致临次”等词的意义结合注释，疏通文意，理清文章的思路结构背诵本文二过程和方法通过诵读和问题研讨，体会文章精练优美自然清新的语言疏通文意，理清文章的作为篇书序，文章由叙事而写景，感物抒怀，从次普通的游宴活动谈到了作者的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，使全文在立意上显得不同凡响。

说教学目标知识与能力巩固实词“修期学目标说教法说教学流程说课流程说教材本文所处的地位王羲之的兰亭集序是语文版全日制普通高级中学语文教材第三册第四单元的篇选读课文。

它是学生进入高中以来接触到的篇经典的文言文作品。

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背诵全文。

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