法，可以使语言更生动准确鲜明，还能增强语势。

如比喻是为了更形象生动拟人是把事物人格化，使描绘对象色彩鲜明生动形象，表意丰富排比可加强语势，充实内容，加重感情反问是为了强调夸张是为了强调和突出，以加强语气，烘托气氛，增强表达效果对偶是为了增强音乐美和节奏美借代是用与事物相关东西来代替该事物，使事物形象更鲜明生动。

设题角度Ⅰ准确鲜明生动根据以下规定情境，以“江春水”为中心，分别扩展成段话，每段字左右，要求语言优美生动，感情鲜明。

情境伤心人面对江春水情境二开心人面对江春水答答案讲评示例情景野渡无人，寂寞春潮把浓浓忧愁融入大江，江水被染成碧色，江流婉转恰似愁肠九转，江涛呜咽。

那江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。

情景二江花红似火，江水碧如蓝，江涛唱出温质和作用如总领句总结句过渡句解说句观点句材料句等，是抓准中心重要手段，个句群中心，大多用个关键句表达。

这关键句往往放在句首，也有放在句尾。

抓思路从总体上看，句群小层次般呈现出相并并列对照相承顺接层进相属总分关系关系。

从局部看，句与句之间往往呈现出并列承接解说对比递进转折因果总分等逻辑关系。

理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接句子，找到“句链”。

抓标志语言标志常常表现为关联词语呼应。

或并列或转折或条件或假设或递进或因果„„暗示性词语使用。

“换句话说”表示等同关系，位在后“同时”表示并列关系，位在后“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反相对关系，中间不可插入别词语“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重顺序，不可倒置“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论“诸如此类”，表示综合“所谓”表示有所解释“例如”表示举例„„关键词语重复出现，相同句式重复出现。

句子之间对应关系内容上形式上，也往往体现语言顺序致性，肯定否定致性。

三要明确语言表达“得体”涉及方面和要求所谓得体，就是所用语句与特定语境相吻合不矛盾不冲突妥帖恰当。

它要求说话者既要考虑自己地位身份文化素养生活阅历等情况，又要考虑听话者诸方面情况，根据不同场合不同对象不同目，选用不同表达方式，不同语言材料，做到准确得体，恰到好处。

得体指是以下几方面转述得体。

转述，是对信息进行转达。

这个信息传递过程共有三方参与发出信息者甲，接受信息者乙，转达信息者丙。

转达者任务是甲乙间沟通。

要达到沟通目，就不能“照葫芦画瓢”，简单复述，而要在不改变原意前提下因时变化因人变化。

用词得体。

用词得体比较好把握，主要是修改用词不当现象。

按照文体要求转化口语或书面语。

变换原材料，使用语得体般要求有以下四点不同语体，用词不同。

口语用词要求通俗易懂，用简短句式，避免误听和词语太长太绕句子书面语要求语句要严密系统，专业语要有专业特色，文学语要形象生动富于感染力。

不同交际场合，用语不同。

如喜庆场合，用语应热情奔放或风趣诙谐悲伤场合，用语宜严肃低沉庄重严肃场合，宜用书面语等。

交际对象不同，用语不同。

要根据自己和对方身份地位职业性格等来选择恰当词语，如对上级对长者多用敬称，对自己常用谦称，对敌对方用侮辱性称呼或用贱称等。

交际目不同，用语不同。

如有求于人时用词多谦卑礼貌，说服别人时应用议论较强词句，讽刺攻击对方时词语语气应强硬犀利等。

四要明确语言表达“准确”“鲜明”“生动”具体要求语言表达准确“准确”指在正确理解文意句意基础上，把握句段关键信息内容要点中心思想，按照题目要求，使词语运用句式选择语气选择等方面完全符合表达目。

“准确”，在语言运用各种题型中均有考查，包括所用语言符合特定情境，符合特定身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐心理状态，正确使用口语书面语，准确表达范围大小程度深浅，等等。

符合特定情境。

符合事理及对象。

即符合人物特定身份地位，正确地运用谦尊称呼。

正确使用口语书面语。

书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。

它们并无优劣之分，只是使用场合不同而已。

口语书面语转化，复述或转述重点转变，还要注意转述时间地点对象等具体情况。

准确表达范围程度及心理。

例有个贝壳迷花了几十年心血，收集到几千种远东出产贝壳。

分析“收集”用得不准。

句中有“花了几十年心血”，找寻难度应该很大，所以，用“搜集”才准确。

此外，还要注意用词规范，语序顺畅，句子完整等语法规范。

语言表达鲜明“鲜明”是指色彩分明，观点明确。

表达观点要明确而不含糊表达色彩感情色彩事物形象色彩要分明。

简而言之，鲜明就是要明确而合理地表情达意。

本考点般出现在概括语句修改语句拟制广告词邀请信劝告勉励请托拒绝以及演讲稿等需要表明观点态度题型中，或出现在描绘场景仿写扩写改写语句试题中。

精确选用词语。

在选用词语方面，尤其是对动词形容词副词选用，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定词来表明态度与观点，要使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持鲜明态度。

感情色彩词语选用。

在表达时，不同态度与感情，可以通过词义褒贬来实现。

感情色彩鲜明褒贬义词语可以增强语言表达效果，那些感情色彩不鲜明中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈表达效果。

表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达事物特征。

恰当选用句式。

在语言表达中，注意句式变换，定句式表达定感情和思想，句式变了，句意也会产生新变化。

如用肯定语气来表明观点，还可以选用双重否定反问句式来加强语气，使自己观点表达更加鲜明。

注意整句与散句使用。

整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富感情，能给人深刻而鲜明印象。

另外，如能恰当地使用反问排比对偶，也能增强语言鲜明感。

语言表达生动“生动”就是表达能充分调动人们形象思维，使表达具体形象。

对语言表达生动考查在语言表达简明得体选用仿用变换句式压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。

