增长可能会引发环境问题，但人口增长是不是环境问题产生根本原因不是。
人口增长可以引发环境问题，但并不是环境问题产生根本原因，其根源在于人类与环境不协调发展。
人类不加节制过度索取自然界资源，同时过量排放废弃物，导致了生态破坏资源短缺和环境污染。
清洁生产不产生任何废弃物吗不是。
清洁生产是相对，是与传统生产技术相比较而言，清洁生产过程中也会产生废弃物，只是相对而言废弃物产生较少。
可持续发展单是指环境保护吗不是。
可持续发展是从更高更第部分人文地理重在运用第章人类与地理环境协调发展考纲展示考情报告人地关系思想历史演变。
人类所面临主要环境问题。
可持续发展基本内涵协调人地关系主要途径。
走可持续发展之路。
以全球频繁发生环境问题为素材，考查环境问题成因危害措施及可持续发展措施，考查频度高，主要为综合题。
结合具体案例，掌握分析环境问题思路和方法，考查频度高，主要为综合题。
深入分析可持续发展内涵工农业可持续发展途径，培养关注热点运用所学知识分析解决问题能力，考查频度高。
板块课前基础全面梳理主干回顾填填，印象更深刻环境问题概念与类型二人类面临主要环境问题问题成因表现后果资源枯竭人类长期大规模地和破坏自然资源自然资源数量锐减，质量下降资源不能满足人类需求生态破坏人类长期砍伐森林和开垦草原水土流失，土地荒漠化，生物多样性受损生态恶化环境污染人类生产和生活排放水污染大气污染土壤污染固体废弃物污染噪声污染辐射污染等下降，严重危害人类和其他生物生存与发展开采有害物质人类生存环境质量提示人口资源环境与发展之间是相互联系相互制约，从本质上讲，环境问题就是发展问题
【金版教程】2017高考地理一轮复习2.4人类与地理环境的协调发展课件湘教版 51页（完稿）
