气体标况标况作业课本第页第题标准状况下，体积是多少升气体质量为多少克气体分子组成是，在标准状况下，该气体体积是。求此气体相对分子质量和相对原子质量。素材计算下列气体在下体积名称状态密度质量体积气体气体气体气体从表格体积数据你得出什么结论物质状态质量密度体积固态液态气态素材以下是物质在下体积由体积数据结合物质状态得出什么结论第三课时,之间相互转化气体标况标况归纳请列出标准状况下求算气体体积可能方法思考怎样才能从杯溶液中取出部分溶液，并要求取出溶液中包含有章节复习物质量是指物质质量物质微观粒子数物质质量与微观粒子数能把物质质量与微观粒子数联系起来个基本物理量下列说法正确是氧米面粉在中，含有数约为下列气体中所含原子数最多是氢原子数目为是下列说法正确是和所含分子数都是和所含分子数都是和所含分子数都是和所含分子数都是相同物质量和，所含分子数目之比为,所含物质量之比为。质量是摩尔质量是摩尔质量是摩尔质量是。质量是,质量是。个水分子物质量是,质量是与所含氧原子数目相同质量是质量相等下列物质中，所含原子数最少是第二课时个氧原子质量为。复习判断摩尔质量就是该物质相对分子质量或相对原子质量摩尔质量是铁粉中含有个铁原子个水分子质量即水摩尔质量。气体摩尔体积在科学研究或实际生产中，设计到气态物质时，测量体积往往比称量质量更方便。物质体积大小取决因素物质粒子数目粒子大小粒子之间距离问什么叫摩尔质量答单位物质量物质所具有质量叫摩尔质量什么叫摩尔体积什么叫气体摩尔体积单位物质量气体所具有体积二气体摩尔体积单位是或在相同条件同温同压下,任何气体体积几乎都相同，即是常数下,任何气体体积约是标准状况标况只在标况下使用摩尔体积是标准状况下体积约是标准状况下，任何物质体积都约是。标准状况下，和混合气体体积约为。标准状况下，气体摩尔体积都是。例在标准状况下,体积是多少解例二标准状况下，气体质量为,则其摩尔质量为，相对分子质量为。解讨论从，得到微观粒子数与物质量成正比那么从，我们也可以得出气体体积与其物质量成正比，相同条件下，相同体积任何气体都含有相同物质量相同条件下，综合两式，得到相同条件下，相同体积任何气体都含有相同数目粒子分子或有原子。同温同压下,质量相同五种气体所占体积由大到小顺序是练习,之间相互转化气体标况标况作业课本第页第题标准状况下，体积是多少升气体质量为多少克气体分子组成是，在标准状况下，该气体体积是。求此气体相对分子质量和相对原子质量。素材计算下列气体在下体积名称状态密度质量体积气体气体气体气体从表格体积数据你得出什么结论物质状态质量密度体积固态液态气态素材以下是物质在下体积由体积数据结合物质状态得出什么结论第三课时,之间相互转化气体标况标况归纳请列出标准状况下求算气体体积可能方法思考怎样才能从杯溶液中取出部分溶液，并要求取出溶液中包含有讨论从，得到微观粒子数与物质量成正比那么从，我们也可以得出气体体积与其物质量成正比，相同条件下，相同体积任何气体都含有相同物质量相同条件下，综合两式，得到相同条件下，相同体积任何气体都含有相同数目粒子分子或有原子。同温同压下,质量相同五种气体所占体积由大到小顺序是练习,之间相互转化气体标况标况作业课本第页第题标准状况下，体积是多少升气体质量为多少克气体分子组成是，在标准状况下，该气体体积是。求此气体相对分子质量和相对原子质量。素材计算下列气体在下体积名称状态密度质量体积气体气体气体气体从表格体积数据你得出什么结论物质状态质量密度体积固态液态气态素材以下是物质在下体积由体积数据结合物质状态得出什么结论第三课时,之间相互转化气体标况标况归纳请列出标准状况下求算气体体积可能方法思考怎样才能从杯溶液中取出部分溶液，并要求取出溶液中包含有呢然后对溶液进行称量请计算注意格式把固体溶解于水中配成溶液，请求出这溶液中物质量是多少每升溶液中含有物质量是多少解溶解于水中固体物质量总共为每升溶液中所含有固体物质量为物质量浓度三物质量浓度单位体积溶液中所含溶质物质量单位或计算公式物质量浓度物质量溶液体积溶液稀释公式浓浓稀稀浓稀思考如何配制溶液先计算，后配制归纳实验过程中需要什么仪器实验步骤如何进行托盘天平或量筒烧杯玻璃棒容量瓶胶头滴管实验仪器二步骤及所用仪器计算称量托盘天平或量筒溶解烧杯玻璃棒转移和洗涤容量瓶玻璃棒定容胶头滴管摇匀装瓶贴签配制溶液容量瓶规格常用有配制溶液时，选用和所配溶液体积相等或稍大容量瓶进行配液使用前检查是否漏水示范使用前用蒸馏水洗净不准将溶质直接转移入容量瓶加水溶解注意问题溶液注入容量瓶前需恢复到室温，这是因为溶质在烧杯内稀释或溶解时常有热效应如。