们只有在看待事物时将公正放在感情之上，用公正空气托起感情气球，才能使之飞向更高更远更美蓝天。

否则，感情必然会像美丽毒药，引你走向毁灭与绝望深渊。

句式上有长有短，用语上有韵有散，修辞上有喻有典，读之朗朗上口，听之美妙悦耳，品之沁人心脾，你不能不为之颔首称赞。

或凭哲理取胜。

有篇幸福排行榜文章，其中有这么段你有没有想过，流泪也是种幸福，因为还有人值得你为他流泪。

被攻击被妒忌也是种幸福，因为你有值得被妒忌和攻击地方。

被出卖也是种幸福，它让你看清楚你朋友。

甚至失望也是种幸福，因为有盼望，才会有失望。

这段文字，巧妙转换思维角度，从种种“不幸”中看到了令人庆幸面，并将其挂靠到幸福上，它所散发出来哲理光芒让人心有戚戚焉而欣然信服。

或以积淀丰厚动人。

高考作文西安与南京山与水对话中有这样个精彩段落秦岭说“世事白云变苍狗，沧海亦会成桑田。

看那盛唐之时，谪仙借大块之文章，为长安彩表述“总而言之，它必须有光辉没有太阳，总得有个月亮没有月亮，总得有个星星没有星星，总得有个萤火虫吧！”形象比喻，道出了亮点意义。

构建亮点，方法很多，兹介绍常见几种，或许对同学们有所启示。

题目设亮点常言“题好半文”。

题目是文章眼睛，好题目能顾盼生辉，闪烁智慧。

若说作文是间房，题目便是扇窗，要让阅卷人透过这扇小小窗能略知屋内情况，并产生进步了解欲望。

那么，个有磁性题目应具备哪些特点呢首先是“简”，即文字简约而能涵盖文章内容表达简明而不致出现歧解。

般而言，字数以十个字以内为宜。

其次是“当”，即用语确当，能准确达意题体得当，记叙议论各得其题。

再次是“新”，即造语新奇，戒陈词滥调角度新颖，戒落入俗套形式新异，戒呆面目死鱼眼。

最后是“文”，即讲究点文学性，增添点文雅气，如果再能涂染上点文化色彩，那当然更是求之不得。

具体拟制时，可借鉴下面些方法套用改造旧语旧语包括名人名言名著中句子歌词诗句等。

旧语改造，翻陈出新，题目自然亮丽。

如“将爱心进行到底”“忘记或铭记，这是个问题”“迷人笑容你有没有”“我笑故我在”“怎个烦字了得”，这些有点眼熟题目，怎能不赢得阅卷者好感抽象化为形象抽象感情思绪如能以具体形象化语言表现出来就会给人以可触可摸质感，甚至唤起视觉形象。

如“贩卖快乐人”“握把苍凉”“友情小心轻放”“给从谏如流上把锁”“为我不能举行葬礼”，这样题目不能不令人击节赞叹。

词语巧妙嫁接借用其他行业或时下流行用语，与语文学科进行无缝对接，如此拟制出题目无疑就具备了远缘杂交奇异优势，是朵赏心悦目娇艳之花。

如“金钱和快乐如何换算”“青春内存和接口”“愚蠢指数”“心灵风湿症”“可持续快乐”，看了这些题目，谁能不颔首称许错位造成奇崛把相互矛盾概念编织到同题目之中，利用其错位特征，使之相反相成，造成认知上反差，从而产生冲击力。

