表示正在进行动作，与谓语动作同时发生形式主动被动作用例句不定式否定形式形式主动被动作用例句不定式复合结构词除外是省略句在句子中可作主表宾定状语结构常接在，等之后起作用。

在句子中作主表宾语非谓语动词作宾语限不定式与动名词，分词无此功能情况常用动词只接不定式作宾语动词情况常用动词常见动词，少数及短语动词，只接动名词作宾语以介词结尾大多数短语动词要注意区分短语动词带是介词还是不定式符号，情况常用动词接不定式与动名词两者都可以意义基本相同接不定式多指具体动作，接动名词多指般或习惯行为接动名词主动形式表示被动意义，相当于接不定式被动形式意义相反停止手中事，去做另件事实际上起状语作用停止正在做事情况常用动词接不定式与动名词两者都可以意义不同动作尚未发生接着做另外件事动作已经发生接着做同件事设法，努力去做，尽力打算做，企图做试试去做，看有何结果意思是，意味着不能帮忙做忍不住做非谓语动词作定语形式区别举例不定式通常置于修饰名词或代词之后，大多表示个未来动作。

动名词通常指被修饰词用途。

通常置于被其修饰名词之前。

形式区别举例现在分词与被修饰词之间是逻辑上主谓关系，表示该动作正在进行过去分词与被修饰词之间是被动关系，也表示该动作已经完成非谓语动词作状语动名词无此功能为了提高英语她每天读中国日报。

不定式可作目状语，它表示在谓语之后动作，他们说笑着进了电影院。

现在分词作伴随状语，做完家庭作业，我就上床睡觉了。

现在分词完成式表示动作发生在谓语之前，受到老师表扬，他很高兴。

过去分词作状语表被动或完成动作非谓语动词作宾语补足语动名词无此功能形式带宾语常见动词与宾语逻辑关系及时间概念例句不定式主谓关系，强调动作即将发生或动作全过程。

注意这类动词后作宾补时不带。

形式带宾语常见动词与宾语逻辑关系及时间概念例句主谓关系，强调动作正在进行，尚未完成现在分词过去分词，动宾关系，动作已经完成，多强调状态三不定式动词不定式以及物动词为例各种形式及作用加括号项目，了解即可形式主动被动作用例句般式表示在谓语动作之后或同时发生动作形式主动被动作用例句完成式表示在谓语动作之前发生动作形式主动被动作用例句进行式表示正在进行动作，与谓语动作同时发生形式主动被动作用例句不定式否定形式形式主动被动作用例句不定式复合结构词除外是省略句在句子中可作主表宾定状语结构常接在，等之后起作用。

在句子中作主表宾语，分词过去分词概述规则动词过去分词是由动词原形构成，不规则动词过去分词没有统构成规则。

在功能上，过去分词具有形容词或副词特点。

过去分词语法作用过去分词方面具有动词性质，及物动词过去分词表动作已完成，又表被动不及物动词过去分词表动作已完成。

另方面也相当于个形容词或副词，在句中可以作表语定语状语和补足语。

具体解说如下表表动作意义动词类别例词完成被动及物动词已经提高被提高不及物动词已经升起表二成分例句位置语法功能表语在连系动词之后表主语状态表主语心理感觉定语•单个过去分词作定语般前置•过去分词短语作定语通常后置相当于个谓语动词是被动语态定语从句成分例句位置语法功能状语，状语位置较为灵活，可视表达需要而定。

时间状语原因状语条件状语让步状语方式状语成分例句位置语法功能补语宾补主补在结构中过去分词作补语，宾语和补足语之间有逻辑上被动关系，通常有两种情况主语让别人做事，强调主语意志。