未等溶液冷却就定容，会使浓度偏高。称量时左盘高,右盘低称量时称量物放在右盘,而砝码放在左盘正常砝码游码错误砝码游码称量产生误差量筒量取液体药品时仰视读数量筒量取液体药品时俯视读数误差分析溶解转移洗涤产生误差未洗涤溶解用玻璃棒和烧杯洗涤液未转入容量瓶中而倒入废液缸中溶解过程中有少量液体溅出烧杯定容时俯视刻度定容时液面低于刻度线未等溶液冷却就定容定容时仰视刻度定容后发现液面高于刻度线后,用滴管吸出少量溶液定容误差摇匀后发现液面低于刻度再加水原容量瓶洗净后未干燥容量瓶中含有少量水往容量瓶中加水时有少量加到瓶外均无影响思考有瓶硫酸溶液，现往里加水加到，请问，此溶液中总物质量有没有变化物质量浓度有没有变化如果有请计算出来。浓稀浓浓稀稀稀稀本章完结章节复习物质量是指物质质量物质微观粒子数物质质量与微观粒子数能把物质质量与微观粒子数联系起来个基本物理量下列说法正确是氧米面粉在中，含有数约为下列气体中所含原子数最多是氢原子数目为是下列说法正确是和所含分子数都是和所含分子数都是和所含分子数都是和所含分子数都是相同物质量和，所含分子数目之比为,所含物质量之比为。质量是摩尔质量是摩尔质量是摩尔质第章化学实验基本方法第二节化学计量在实验中应用第课时已知滴水大约是，其中含有多少水分子呢滴水大约是,含有水分子数让亿人去数，每人每分钟数个，日夜不停数，需要万年才能数完。这说明，在我们肉眼看不见微观粒子与宏观物质质量之间，必定存在着种联系。那么，联系它们桥梁是什么呢可称量物质不可称量物质物质量是把微观粒子和宏观物质联系起来座桥梁。难见难称量微观粒子宏观物质可见可称量物质量物理量单位名称单位符号长度质量时间电流强度热力学温度发光强度米千克秒安培开尔文坎德拉摩尔国际单位制七个基本物理量物质量使用物质量应注意事项物质量这四个字是个整体，是专用名词,不得简化或增添任何字。物质量计量是粒子集合体，不是单个粒子。物质量只适用于微观粒子，使用摩尔作单位时，所指粒子必须指明粒子种类，如原子分子离子等。且粒子种类般都要用化学符号表示。到底是多少呢个分子或原子质量相对分子质量或原子质量水含多少分子含多少原子意大利物理学家把含有个粒子任何粒子集体计量定为摩尔物质量表示含有定数目微观粒子集合体个物理量单位为摩尔简称“摩”阿伏加德罗常数粒子个数微粒数物质量物质量与微观粒子数之间成正比感受阿伏加德罗常数如果把个直径为硬币排成行，可以来回于地球与太阳之间亿次。如果把粒米给全球亿人吃，每人每天吃斤，要吃万年，所以物质量只用来表示原子分子离子等微观粒子。在中含有氧分子数目是多少解答中含有氧分子数为个。例题注意解题格式先公式后数字标明每个量所属带单位计算。在中含有氧原子数目是多少解每个分子中含有两个氧原子，氧原子数为答中含有氧原子数为个。例题注意解题格式中约含有离子，共含有离子个数为个。练习中约含有个碳原子含有个硫酸分子个分子物质量为。判断正误，并说明理由。氢请说出下列题目含义表示氢原子表示水分子错误。没有指出是分子原子或离子正确。物质物质量表示方法物质量多少能表示微观粒子符号或文字知识链接微粒个数个个个物质量微粒个数物质量个个个化学反应方程式中，系数之比即反应过程中各物质物质量之比。实验中，如何取出或粒子或更多物质量物质启示假如每颗米质量都样，现知道每颗米质量都为公斤那么要取颗米时，你用数还是用称请找出物质质量有什么规律个分子或原子质量物质量相对分子或原子质量物质质量摩尔质量单位物质量物质所具有质量任何粒子或物质质量以为单位时，数值上都与其相对分子质量或相对原子质量相等。质量物质量符号单位质量是多少解答质量为例题注意解题格式中氧元素质量是多少解个硫酸分子中含有个，质量是答氧元素质量为例题注意解题格式之间相互转化联系微观和宏观物质桥梁例题中含有和物质量多少等质量下列物质中，所含分子数最少是中含有个氢原子，则阿伏加德罗常数为章节复习物质量是指物质质量物质微观粒子数物质质量与微观粒子数能把物质质量与微观粒子数联系起来个基本物理量下列说法正确是氧米面粉在中，含有数约为下列气体中所含原子数最多是氢原子数目为是下列说法正确是和所含分子数都是和所含分子数都是和所含分子数都是和所含分子数都是相同物质量和，所含分子数目之比为,所含物质量之比为。质量是摩尔质量是摩尔质量是摩尔质量是。质量是,质量是。个水分子物质量是,质量是与所含氧原子数目相同质量是质量相等下列物质中，所含原子数最少是