如“高尚欺骗”“有风格小偷”“完美错误”“把自己亮在暗处”“种瓜得豆”等，让人看便心生喜爱。

运用修辞手法修辞手法具有增强语言表现力天然优势，用之于拟题，其效果不言而喻。

如“跟假话掰腕子”“嫁给种生活”拟人“垒高自己”拟物“微笑是句世界语”通感“网络很浅，孤独很深”对比“流行是恶俗通行证”比喻，看到这些题目，相信你定会啧啧称奇。

此外，引用诗句如“蓑烟雨任平生”，巧用符号如“母爱爱母”“爱心”等，都是亮化题目好方法，同学们不妨试。

二开头造亮点古人作文，有“凤头”之说，明朝人谢榛在四溟诗话中说“起句当如爆竹，骤响易彻”，强调了开头重要。

记叙类文章，开头可渲染情境。

比如我选择你，我中国文这样开篇冷月无言！知了在渐凉夜气中发出最后声嘶鸣，扰乱了我逐渐理清思绪。

选择，好难选择。

清冷月光渐凉夜气知了嘶鸣，渲染了种凄凉静寂气氛，衬托了“我”烦躁不安心境，突出了选择艰难。

也可设置悬念。

如高考满分作文魔镜这样起笔我，小鼻子，小眼睛，脸也很小，天生副小人相，但现在我却已经是市之长了。

要问原因嘛啊，多亏我“捡”到了面镜子！小人相我，跃而成为市长，成就我不是才能，不是实干，也不是功德，而是我“捡”到面魔镜。

这个开头，下将魔镜神奇推向了极致，让读者产生了欲罢不能阅读冲动。

还可采用倒叙。

如高考满分作文毒刺“凤头”是抚摸着手中枚长长金子弹，他眼中漾着泪水。

多少年来，子弹像毒刺在他心里，悲哀缠绕着他心，像丝线般„„这里既有悬念，又分明是在把故事结果先和盘托出，让人真切地感受到他此时此刻悲哀和泪水，接下去文字才从头说起，叙述事情原委，解疑揭谜，以满足读者阅读期待。

当然，还可欲扬先抑，曲径通幽妙语起笔，奇崛惊人„„上面谈了记叙类文章几种主要开头方式，下面说说议论类文章主要开头方式。

议论类文章，可开门见山。

如我财富文这样落笔我财富是微笑。

句成段，简洁明快，不拖泥，不带水，单刀直入，鲜明有力。

可用名言引入。

如上海考生篇面向大海开篇写道清代张潮幽梦影中有言“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。

”面对着大海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到海以何人为知己呢这几句恰当引用，不仅破了题，而且增加了文章文化品位，将其提升到了个脱俗高档次上。

还可以故事引入。

如篇题为“放飞孩子”优秀作文，开头就讲述了这样个故事从前有个人，他养了只鹰，后来这鹰逃走了。

几天后，在山上发现了鹰尸体。

主人想不出为什么鹰会无缘无故地死。

在守林老人指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。

原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食能力，腹中空空如也，活活饿死了。

这个发人深省故事，蕴含了个颠扑不破真理，用它来与父母对待孩子态度相类比，所要论述道理不言自明。

三段落闪亮点首先，写文章要选好主体段。

般地说，无论是记叙文议论文抒情文还是应用文，主体段都应该相对，能表述个完整意思。

主体段般由三个层次组成，即起始层展开层和收束层。

起始层般会点明中心意思，展开层展开话题或阐述中心意思，收束层般是深化中心意思。

在个主体段里只能有个中心意思，不宜把些不相干内容放在同个段落里。

其次，戏剧要有高潮，文章要有亮段。

篇之中如果都是平面化段落而没有重量级语段突挺而出振起全篇，虽不能说是写作失败，起码也是种遗憾。

考场作文就是“选秀”，要使自己枝独秀，须拿出抓人眼球真东西来。

或以文采见长。

高考优秀作文“公正杯”中学生电视辩论总决赛中有如下段绝妙文字感情是把双刃剑。

它既能造就贾生偷香浪漫，也会招致“安史之乱”灾患它既能书写林黛玉葬花风流，也会造成屈原问天幽怨。

我们只有在看待事物时将公正放在感情之上，用公正空气托起感情气球，才能使之飞向更高更远更美蓝天。

否则，感情必然会像美丽毒药，引你走向毁灭与绝望深渊。

句式上有长有短，用语上有韵有散，修辞上有喻有典，读之朗朗上口，听之美妙悦耳，品之沁人心脾，你不能不为之颔首称赞。

或凭哲理取胜。

有篇幸福排行榜文章，其中有这么段你有没有想过，流泪也是种幸福，因为还有人值得你为他流泪。

被攻击被妒忌也是种幸福，因为你有值得被妒忌和攻击地方。

被出卖也是种幸福，它让你看清楚你朋友。

甚至失望也是种幸福，因为有盼望，才会有失望。

这段文字，巧妙转换思维角度，从种种“不幸”中看到了令人庆幸面，并将其挂靠到幸福上，它所散发出来哲理光芒让人心有戚戚焉而欣然信服。

或以积淀丰厚动人。

高考作文西安与南京山与水对话中有这样个精彩段落秦岭说“世事白云变苍狗，沧海亦会成桑田。

看那盛唐之时，谪仙借大块之文章，为长安大事物，它选择了适应，洒脱豁达快乐地面对狂风。

当我们不能改变世界时候，要学会改变自己，乐观地生存。

不脱离材料内容及含意范围，其他立意亦可。

第六十课时三话题作文阅读下面材料，按照要求作文。

周易说“君子以俭德避难”，道德经说“富贵而骄，自遗其咎”，李商隐咏史诗说“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