恰当选用词语。

使用表现力强词语。

选用具有生动传神表现力词语，把词语用活。

使用色彩浓重词语。

这里主要指词语感情色彩和词语语体色彩。

恰当选用句式。

语言表达中，相同意思，用不同句式来表达，就有不同表达效果。

在句式选择中，应注意特殊句式常用句式长句短句陈述句与疑问句穿插交错，注意语句整散语气倒装等方面。

恰当使用修辞手法。

语言表达生动就应该选择那些具体形象新鲜内涵丰富和能够调动人感官体验词语。

恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动准确鲜明，还能增强语势。

如比喻是为了更形象生动拟人是把事物人格化，使描绘对象色彩鲜明生动形象，表意丰富排比可加强语势，充实内容，加重感情反问是为了强调夸张是为了强调和突出，以加强语气，烘托气氛，增强表达效果对偶是为了增强音乐美和节奏美借代是用与事物相关东西来代替该事物，使事物形象更鲜明生动。

设题角度Ⅰ准确鲜明生动根据以下规定情境，以“江春水”为中心，分别扩展成段话，每段字左右，要求语言优美生动，感情鲜明。

情境伤心人面对江春水情境二开心人面对江春水答答案讲评示例情景野渡无人，寂寞春潮把浓浓忧愁融入大江，江水被染成碧色，江流婉转恰似愁肠九转，江涛呜咽。

那江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。

情景二江花红似火，江水碧如蓝，江涛唱出温怜仆人地位而由于这个歌唱世纪推动它发展是迅速惊人幅员广大波澜壮阔因此我们或可以把二十世纪称为歌唱世纪答案讲评整个材料是在说歌曲发展历程，器乐时代歌曲地位很低，所以紧承前面，然后说歌曲迅猛发展，最后是讲歌唱世纪形成推动，与下文联系紧密。

依次填入下面段文字横线处语句，衔接最恰当组是小说是要有个讲述人。

使读者与人物起经历着成长悲欢。

这个视角也决定了这样叙事是种“现在进行时”叙事我叔叔于勒叙述人决定了小说要以个半大孩子眼睛来看世界孩子视角也就导致了观察点不同对世界复杂与不可理喻，无法做出解释和判断故事由谁来讲，它视角和口吻都不样他视角是仰视答案讲评这段话关键词是“视角”，脉络是小说要有讲述人讲述人不同，视角就不样。

所以可按如下顺序提起话题以我叔叔于勒为例证进步指出视角影响和作用。

依次填入下面段文字横线处语句，衔接最恰当组是福建南靖土楼气势非凡，是中国夯土技术登峰造极之作，也是中国传统民俗文化杰出代表。

福建土楼既具有节约坚固防御性强特点，又是种极富美感生土高层建筑模式。

，。

，。

，。

土楼聚族而居，较典型地反映了土楼人家传统宗族观念，是地方传统宗法伦理民俗文化实物载体。

它利用山间狭小平地，依山就势，布局合理适应聚族而居生活和防御要求它吸收了中国传统建筑规划“风水”理念，以及中国传统文化“方圆”思想福建土楼建筑材料甚为奇特，它巧妙地利用了当地生土木材鹅卵石糯米红糖竹片等材料是世界上少见极具文化内涵山区大型夯土民居建筑建成土楼冬暖夏凉，具有很强抗台风抗地震能力答案讲评谈土楼建筑材料问题，谈土楼规划布局问题，谈土楼文化内涵。

依次填入下面段文字横线处语句，衔接最恰当组是雕漆工艺发源于唐代，由于北京特殊政治经济和文化背景，经过元明清三代发展最终落户北京。

北京雕漆工艺是中华民族传统工艺瑰宝。

雕漆制品造型古朴，纹饰考究是把天然漆料在胎上涂抹出定厚度并有防潮抗热耐酸碱不变形不变质特点它体现了我国工艺美术家高超技艺和聪明才智再用刀在堆起平面漆胎上雕刻花纹技法色泽光润，形态典雅答案讲评是北京雕漆工艺具体雕刻手法，是说北京雕漆工艺特点，是对以上内容总结。

依次填入下面段文字横线处语句，衔接最恰当组是在世纪今天，正确对待人和大自然关系比以往任何时候都重要。

结果也受到了大自然报复。

有国家希望做到“天人合”人类衣食住行所需切资料都取自大自然有国家对待大自然基本态度是“征服自然”然而，大自然容忍是有限度，它是会报复他们把大自然看作伙伴，可惜他们行动没能跟上从表面看，大自然真被他们征服了答案讲评这段话主要讲在世纪今天，很多国家对待大自然关系，中“然而”表转折，和应该形成转折意，在后，紧跟，依据后文“也”表明应该在后面，在之前，最适宜位于句首，故选。

把下面句子组合成语意连贯段话，排序最恰当项是联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。

字被人用得太滥，也是如此。

熟路引诱性最大，人们对它抵抗力最低，人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有点新奇意味。

这是个善用联想意义例子。

联想意义也最易误用而生流弊。

从前做诗文人都依靠文料触机幼学琼林事类统编之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。

答案讲评本段文字说理意味很浓，学生可以先找到句和句之间关联，再确定整体之间关系。

通读语句确定为第句，引出话题，中“联想”紧承中“联想意义”，所以在后，由此排除，选。

将下列语句依次填入文段横线处，使上下文语意连贯。

只填序号几十年来，霍金身体禁锢在轮椅中。

他以极度残疾之身，取得极其辉煌科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大权威。

他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”答案震动了整个理论物理学界发现了个又个宇宙运行重大奥秘思维却遨游