如他昨天理发了。

后来，这个中心让人种了很多树。

主语遭到种不幸或陷入恶劣环境，说明主语种无意识被动行为。

如他在上星期比赛中摔断了腿。

在战争中，他失去了只眼睛。

五分词复合结构名称形式作用例句动名词复合结构通常作句子主语宾语。

注意之点结构中名词可用普通格或所有格代词用人称代词宾格或形容词性物主代词。

但是，若该结构作主语置于句首时，只能用名词所有格或物主代词。

这种结构否定式仍是在前加。

名称形式作用例句现在分词主格结构通常在句子中作状语，表时间原因条件方式或伴随情况等。

在这种结构中，前代词般用主格。

，名称形式作用例句过去分词主格结构常用作状语，可置于句首句中或句末。

，名称形式作用例句分词结构这种结构作用与以上主格结构差不多。

没有实际意义，只是比较口语化，其后代词只能用宾格。

，非谓语动词作宾语限不定式与动名词，分词无此功能情况常用动词只接不定式作宾语动词情况常用动词常见动词，少数及短语动词十非谓语动词Ⅰ阅读下面材料，用括号内单词正确形式填空。

全国新课标Ⅰ。

分析句子结构可知，此句主干为。

和之间为被动关系，所以使用过去分词作定语。

全国新课标Ⅰ。

分析句子结构可知，空格处为非谓语动词，因为与之间为主动关系，所以用现在分词形式，作后置定语，此处表示“经常为生活在上海和香港人安排快捷短假”。

全国新课标Ⅱ土坯房。

由谓语动词可知此处填非谓语动词，与是被动关系，故用过去分词短语作后置定语。

全国新课标Ⅱ，。

由空格前介词可知空格处应该使用动名词形式。

全国新课标Ⅱ，。

是固定结构，意为“足够„„，能够做事”。

结合空格前可知后面应使用动词不定式。

广东，。

他砍树目是卖木材，故用不定式作目状语。

Ⅱ改错。

新课标全国卷Ⅱ，四川四川浙江浙江陕西陕西!答案后加前加非谓语动词概述在英语中，不能作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能动词，叫做非谓语动词。

非谓语动词包括动词不定式动名词现在分词过去分词。

二非谓语动词用法区别非谓语动词主要形式与句子功能览表功能形式主语宾语表语定语状语宾补相当词类不定式动名词现在分词过去分词非谓语动词作主语和表语区别形式区别例句不定式多表示个特定具体将来动作，作主语时可以借助于把不定式移到句子后面。

作表语时起作用，表示主语内容，回答主语是什么。

形式区别例句动名词更接近于名词，表示动作比较抽象，或者泛指习惯性动作，有时也可以用作形式主语。

作表语时与不定式样，表示主语内容，回答主语是什么。

形式区别例句分词分词没有名词功能，不能作主语和宾语。

分词只具功能，作表语时表示主语特性或状态，回答主语怎么样。

非谓语动词作宾语限不定式与动名词，分词无此功能情况常用动词只接不定式作宾语动词情况常用动词常见动词，少数及短语动词，只接动名词作宾语以介词结尾大多数短语动词要注意区分短语动词带是介词还是不定式符号，情况常用动词接不定式与动名词两者都可以意义基本相同接不定式多指具体动作，接动名词多指般或习惯行为接动名词主动形式表示被动意义，相当于接不定式被动形式意义相反停止手中事，去做另件事实际上起状语作用停止正在做事情况常用动词接不定式与动名词两者都可以意义不同动作尚未发生接着做另外件事动作已经发生接着做同件事设法，努力去做，尽力打算做，企图做试试去做，看有何结果意思是，意味着不能帮忙做忍不住做非谓语动词作定语形式区别举例不定式通常置于修饰名词或代词之后，大多表示个未来动作。

动名词通常指被修饰词用途。

通常置于被其修饰名词之前。

形式区别举例现在分词与被修饰词之间是逻辑上主谓关系，表示该动作正在进行过去分词与被修饰词之间是被动关系，也表示该动作已经完成非谓语动词作状语动名词无此功能为了提高英语她每天读中国日报。

不定式可作目状语，它表示在谓语之后动作，他们说笑着进了电影院。

现在分词作伴随状语，做完家庭作业，我就上床睡觉了。

现在分词完成式表示动作发生在谓语之前，受到老师表扬，他很高兴。

过去分词作状语表被动或完成动作非谓语动词作宾语补足语动名词无此功能形式带宾语常见动词与宾语逻辑关系及时间概念例句，