中共中央两代领导人胡锦涛和习近平都极力强调勤俭节约之德，坚决反对奢侈之风。

请以“俭与奢”为话题写篇文章。

可讲述你自己或身边故事，抒发你真情实感，也可阐明你思想观点。

要求立意自定，题目自拟除诗歌外，文体不限不少于字，不得套作抄袭。

写作提示倡导俭约，反对奢靡，是中华民族传统美德，所谓“俭，德之共也侈，恶之大也”，诸葛亮把“静以修身，俭以养德”作为“修身”之道，朱子将“粥饭，当思来之不易半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”训言。

但现代社会，在些阶层和人群之中，奢靡浪费之风盛行，这不但会腐蚀个人心灵，销毁个人意志，而且会导致社会财富巨大浪费，造成仇富心态日益滋长，引发各种社会矛盾。

奢靡享乐之风，已定程度威胁到我国社会和谐和人心稳定。

在实现“中国梦”新征程中，倡导“俭德”，反对奢靡，不仅关系个体幸福，而且关涉民族前路。

以“俭与奢”为话题，试题关涉彼此对立两个概念，这暗示了在议论文写作过程中需要兼顾两者破立结合进行论述。

立意方向倡导俭约，反对奢靡。

可以依照俭约与奢靡表现对个人与民族意义与危害如何实行俭约之风思路展开，以实现层次推进和行文厚重。

本题为提示语加话题作文题，关涉“俭与奢”二元关系，行文中可以在二者中有所侧重，但不宜只谈其而弃另端于不顾。

阅读下面材料，按要求作文。

越南有种野生水稻，不用施肥浇水，年四季都在疯长，产量也非常高，当地人发现，像许多物种样，这种疯长水稻不能食用，体内囤积了大量有毒物质，是没有任何价值废物不过科学家发现，只要控制住它生长速度，让它生长缓慢，切问题便可迎刃而解，毒素被自身排除，野稻米将成为金米粒。

请根据材料，以“慢”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，明确文体，写篇不少于字文章。

写作提示这是道话题作文题。

本题旨在考查考生观察生活思考社会进行辩证分析能力，很有现实意义。

文章可以“欲速则不达”为中心论点，旁征博引，条分缕析，以丰富材料和周密论证打动读者。

文章也可以运用辩证原理，对“快”和“慢”利弊进行具体分析，告诉人们，该快则快，该慢则慢，不可强调“快”而否定“慢”，也不可强调“慢”而否定“快”。

阅读下面文字，根据要求作文。

中国有句俗语“人不为己，天诛地灭。

”意思是人们都为自己着想，不为自己着想老天就会诛杀他。

孟子则说“爱人者，人恒爱之敬人者，人恒敬之。

”强调关爱他人。

请根据自己理解，以“为己与为人”为话题，题目自拟，明确文体，写篇不少于字文章。

写作提示为己与为人，看似矛盾，实则相辅相成。

人作为个体不能单独存在，总要与他人产生这样那样联系在名利面前，要学会与他人分享在困难和责任面前，要学会与他人共同担当。

立意时不可偏向端，不可绝对化。

可以有三个角度强调自己利益正当性合理性，重点阐述如何争取和保护自己权益，当然不能完全忽视他人正当利益和正常感受。

强调注重他人利益，尤其是服务行业和公益事业，要大力呼唤个人与企业良知，服务他人，反对以自我为中心，反对唯利是图。

平衡自己与他人利益。

在自己利益和他人利益发生矛盾时，要合理进行利益分配。

阅读下面材料，按要求作文。

世上万事万物都不是绝对完美，而不足和缺憾倒是绝对。

有人说缺憾也是种美，问题是我们怎样对待它。

也有人说缺憾使人们和机遇擦肩而过。

请以“缺憾”为话题写篇不少于字文章，题目自拟，明确文体。

写作提示“缺憾”可以理解为缺点差别及遗憾，但不是